近日，生物工程系開展學業(ye)幫(bang)扶(fu)行(xing)動(dong)，針(zhen)對學習(xi)困難的(de)學生，給予多方面學業(ye)幫(bang)扶(fu)，促進所(suo)有學生全面發展。
“學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)幫(bang)(bang)(bang)扶(fu)行(xing)動(dong)以基礎(chu)教育較為(wei)(wei)薄弱或其(qi)(qi)他方面(mian)原因造(zao)成學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)困(kun)難的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)幫(bang)(bang)(bang)扶(fu)對(dui)象，并與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)預(yu)警工作相結合，為(wei)(wei)每個班級中學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)較為(wei)(wei)困(kun)難的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)配備指(zhi)導(dao)老師，負責幫(bang)(bang)(bang)扶(fu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、思想、生(sheng)活等工作。同時，還將優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)或學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干部與(yu)幫(bang)(bang)(bang)扶(fu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)結對(dui)子，為(wei)(wei)每位學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)困(kun)難學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)制訂有針(zhen)對(dui)性的(de)幫(bang)(bang)(bang)扶(fu)措施，組織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)如實填(tian)寫(xie)并于下學(xue)(xue)(xue)(xue)期初提交《生(sheng)物工程(cheng)系(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)幫(bang)(bang)(bang)扶(fu)行(xing)動(dong)計(ji)劃(hua)登記表》。使其(qi)(qi)更(geng)好地融入班集體(ti)，為(wei)(wei)其(qi)(qi)創造(zao)健康的(de)人際(ji)交往環境(jing)。
