為更好貫徹落(luo)實(shi)國家有關家庭(ting)經(jing)濟(ji)困難高(gao)校學(xue)生的資助政策(ce)，準確(que)掌握貧(pin)困學(xue)生家庭(ting)經(jing)濟(ji)狀況，扎實(shi)有效推進(jin)貧(pin)困生資助幫扶工作(zuo)，鐵(tie)道運輸與(yu)財經(jing)管理系(xi)暑(shu)假期間開展了(le)貧(pin)困生走(zou)訪(fang)工作(zuo)。系(xi)團總(zong)支書記張錦老(lao)師和輔導員楊(yang)冀老(lao)師來(lai)到臨沂市蘭山區、河東(dong)區、莒(ju)南縣(xian)，對貧(pin)困生家庭(ting)進(jin)行走(zou)訪(fang)慰問。
期間，兩(liang)位(wei)老師向學(xue)生家(jia)長詳細(xi)了解家(jia)庭實際情況，介紹(shao)國家(jia)資助政策和學(xue)校(xiao)資助體系，鼓勵學(xue)生克服困(kun)難(nan)，學(xue)會(hui)(hui)在逆境(jing)中自(zi)強不息、刻苦學(xue)習，以(yi)優異的成績回(hui)報父母、回(hui)報學(xue)校(xiao)、回(hui)報社會(hui)(hui)。兩(liang)位(wei)老師同時(shi)表示，學(xue)校(xiao)堅決不讓一個學(xue)生因家(jia)庭困(kun)難(nan)掉(diao)隊(dui)。受訪學(xue)生也(ye)表示，會(hui)(hui)克服困(kun)難(nan)，勤(qin)奮學(xue)習，通(tong)過勤(qin)工儉(jian)學(xue)等途徑減輕家(jia)庭負擔，早(zao)日學(xue)有所成、回(hui)饋社會(hui)(hui)、報答家(jia)人。
此次走訪工作，不僅送去了學校對困難學生家庭物質上的關懷和精神上的鼓勵，也促進了學生與學校之間的感情，為進一步完善、改進我系的資助育人體系，為學生的成長成才提供更精準的幫扶起到了積極推動作用。
