為進一(yi)步推進專(zhuan)業課程(cheng)建設和課堂教學改革，打(da)通(tong)“線上”與“線下”教學融合互通(tong)的(de)“最后一(yi)公(gong)里”,近期，鐵道(dao)供電與電氣(qi)工程(cheng)系就泛雅網絡教學平臺使用(yong)及網絡課程(cheng)建設對本系全體專(zhuan)業教師(shi)進行(xing)了(le)集中培訓(xun)。
山東省教(jiao)學名師、系副主任趙(zhao)永君詳細講(jiang)解了(le)申(shen)請(qing)開課(ke)、制作課(ke)程門戶網站(zhan)、上傳教(jiao)學資(zi)源、編輯(ji)課(ke)程內容等，并逐步(bu)演示了(le)教(jiao)學設計的(de)流(liu)程。整個培(pei)訓理論(lun)與實踐相結合，內容詳實，系統(tong)全面，重點(dian)突(tu)出，教(jiao)師們(men)邊聽(ting)邊練，現場自己動(dong)手操作，針對(dui)講(jiang)解的(de)理論(lun)知識通過實踐的(de)方式吸收、消化，發現問題及時與趙(zhao)永君老師溝通交(jiao)流(liu)，互(hu)動(dong)積極，培(pei)訓效果良好(hao)。
近年來(lai)，鐵(tie)道供電與電氣工程(cheng)系逐(zhu)步加大網絡教(jiao)學(xue)力度(du)，積(ji)極(ji)建(jian)設(she)慕課(ke)、微課(ke)等網絡課(ke)程(cheng)，不(bu)斷拓展教(jiao)學(xue)空間，推(tui)進課(ke)堂教(jiao)學(xue)改革。該系將進一步深化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)模式改革與信息化(hua)(hua)建(jian)設(she)，健全完善管理制度(du)，定期通(tong)報平臺使用(yong)量化(hua)(hua)數(shu)據(ju)，組織開展優(you)秀(xiu)(xiu)網絡課(ke)程(cheng)、優(you)秀(xiu)(xiu)網絡課(ke)件、優(you)秀(xiu)(xiu)網絡課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)教(jiao)師等評選工作，為信息化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)插上靈動的“翅膀”。
