為了進(jin)一步(bu)宣(xuan)傳和普及應急(ji)救護與心理(li)健康(kang)知識，引(yin)導(dao)同學(xue)們關(guan)注(zhu)自(zi)身(shen)健康(kang)，在大學(xue)生心理(li)健康(kang)日來臨之際，5月(yue)8日，鐵道機(ji)車與機(ji)電裝備系(xi)舉辦(ban)應急(ji)救護與心理(li)健康(kang)知識競(jing)賽。
本次競賽(sai)以閉卷(juan)筆試的形式進(jin)行,考題主要由基礎題和綜合題目兩部分組成。其(qi)中(zhong),綜合題目中(zhong)的案例分析題,密切結合大學生在學校(xiao)生活(huo)中(zhong)可能(neng)遇(yu)到的問題和情景,著(zhu)重考察了學生對心理知識的掌(zhang)握和自(zi)我心理的調控和支配能(neng)力。筆試現場緊張而秩(zhi)序井然,同(tong)學們有序參與(yu)、沉穩(wen)答題。
本次知(zhi)(zhi)識競賽的成功(gong)舉辦，不僅有利(li)于同(tong)學們了解應急救(jiu)護與心(xin)理健康知(zhi)(zhi)識，更重(zhong)要的是，通(tong)過(guo)科學掌(zhang)握應急救(jiu)護與心(xin)理知(zhi)(zhi)識，正確地保護自己并且了解自我(wo)、悅納(na)自我(wo)、關愛自我(wo)，端(duan)正心(xin)態，塑造積極(ji)陽(yang)光的性格。通(tong)過(guo)自身的影響力，感召身邊人(ren)，服(fu)務身邊事，向社(she)會播(bo)撒正能量。
