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服務(wu)“一帶(dai)一路”,我院開展留學生暑期實訓活(huo)動

訪問次數:         發布日期:2019-08-07 10:02:57

7月8日(ri)至28日(ri),來自肯尼(ni)亞、巴基斯坦、緬甸、加納等非(fei)洲(zhou)及“一帶一路(lu)”沿線國家的38名北京交通大學(xue)留(liu)學(xue)生,在(zai)我(wo)院(yuan)開展了為期3周的暑期實(shi)訓(xun)活動。他們按(an)鐵道工程(cheng)和(he)車輛工程(cheng)專業分(fen)為兩個班,分(fen)別在(zai)校(xiao)內實(shi)訓(xun)基地和(he)校(xiao)外企業開展認知性實(shi)訓(xun)和(he)專業技能實(shi)訓(xun)。副院(yuan)長(chang)郭鵬出(chu)席開班儀(yi)式。

為做好本次活動,學院挑選了(le)(le)(le)一批(pi)優秀(xiu)的雙語教師,針對性(xing)地制定了(le)(le)(le)教學計劃、編寫了(le)(le)(le)實(shi)(shi)訓指導書,提前聯系好實(shi)(shi)訓企業、實(shi)(shi)訓基地,周末安排了(le)(le)(le)豐(feng)富的業余文化生活,提供了(le)(le)(le)優良的住(zhu)宿環境和(he)餐飲條件,保證(zheng)了(le)(le)(le)實(shi)(shi)訓效果。

鐵(tie)道(dao)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)專業的留學(xue)(xue)生在校內實訓車間,了(le)解(jie)了(le)鐵(tie)路(lu)(lu)機(ji)車、車輛、鐵(tie)路(lu)(lu)信號、供電(dian)設(she)備、鐵(tie)道(dao)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)的基本知識,學(xue)(xue)習(xi)了(le)常用鐵(tie)路(lu)(lu)軌道(dao)維(wei)修養護工(gong)(gong)具(ju)道(dao)尺、軌檢小車的使(shi)用方(fang)法(fa)。在濟南(nan)(nan)(nan)鐵(tie)路(lu)(lu)局工(gong)(gong)務機(ji)械段、濟南(nan)(nan)(nan)地鐵(tie)大廈建(jian)設(she)項(xiang)目(mu)、濟南(nan)(nan)(nan)鐵(tie)路(lu)(lu)局濟南(nan)(nan)(nan)車輛段、中(zhong)鐵(tie)十四局建(jian)筑產業化基地、濟南(nan)(nan)(nan)新東站項(xiang)目(mu)、青島路(lu)(lu)高架橋項(xiang)目(mu)等(deng)校外企業實訓基地,了(le)解(jie)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)工(gong)(gong)藝、施工(gong)(gong)方(fang)法(fa)、鐵(tie)路(lu)(lu)養護維(wei)修流程(cheng)(cheng)和(he)維(wei)修方(fang)法(fa)等(deng)。

車(che)輛(liang)工(gong)程專業(ye)留學(xue)生在實訓中,熟悉了車(che)輛(liang)段現場的(de)工(gong)作環境和客、貨車(che)輛(liang)的(de)檢(jian)修流程,特別是(shi)在車(che)體、轉向(xiang)架、鉤(gou)緩和制(zhi)動四個方面的(de)檢(jian)修內容上(shang)做了細致(zhi)的(de)學(xue)習,熟練(lian)掌握(wo)了單車(che)制(zhi)動試驗、120閥(fa)的(de)分(fen)(fen)解(jie)組(zu)裝(zhuang)(zhuang)、車(che)鉤(gou)的(de)分(fen)(fen)解(jie)組(zu)裝(zhuang)(zhuang)、更換閘瓦等技能(neng)操作項目。

實(shi)(shi)訓(xun)期間(jian),老師和同(tong)學們(men)頂著烈日酷暑,下(xia)企業,進車(che)間(jian),學技能,提高(gao)了(le)動手能力,收(shou)獲了(le)實(shi)(shi)踐經(jing)驗,全面完(wan)成了(le)實(shi)(shi)習任務,取(qu)得了(le)優異成績。在結業儀(yi)式上,學院(yuan)黨委(wei)書記王(wang)榮昌為留(liu)學生們(men)頒發(fa)了(le)結業證書。

未(wei)來,學院將進一(yi)步(bu)加(jia)強與北(bei)京交通(tong)(tong)大學的(de)合(he)作,采用多種(zhong)形(xing)式,涉及多個學歷層(ceng)次,共同培(pei)養留(liu)學生,為“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國家(jia)的(de)軌(gui)道(dao)交通(tong)(tong)建設輸(shu)送更多高素質技(ji)術(shu)技(ji)能人才。


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