為(wei)推動學習(xi)貫徹(che)習(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)代中國特色(se)社會主義思想(xiang)主題教育走深走實(shi)，2023年(nian)4月至5月，東嶺書院緊密(mi)圍(wei)繞“培(pei)養(yang)(yang)什么人(ren)、怎樣培(pei)養(yang)(yang)人(ren)、為(wei)誰培(pei)養(yang)(yang)人(ren)”這(zhe)一教育的根本(ben)問(wen)題，舉辦了“以學鑄魂(hun)點亮未來”學業生涯規劃交流(liu)活動，引導同(tong)學們明(ming)晰(xi)職業方向，確(que)立學習(xi)目標，營造濃厚學風。
本次(ci)交(jiao)流活動分為宿舍(she)分享(xiang)(xiang)、書(shu)社交(jiao)流、書(shu)院(yuan)比拼三個環節，同學(xue)(xue)(xue)們從自我認知(zhi)、專業(ye)(ye)認知(zhi)、困惑收獲、規劃(hua)未來(lai)等(deng)四個方(fang)面進行交(jiao)流。來(lai)自不(bu)同學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、不(bu)同專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)互相分享(xiang)(xiang)本專業(ye)(ye)課程、就業(ye)(ye)方(fang)向以及個人學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)規劃(hua)等(deng)，讓來(lai)自不(bu)同專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)對彼此之間(jian)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)生(sheng)涯有(you)了(le)(le)一定(ding)的(de)(de)(de)了(le)(le)解。
宿舍分享過(guo)(guo)程中，通(tong)過(guo)(guo)拍照、錄(lu)(lu)像等(deng)方式(shi)記錄(lu)(lu)成長節點，激(ji)勵(li)個人發展(zhan)。書社交(jiao)流(liu)中，讓不(bu)同(tong)(tong)書社之間從學習層(ceng)面(mian)加深了(le)認識，碰撞出不(bu)一(yi)樣(yang)的火花。書院比拼中，14名同(tong)(tong)學經過(guo)(guo)層(ceng)層(ceng)選拔最終進入決賽，以更具體(ti)更深刻的內容(rong)進行了(le)交(jiao)流(liu)。評(ping)委老師對學生(sheng)交(jiao)流(liu)情況進行點評(ping)，提出了(le)一(yi)些需(xu)要整改的方面(mian)。
通過(guo)此(ci)次活(huo)動，為學(xue)生(sheng)們(men)規劃大學(xue)階段的學(xue)習生(sheng)活(huo)提供了(le)借(jie)鑒，取得了(le)良好的成(cheng)效。下一(yi)步，書(shu)院將持續加強(qiang)學(xue)風建設，為學(xue)生(sheng)們(men)提供更多更為全面(mian)的學(xue)業生(sheng)涯交流機會。
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