2013年10月25日(ri)到(dao)28日，電氣工程系(xi)房金菁(jing)老師作(zuo)(zuo)為院(yuan)系(xi)兩級督(du)導(dao)(dao)員與其(qi)他督(du)導(dao)(dao)員一起參加了在北京教育考試學(xue)院(yuan)舉(ju)行的“高校教學(xue)督(du)導(dao)(dao)及教學(xue)質(zhi)量保障體(ti)(ti)系(xi)建設工作(zuo)(zuo)”的培訓。
專(zhuan)家(jia)的(de)講(jiang)課內容與(yu)督導工作密切相關，使大家(jia)對這(zhe)項(xiang)工作在(zai)(zai)教學(xue)質量(liang)保障體(ti)系(xi)中的(de)重要性有(you)了(le)(le)更加(jia)深刻(ke)的(de)認識(shi)，同時對今后如何進(jin)一步做好此項(xiang)工作有(you)了(le)(le)新的(de)規(gui)劃。專(zhuan)家(jia)在(zai)(zai)報告(gao)中將(jiang)中外(wai)高(gao)等教育(yu)體(ti)制及動態(tai)發展趨勢進(jin)行了(le)(le)比(bi)較(jiao)，特別是中國(guo)與(yu)印度和(he)歐美的(de)比(bi)較(jiao)，使大家(jia)不僅(jin)了(le)(le)解了(le)(le)世界教育(yu)發展的(de)現(xian)狀，而且也了(le)(le)解到我國(guo)對高(gao)等教育(yu)改革已經做的(de)和(he)正(zheng)在(zai)(zai)做的(de)努力。
通過此次培訓，大(da)家普(pu)遍認(ren)識到作(zuo)(zuo)為(wei)一名(ming)督(du)(du)導(dao)(dao)員與(yu)(yu)被(bei)督(du)(du)導(dao)(dao)對(dui)象(xiang)是同一條(tiao)戰壕里(li)(li)的(de)(de)(de)戰友，是同事，是朋友，有著共同的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)與(yu)(yu)目標，是相互(hu)平等的(de)(de)(de)，要(yao)真心(xin)實意地幫助(zhu)督(du)(du)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)對(dui)象(xiang)，把熱情幫助(zhu)、提高水(shui)平與(yu)(yu)質量作(zuo)(zuo)為(wei)出發(fa)點(dian)與(yu)(yu)歸宿；同時也要(yao)認(ren)識到自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)優勢及不(bu)足，要(yao)虛(xu)心(xin)向督(du)(du)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)對(dui)象(xiang)學習，從(cong)被(bei)督(du)(du)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)對(dui)象(xiang)那里(li)(li)汲取營養，不(bu)斷豐富(fu)與(yu)(yu)完(wan)善自(zi)(zi)己，不(bu)斷提高自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)水(shui)平，只有這(zhe)樣，才能當一名(ming)合(he)格的(de)(de)(de)督(du)(du)導(dao)(dao)員，更好地完(wan)成(cheng)督(du)(du)導(dao)(dao)工作(zuo)(zuo)。
|
