為深(shen)入學習(xi)(xi)宣(xuan)傳貫徹黨(dang)(dang)(dang)的二十大精神，深(shen)入推進學習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)(zhu)題教育走深(shen)走實，6月1日下(xia)午(wu)，黨(dang)(dang)(dang)委書記(ji)趙(zhao)鳳(feng)文在(zai)西報告廳為全校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)干(gan)部、黨(dang)(dang)(dang)委書記(ji)聯系的青年理(li)論學習(xi)(xi)小組成員(yuan)作學習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)(zhu)題教育專題黨(dang)(dang)(dang)課。黨(dang)(dang)(dang)課由院長郭(guo)培謙主(zhu)(zhu)(zhu)持。
趙鳳(feng)文(wen)以(yi)“從黨的二十大(da)精神中汲取智慧和(he)力量奮力譜寫學(xue)校高質量發展新篇章(zhang)”為題，結合(he)自身學(xue)習，聯系(xi)學(xue)校實際(ji)，圍繞“黨的二十大(da)的主題、主要成果”“過(guo)去5年(nian)的工作(zuo)和(he)新時代10年(nian)的偉大(da)變(bian)革”“新時代10年(nian)來(lai)教(jiao)育事業取得的巨大(da)成就”“敢想敢為、善(shan)作(zuo)善(shan)成，全(quan)力推動學(xue)校工作(zuo)走在前、開新局”四個方面作(zuo)了系(xi)統講解和(he)深入闡(chan)釋。
趙鳳文指(zhi)出(chu)，新時(shi)(shi)代10年來，黨(dang)(dang)中央團結帶領全(quan)黨(dang)(dang)全(quan)軍(jun)全(quan)國(guo)各(ge)族人民(min)進(jin)(jin)行了(le)(le)具有許多新的歷(li)史(shi)特點的偉(wei)大斗爭(zheng)，管黨(dang)(dang)治黨(dang)(dang)寬(kuan)松軟狀(zhuang)況得到(dao)根(gen)本扭(niu)轉，消除了(le)(le)黨(dang)(dang)、國(guo)家(jia)(jia)、軍(jun)隊存在的嚴(yan)重(zhong)隱患，黨(dang)(dang)的領導(dao)更加有力，黨(dang)(dang)的面貌和氣象發(fa)生了(le)(le)深(shen)刻(ke)變化，找到(dao)了(le)(le)自我革命(ming)這一跳出(chu)治亂興(xing)衰歷(li)史(shi)周期率(lv)的第二個答案(an)。新時(shi)(shi)代的偉(wei)大實(shi)踐充分(fen)證明，黨(dang)(dang)確(que)(que)立(li)(li)習(xi)近平同志黨(dang)(dang)中央的核心、全(quan)黨(dang)(dang)的核心地位，確(que)(que)立(li)(li)習(xi)近平新時(shi)(shi)代中國(guo)特色社會主義(yi)思想的指(zhi)導(dao)地位，是推(tui)動黨(dang)(dang)和國(guo)家(jia)(jia)事(shi)業(ye)取得歷(li)史(shi)性(xing)(xing)(xing)成就(jiu)、發(fa)生歷(li)史(shi)性(xing)(xing)(xing)變革的決(jue)定(ding)性(xing)(xing)(xing)因素，對(dui)新時(shi)(shi)代黨(dang)(dang)和國(guo)家(jia)(jia)事(shi)業(ye)發(fa)展、對(dui)推(tui)進(jin)(jin)中華民(min)族偉(wei)大復興(xing)歷(li)史(shi)進(jin)(jin)程具有決(jue)定(ding)性(xing)(xing)(xing)意義(yi)。“兩個確(que)(que)立(li)(li)”是黨(dang)(dang)應對(dui)一切不確(que)(que)定(ding)性(xing)(xing)(xing)的最(zui)大確(que)(que)定(ding)性(xing)(xing)(xing)、最(zui)大底氣、最(zui)大保(bao)證。
趙鳳(feng)文強調，目前(qian)(qian)，山東職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育再次(ci)迎來了重大發(fa)展(zhan)機遇。要(yao)(yao)力爭(zheng)“山東職(zhi)教(jiao)(jiao)看(kan)山職(zhi)”，唯旗是奪、事(shi)爭(zheng)一(yi)(yi)流，敢于(yu)在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中挑(tiao)大梁，敢想敢為，善(shan)作(zuo)(zuo)善(shan)成，推(tui)(tui)動更多工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)在(zai)(zai)(zai)全省走在(zai)(zai)(zai)前(qian)(qian)、作(zuo)(zuo)表(biao)率(lv)。一(yi)(yi)要(yao)(yao)明確導(dao)(dao)向(xiang)提標(biao)準，聚焦決策部署導(dao)(dao)向(xiang)、目標(biao)任(ren)務導(dao)(dao)向(xiang)、對標(biao)對表(biao)導(dao)(dao)向(xiang)、問(wen)題導(dao)(dao)向(xiang)和滿意度導(dao)(dao)向(xiang)來謀劃工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)、推(tui)(tui)進工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。二要(yao)(yao)加強學習提本領，加強理論學習，練就過硬本領，加強調查研究，不斷提升(sheng)材料水平。三(san)要(yao)(yao)嚴實(shi)作(zuo)(zuo)風強擔當，在(zai)(zai)(zai)講(jiang)大局、講(jiang)奉獻、講(jiang)擔當中作(zuo)(zuo)表(biao)率(lv)、當先鋒，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中要(yao)(yao)把(ba)“嚴真細實(shi)快(kuai)”的(de)(de)作(zuo)(zuo)風貫穿到每項政策、每個環節、每個行動當中。四(si)要(yao)(yao)不畏挑(tiao)戰敢斗爭(zheng)，注(zhu)重策略(lve)方法，善(shan)于(yu)抓主要(yao)(yao)矛(mao)盾、抓矛(mao)盾的(de)(de)主要(yao)(yao)方面(mian)，把(ba)握推(tui)(tui)進工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)時、度、效，做(zuo)到在(zai)(zai)(zai)崗有(you)責、在(zai)(zai)(zai)崗盡責。五要(yao)(yao)自律自省守(shou)底線(xian)，深刻吸取近(jin)年(nian)來教(jiao)(jiao)育領域的(de)(de)貪腐案例(li)教(jiao)(jiao)訓(xun)，堅守(shou)做(zuo)人底線(xian)，常修做(zuo)人之德(de)、常懷律己之心、常思貪欲之害、常戒非分之想，真正做(zuo)到政治(zhi)上規規矩矩、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上風風火火、生活(huo)上清清白白。
郭培謙在主持時強調，一(yi)是迅(xun)速(su)傳達到(dao)位，深刻領會黨課精神。各單位各部門會后要專題組織學習，傳達黨課內容，結合實際開展專題學習討論，要準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，真正用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二是(shi)學思用貫通，促進黨建與業務工作的融合。要將主題教育與工作實踐緊密結合，自覺融入學校改革發展穩定各項工作，學會在學習調研檢視中思考謀劃工作，找準黨建工作和業務工作的融合點、突破口，以高質量黨建推動學校事業高質量發展。三是壓實主體(ti)責任(ren)(ren)，推(tui)動(dong)高(gao)質量發(fa)展重(zhong)點任(ren)(ren)務的落實。要堅持以(yi)習近平(ping)新時代中國特(te)色(se)社會(hui)主義思(si)想為指導，全面貫徹黨(dang)的(de)教育(yu)方針(zhen)，落實(shi)立德樹人的(de)根本任務，不忘(wang)“為黨(dang)育(yu)人，為國育(yu)才”的(de)初心和使命，切(qie)實(shi)把(ba)黨(dang)的(de)創(chuang)新理論貫徹落實(shi)到推(tui)動(dong)學(xue)校工作各方面全過程，全力推(tui)動(dong)今年(nian)學(xue)校各項工作任務落到實(shi)處。
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