為進(jin)一步提高大學(xue)生(sheng)的創(chuang)(chuang)新意識、創(chuang)(chuang)新思維和創(chuang)(chuang)業(ye)能力，6月13日，鐵道供電(dian)與電(dian)氣工程(cheng)系舉辦大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)培訓講(jiang)座，山(shan)東發明協(xie)會副秘書長、常務(wu)理事陳明泉教(jiao)授擔任主講(jiang)。
陳(chen)(chen)教授(shou)從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者的(de)(de)基(ji)本素(su)質(zhi)和能力、如何建立科學(xue)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)思維(wei)(wei)、怎樣產生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項目、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項目類(lei)型與(yu)(yu)完善、大學(xue)生《創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)思維(wei)(wei)與(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)發(fa)明創(chuang)(chuang)(chuang)造》課程介紹(shao)等五個(ge)方(fang)面，對創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)進行了經驗分享。講授(shou)中，陳(chen)(chen)教授(shou)通過提問(wen)的(de)(de)方(fang)式讓同學(xue)們發(fa)散(san)自己的(de)(de)思維(wei)(wei)，對創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)內容、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)形式、發(fa)散(san)思維(wei)(wei)等方(fang)面進行了深入(ru)剖析(xi)，指明大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)應(ying)從(cong)改變開始，人(ren)的(de)(de)思維(wei)(wei)變化才(cai)是創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)核心。供電1835班康天宇表示，新(xin)(xin)(xin)時(shi)代下(xia)的(de)(de)大學(xue)生思想(xiang)不能僵化，要推陳(chen)(chen)出(chu)新(xin)(xin)(xin)，革(ge)故鼎新(xin)(xin)(xin)，利用學(xue)校和社會給(gei)的(de)(de)一切條(tiao)件，勇敢(gan)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)，做一名勇創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)敢(gan)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代青(qing)年(nian)。
