簡(jian)要內容：5分鐘自我介紹中，不可少的(de)一個內容，就是本次(ci)職業切(qie)換的(de)動機(ji)。本次(ci)職業切(qie)換必(bi)須重點強調(diao)，你(ni)(ni)參(can)加這次(ci)面試(shi)的(de)動機(ji)。其實，無外乎你(ni)(ni)離開現在(zai)工作單位的(de)原因(yin)；另外你(ni)(ni)要應聘的(de)這家(jia)企業對你(ni)(ni)的(de)吸(xi)引(yin)力。
有簡歷，為何還要自我介紹？
一(yi)(yi)個(ge)常規的(de)面試，寒暄之后面試官提出的(de)第一(yi)(yi)個(ge)問題幾乎千篇一(yi)(yi)律(lv)：“請您簡單地(di)做一(yi)(yi)下自我介紹”。有些被(bei)面試者都會(hui)問：簡歷中(zhong)情況已經寫得很清楚了，這是否多此一(yi)(yi)舉(ju)？
要(yao)回答這個問題，首先搞清楚為什(shen)么面(mian)(mian)試(shi)(shi)官要(yao)請你做(zuo)(zuo)自我介(jie)紹(shao)？面(mian)(mian)試(shi)(shi)官通過自我介(jie)紹(shao)想考察被面(mian)(mian)試(shi)(shi)者什(shen)么？只(zhi)有(you)了(le)解面(mian)(mian)試(shi)(shi)官的(de)(de)目的(de)(de)，被面(mian)(mian)試(shi)(shi)者才能做(zuo)(zuo)好自我介(jie)紹(shao)。
面試官通(tong)過被面試者自我介紹要考察以下五方面內容：
第一(yi)，考(kao)察(cha)自(zi)我(wo)介紹(shao)內(nei)容和遞交簡(jian)歷(li)(li)(li)內(nei)容是(shi)否相沖(chong)突(tu)？如(ru)果(guo)簡(jian)歷(li)(li)(li)是(shi)真實的(de)，口述自(zi)我(wo)介紹(shao)就不會有(you)明顯出入(ru)。如(ru)果(guo)簡(jian)歷(li)(li)(li)有(you)假，自(zi)我(wo)介紹(shao)階段一(yi)般就會漏(lou)馬(ma)腳。如(ru)被(bei)面(mian)(mian)試者反問：“我(wo)的(de)經(jing)歷(li)(li)(li)在簡(jian)歷(li)(li)(li)里都寫了”，面(mian)(mian)試官會認為這人(ren)個色，印象分(fen)一(yi)下(xia)子(zi)降為負數。
第二，考察(cha)被面試者(zhe)基(ji)本的邏輯(ji)思維(wei)能(neng)力(li)、語言表達能(neng)力(li)，總(zong)結(jie)提煉概括(kuo)能(neng)力(li)。
第三，考察被面試者是否聚焦(jiao)，是否簡練(lian)和精干，現場的(de)感知能(neng)力與把控(kong)能(neng)力。
第四，考察(cha)被面試者初步(bu)的自我(wo)認知能(neng)力和價值取向。因為被面試者要敘述職業切換(huan)關鍵節(jie)點處的原(yuan)因，尤(you)其要考察(cha)最(zui)近職業變動的原(yuan)因。
第五，考(kao)察被面試(shi)者是(shi)否聽明白(bai)了面試(shi)官的話(hua)以及時(shi)間(jian)的掌(zhang)控能力。有時(shi)面試(shi)官給(gei)出的問題是(shi)“請您用3到5分鐘(zhong)(zhong)做一自我介(jie)紹”，被面試(shi)者有時(shi)一介(jie)紹就超(chao)過10分鐘(zhong)(zhong)，甚至20分鐘(zhong)(zhong)，逼得(de)面試(shi)官不得(de)不多次提醒引導。
所以說，自我介紹(shao)是(shi)被(bei)面(mian)試(shi)者(zhe)在(zai)紙面(mian)之(zhi)外最能夠呈現能力的(de)一個(ge)地方(fang)。一般(ban)情況下，也是(shi)被(bei)面(mian)試(shi)者(zhe)在(zai)整(zheng)個(ge)面(mian)試(shi)過程中惟一一次主(zhu)動展(zhan)示自我的(de)機會(hui)(hui)。如(ru)果還(huan)有一次，那就是(shi)面(mian)試(shi)官最后一個(ge)問(wen)題：“您還(huan)有什么問(wen)我的(de)？”但這個(ge)問(wen)題通常(chang)只是(shi)面(mian)試(shi)官認為被(bei)面(mian)試(shi)者(zhe)基(ji)本(ben)靠譜了，才會(hui)(hui)留下這個(ge)問(wen)題。
自(zi)我(wo)介紹和簡(jian)歷有何區(qu)別？
面(mian)(mian)試(shi)和簡歷還有兩(liang)個重要區別：第一，面(mian)(mian)試(shi)是一個雙向互(hu)動(dong)的過程(cheng)，簡歷是單方向呈現。有些人(ren)可能工作經(jing)驗(yan)很豐富，專業(ye)能力很突出，但是面(mian)(mian)試(shi)的經(jing)驗(yan)不足，所(suo)以(yi)面(mian)(mian)對面(mian)(mian)試(shi)官敘述吞(tun)吞(tun)吐(tu)吐(tu)，抓不住要點。
第(di)二，簡歷介紹應(ying)是(shi)倒(dao)敘為好，但面(mian)(mian)試正相反。當你(ni)(ni)面(mian)(mian)向面(mian)(mian)試官時(shi)，應(ying)按(an)照時(shi)間的順序從前往后講，先(xian)講你(ni)(ni)上大學的教育經歷，之后從你(ni)(ni)參加(jia)工(gong)作，一直(zhi)講到(dao)(dao)現在，因(yin)為面(mian)(mian)試官要(yao)聽(ting)到(dao)(dao)你(ni)(ni)整個(ge)成長的經歷。否則，面(mian)(mian)試官會有(you)一種很錯亂的感覺。
自我介紹有哪些要(yao)領？
一(yi)、時(shi)(shi)間把控。首先把握住時(shi)(shi)間。面試時(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)我介(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)一(yi)般在3～5分(fen)鐘(zhong)(zhong)結束，最(zui)多(duo)不超過10分(fen)鐘(zhong)(zhong)。另(ling)外(wai)，時(shi)(shi)間分(fen)配(pei)上也要(yao)(yao)把握好。假若5分(fen)鐘(zhong)(zhong)做自(zi)(zi)(zi)我介(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)，1分(fen)鐘(zhong)(zhong)要(yao)(yao)做完(wan)自(zi)(zi)(zi)然情況介(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)，包括(kuo)教育經歷(li)(li)；最(zui)近(jin)三到五年工作介(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)要(yao)(yao)占到3分(fen)鐘(zhong)(zhong)；其余(yu)的(de)經歷(li)(li)用1分(fen)鐘(zhong)(zhong)。如(ru)果(guo)最(zui)近(jin)兩年沒(mei)做什么事，可以把自(zi)(zi)(zi)認為自(zi)(zi)(zi)己最(zui)有價值的(de)一(yi)段經歷(li)(li)介(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)兩分(fen)鐘(zhong)(zhong)。
二、內容把控。
1.做過(guo)什么。介(jie)紹個人履歷。把(ba)自(zi)己曾經做過(guo)的(de)事情(qing)說(shuo)清(qing)楚，對應時間節點(dian)的(de)工(gong)作(zuo)單(dan)位、工(gong)作(zuo)地點(dian)、工(gong)作(zuo)崗(gang)位、擔任職務、工(gong)作(zuo)內容等，尤其(qi)是對最近(jin)幾年做過(guo)的(de)事情(qing)要重點(dian)來(lai)說(shuo)。較早之前的(de)工(gong)作(zuo)經驗(yan)，或者學習(xi)的(de)經驗(yan)可以(yi)一帶而(er)過(guo)，要把(ba)握(wo)“重點(dian)突出”的(de)原則。
2.做成(cheng)過(guo)什么(me)。介紹(shao)(shao)(shao)個人(ren)業績(ji)。把自己在不(bu)同階段做成(cheng)的(de)(de)(de)有代表性的(de)(de)(de)事(shi)情介紹(shao)(shao)(shao)清(qing)楚，注意(yi)兩(liang)點：一是(shi)(shi)與應(ying)聘(pin)崗位(wei)需(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)能力相(xiang)關的(de)(de)(de)業績(ji)多介紹(shao)(shao)(shao)，不(bu)相(xiang)關的(de)(de)(de)一筆(bi)帶(dai)過(guo)或不(bu)介紹(shao)(shao)(shao)，因為(wei)(wei)面試官(guan)關注的(de)(de)(de)是(shi)(shi)對用人(ren)單位(wei)有用的(de)(de)(de)業績(ji)；二要(yao)(yao)注意(yi)介紹(shao)(shao)(shao)你個人(ren)的(de)(de)(de)業績(ji)而(er)不(bu)是(shi)(shi)團(tuan)隊業績(ji)，要(yao)(yao)把自己最精彩的(de)(de)(de)一兩(liang)段業績(ji)加以重點呈現，因為(wei)(wei)用人(ren)單位(wei)要(yao)(yao)招聘(pin)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)你，而(er)不(bu)是(shi)(shi)你過(guo)去(qu)的(de)(de)(de)團(tuan)隊。否則，不(bu)僅(jin)無益而(er)且只是(shi)(shi)成(cheng)本，因為(wei)(wei)必然擠(ji)占其他(ta)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)展示自己與互相(xiang)交流的(de)(de)(de)時間。
3.特(te)長(chang)(chang)是(shi)什么(me)。注意介(jie)(jie)紹(shao)自己最擅長(chang)(chang)的(de)一定要(yao)與應聘的(de)崗位密切相關，主(zhu)要(yao)是(shi)圍繞(rao)專業特(te)長(chang)(chang)來介(jie)(jie)紹(shao)。除專業特(te)長(chang)(chang)以(yi)外(wai)的(de)特(te)長(chang)(chang)，如果特(te)別突出可以(yi)介(jie)(jie)紹(shao)，但要(yao)點到為止(zhi)。
三、要有清(qing)晰的職業邏(luo)輯(ji)關(guan)系
自我(wo)介紹要(yao)有清晰(xi)的(de)職(zhi)業(ye)發展邏(luo)輯關系。職(zhi)業(ye)有三期(qi)(qi)：學習期(qi)(qi)、成(cheng)(cheng)長(chang)期(qi)(qi)、成(cheng)(cheng)熟(shu)期(qi)(qi)。職(zhi)場學習期(qi)(qi)和(he)成(cheng)(cheng)長(chang)期(qi)(qi)，簡單介紹，但不能(neng)省略，因為學習期(qi)(qi)標志(zhi)著你做(zuo)事(shi)(shi)的(de)方(fang)法，成(cheng)(cheng)長(chang)期(qi)(qi)代表(biao)著專業(ye)提升(sheng)和(he)管理提升(sheng)的(de)方(fang)式(shi)。重點講成(cheng)(cheng)熟(shu)期(qi)(qi)，成(cheng)(cheng)熟(shu)期(qi)(qi)能(neng)否做(zuo)成(cheng)(cheng)事(shi)(shi)情(qing)，做(zuo)成(cheng)(cheng)了什么(me)事(shi)(shi)情(qing)，在什么(me)環境下做(zuo)成(cheng)(cheng)的(de)，都代表(biao)著一個職(zhi)場人(ren)的(de)智(zhi)慧(hui)和(he)職(zhi)業(ye)成(cheng)(cheng)熟(shu)度。而(er)這三期(qi)(qi)的(de)職(zhi)業(ye)轉換要(yao)有明確(que)的(de)邏(luo)輯關系。
四、要圍(wei)繞(rao)崗(gang)位勝任能力模型來介紹
自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹(shao)要(yao)(yao)圍(wei)(wei)繞崗(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)勝(sheng)任(ren)力模型(xing)展開。80%要(yao)(yao)圍(wei)(wei)繞與應(ying)聘(pin)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)所(suo)需要(yao)(yao)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)勝(sheng)任(ren)能(neng)力模型(xing)展開；20%圍(wei)(wei)繞與應(ying)聘(pin)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)所(suo)需的(de)行(xing)為風格模型(xing)來介(jie)(jie)紹(shao)。面試官只(zhi)關(guan)注你與崗(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)匹(pi)配度(du)有關(guan)的(de)事(shi)情(qing)，尤其是你最(zui)近三到五年(nian)。早期干(gan)(gan)的(de)事(shi)情(qing)若與崗(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)匹(pi)配度(du)相(xiang)關(guan)，即在(zai)(zai)同一(yi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)領(ling)域里干(gan)(gan)，也(ye)可(ke)以介(jie)(jie)紹(shao)。如(ru)果五年(nian)前干(gan)(gan)的(de)另外一(yi)件事(shi)與崗(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)度(du)無關(guan)，不要(yao)(yao)介(jie)(jie)紹(shao)，最(zui)多是簡單(dan)描述(shu)一(yi)下(xia)當時(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)轉換的(de)背(bei)景和(he)動(dong)機(ji)即可(ke)。在(zai)(zai)中(zhong)國目(mu)前這種迅速變化的(de)市場環(huan)境條件下(xia)，三年(nian)就(jiu)是一(yi)突變，你介(jie)(jie)紹(shao)最(zui)近三到五年(nian)干(gan)(gan)的(de)事(shi)情(qing)及所(suo)在(zai)(zai)單(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)文化氛圍(wei)(wei)，才(cai)與你應(ying)聘(pin)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)有比較大(da)的(de)相(xiang)關(guan)性。