4月19日(ri)下午，學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代中國特(te)色社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育(yu)工作會(hui)議(yi)召開。會(hui)議(yi)深入學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記重(zhong)要(yao)(yao)講話精(jing)神，落實黨中央關于開展(zhan)主(zhu)題教(jiao)育(yu)的(de)部署要(yao)(yao)求和省委、省教(jiao)育(yu)廳(ting)（省委教(jiao)育(yu)工委）工作安排，對學(xue)(xue)校開展(zhan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代中國特(te)色社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育(yu)作出動員(yuan)部署。連(lian)日(ri)來，學(xue)(xue)校廣大黨員(yuan)干部認真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)領會(hui)會(hui)議(yi)精(jing)神，結合(he)自身工作實際認真(zhen)思(si)考，反響熱烈。
生物工程學院王偉：在全黨(dang)(dang)深入開展學(xue)習貫徹習近(jin)平新時(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社(she)會主義思(si)想主題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)，部署正當其(qi)時(shi)、意義重大深遠。作為學(xue)校(xiao)一名基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組織書記(ji)，要在學(xue)思(si)踐悟(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)深入領會習近(jin)平新時(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社(she)會主義思(si)想的精髓(sui)要義，堅持好、運用好貫穿(chuan)其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的立場觀(guan)點方(fang)法，結(jie)合黨(dang)(dang)的二(er)十大報告(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)關(guan)于(yu)教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國、科技強(qiang)(qiang)國、人(ren)(ren)才強(qiang)(qiang)國“三(san)大戰略”貫通(tong)實施的實踐要求，將落實主題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)的各項(xiang)任(ren)務(wu)同(tong)立德(de)樹人(ren)(ren)根本(ben)任(ren)務(wu)和學(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)工作緊密結(jie)合起來，帶領生物工程學(xue)院(yuan)全體黨(dang)(dang)員抓實“師生與(yu)黨(dang)(dang)同(tong)心(xin)、發展與(yu)產業(ye)同(tong)向、黨(dang)(dang)建與(yu)業(ye)務(wu)同(tong)頻(pin)、教(jiao)學(xue)與(yu)科研同(tong)步、個人(ren)(ren)與(yu)組織同(tong)力(li)奮斗”“五(wu)同(tong)”工作法，做到學(xue)習強(qiang)(qiang)思(si)想、調研摸實情、團結(jie)聚合力(li)、真(zhen)抓求實效，努(nu)力(li)實現(xian)高質(zhi)量發展全面“花開”，打(da)造“梧桐花開”特(te)色(se)工作品(pin)牌，為學(xue)校(xiao)事業(ye)發展貢獻(xian)新生力(li)量。
城市軌道學院張風琴：深入開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，是(shi)貫徹落實黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)二十(shi)大(da)精神的(de)(de)(de)重(zhong)要舉措，是(shi)深入動員(yuan)全黨(dang)(dang)同志為(wei)(wei)完(wan)成黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)任務(wu)而(er)團(tuan)結奮斗所(suo)作的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)布(bu)(bu)局，是(shi)深入推進新時(shi)代黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)建設工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)布(bu)(bu)局。作為(wei)(wei)一(yi)名基層黨(dang)(dang)支部(bu)書記，要牢(lao)牢(lao)把握黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央、省(sheng)委(wei)省(sheng)政府、省(sheng)委(wei)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)委(wei)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)精神，迅速傳達相關會(hui)議精神，部(bu)署落實主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)各項工(gong)(gong)(gong)(gong)作，帶領全體(ti)(ti)教師(shi)牢(lao)固樹立(li)為(wei)(wei)國家潛(qian)心(xin)培育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)合(he)格(ge)人(ren)才，為(wei)(wei)企業(ye)量身(shen)打造(zao)合(he)格(ge)的(de)(de)(de)現代工(gong)(gong)(gong)(gong)匠的(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)意識(shi)，積(ji)極主(zhu)動地(di)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)習(xi)調(diao)研(yan)，將主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動與立(li)德樹人(ren)的(de)(de)(de)根本任務(wu)相結合(he)，與教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)中(zhong)(zhong)心(xin)工(gong)(gong)(gong)(gong)作相結合(he)，為(wei)(wei)學(xue)生創造(zao)良好的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)環境，為(wei)(wei)企業(ye)打造(zao)能工(gong)(gong)(gong)(gong)巧匠，為(wei)(wei)社(she)會(hui)培育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)國家棟(dong)梁。在新一(yi)輪的(de)(de)(de)雙高專業(ye)群(qun)建設中(zhong)(zhong)，以堅(jian)持(chi)(chi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)建設為(wei)(wei)引領，引導全體(ti)(ti)教師(shi)堅(jian)持(chi)(chi)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)課程(cheng)改(gai)革研(yan)究，建設一(yi)批國家精品課程(cheng)，堅(jian)持(chi)(chi)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)教學(xue)實踐改(gai)革，打造(zao)國家級實踐教學(xue)基地(di)，堅(jian)持(chi)(chi)走出去(qu)與引進來相結合(he)，培育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)支國家級教學(xue)名師(shi)團(tuan)隊，為(wei)(wei)交通強(qiang)國、筑(zhu)夢城(cheng)軌貢(gong)獻新的(de)(de)(de)更大(da)的(de)(de)(de)力量。
智能制造學院唐勇：習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)黨(dang)的(de)指導思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)，是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在新(xin)時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)推動中(zhong)(zhong)華民族偉大(da)復興的(de)必然選(xuan)擇。推進(jin)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)，是(shi)黨(dang)中(zhong)(zhong)央作出(chu)的(de)重(zhong)大(da)決(jue)策，是(shi)貫(guan)徹(che)落實(shi)黨(dang)的(de)二十大(da)精(jing)神(shen)的(de)重(zhong)大(da)舉措(cuo)(cuo)。首先(xian)，學習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)可(ke)以(yi)(yi)幫(bang)助(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)更加深(shen)入(ru)的(de)理解(jie)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)精(jing)髓與內涵。在學習(xi)(xi)過程中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不僅要熟(shu)悉其基本(ben)原(yuan)則、發展(zhan)規(gui)律(lv)和(he)(he)重(zhong)大(da)舉措(cuo)(cuo)，還(huan)要通過歷(li)史和(he)(he)現(xian)實(shi)的(de)角度來領悟其根源和(he)(he)意(yi)義(yi)(yi)，這樣(yang)才(cai)能夠(gou)真(zhen)正理解(jie)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)核心。其次，學習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)可(ke)以(yi)(yi)促進(jin)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)工作實(shi)踐和(he)(he)創新(xin)發展(zhan)。在學習(xi)(xi)過程中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要理論聯系(xi)實(shi)際，進(jin)一(yi)步深(shen)化對于(yu)工作的(de)認識(shi)和(he)(he)思(si)(si)考(kao)。同時(shi)(shi)(shi)(shi)還(huan)要結(jie)合基層黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)特(te)(te)點，尋找創新(xin)發展(zhan)的(de)途徑和(he)(he)方(fang)法，嘗試在工作實(shi)踐中(zhong)(zhong)探索出(chu)更加符合時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)要求和(he)(he)現(xian)實(shi)需要的(de)解(jie)決(jue)方(fang)案(an)。例(li)如，在學習(xi)(xi)過程中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要根據職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)趨勢，不斷推進(jin)三(san)教(jiao)(jiao)改(gai)革、促進(jin)黨(dang)建與業(ye)(ye)務工作相結(jie)合，推動學校各項事業(ye)(ye)的(de)創新(xin)發展(zhan)。最后，學習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)可(ke)以(yi)(yi)幫(bang)助(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)更好地傳承和(he)(he)發揚(yang)黨(dang)的(de)優良(liang)傳統。進(jin)一(yi)步增強愛國(guo)(guo)情懷、責任擔當、奮斗(dou)精(jing)神(shen)和(he)(he)創新(xin)意(yi)識(shi)，以(yi)(yi)及(ji)忠誠、勇毅、務實(shi)和(he)(he)實(shi)干的(de)精(jing)神(shen)風貌，不斷夯實(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)黨(dang)的(de)組(zu)織(zhi)力(li)和(he)(he)戰斗(dou)力(li)。
工會趙欣：習(xi)(xi)(xi)近(jin)平總書(shu)記(ji)從新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)新(xin)(xin)征程黨(dang)和(he)國(guo)(guo)(guo)家事(shi)業發(fa)展(zhan)全(quan)局的(de)(de)戰略高度，深(shen)刻闡述開展(zhan)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)的(de)(de)重大(da)(da)意義(yi)和(he)目標要(yao)求，對主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出(chu)全(quan)面部(bu)署(shu)，為(wei)(wei)全(quan)黨(dang)開展(zhan)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)提(ti)供了(le)根本遵循(xun)。通過學習(xi)(xi)(xi)，深(shen)刻領會(hui)了(le)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想的(de)(de)一系列原創性新(xin)(xin)理念、新(xin)(xin)思(si)(si)想、新(xin)(xin)戰略，理解(jie)了(le)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平總書(shu)記(ji)科學回答的(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)之問、世界之問、人(ren)民之問和(he)時(shi)(shi)代(dai)(dai)之問。習(xi)(xi)(xi)近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想是馬克思(si)(si)主(zhu)義(yi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)化時(shi)(shi)代(dai)(dai)化新(xin)(xin)的(de)(de)飛躍，是全(quan)黨(dang)全(quan)國(guo)(guo)(guo)人(ren)民為(wei)(wei)實現中(zhong)華民族偉大(da)(da)復興而奮斗的(de)(de)行動(dong)指南(nan)。今后，工(gong)(gong)會(hui)還要(yao)繼(ji)續加強學習(xi)(xi)(xi)，在(zai)全(quan)面理解(jie)把握核(he)心要(yao)義(yi)的(de)(de)基礎上(shang)，更好地運用習(xi)(xi)(xi)近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想指導工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實踐(jian)，轉變(bian)作(zuo)(zuo)風、提(ti)升(sheng)能力、履職(zhi)盡責(ze)，踐(jian)行“真(zhen)誠傾聽、真(zhen)實反映、真(zhen)情關心，當(dang)好教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)娘家人(ren)”的(de)(de)承諾，為(wei)(wei)學校(xiao)高質量發(fa)展(zhan)貢獻力量。
三味書院王成琳：風勁(jing)揚帆正(zheng)當時(shi)，踔厲奮(fen)發(fa)踏(ta)征程。習(xi)近平總(zong)(zong)書記在(zai)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)議上深刻(ke)闡明了開展(zhan)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)的重(zhong)大意義(yi)和目(mu)標要(yao)求，對主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)各項工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)出全面(mian)部署(shu)。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一名高校輔導員，我們要(yao)深入(ru)學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平總(zong)(zong)書記在(zai)學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平新時(shi)代中國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)議上的重(zhong)要(yao)講(jiang)話精神，牢牢把握“學思想(xiang)、強黨性、重(zhong)實踐、建(jian)新功(gong)”的總(zong)(zong)要(yao)求，提(ti)高政治站位(wei)，切實把思想(xiang)和行動統一到習(xi)近平總(zong)(zong)書記重(zhong)要(yao)講(jiang)話精神和黨中央決策部署(shu)上來。緊(jin)密(mi)結合輔導員工作(zuo)(zuo)(zuo)實際，踔厲奮(fen)發(fa)、勇毅前行，為(wei)全面(mian)建(jian)設社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)現(xian)代化國家、全面(mian)推(tui)進中華民族偉大復興貢獻力量(liang)。
桐林書院趙呈然：開(kai)展(zhan)主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)是今(jin)年全黨(dang)建設的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)政(zheng)治(zhi)(zhi)任(ren)(ren)務(wu)，是推進(jin)中(zhong)國(guo)特色社會主義偉大(da)事(shi)業的(de)(de)(de)(de)強大(da)引擎，是激(ji)發(fa)(fa)(fa)黨(dang)員(yuan)干部內(nei)(nei)生(sheng)動力的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要抓(zhua)手(shou)。作為一(yi)名基層黨(dang)員(yuan)，要始終堅持學(xue)(xue)思用貫(guan)通(tong)、知信行統一(yi)；要堅定(ding)理(li)想(xiang)信念，加強黨(dang)性修養，保持共產黨(dang)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)本(ben)色；要準確把握、貫(guan)徹落實開(kai)展(zhan)主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)總體(ti)目標要求(qiu)，提高政(zheng)治(zhi)(zhi)站(zhan)位，努力使主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)取(qu)得實實在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)效(xiao)。作為高校輔導員(yuan)，學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長成(cheng)才的(de)(de)(de)(de)引路(lu)人(ren)(ren)，要切(qie)實將(jiang)主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)各項任(ren)(ren)務(wu)要求(qiu)同立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)根本(ben)任(ren)(ren)務(wu)緊密(mi)結合起來(lai)，熟(shu)練掌(zhang)握并(bing)運用其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)內(nei)(nei)容和方(fang)(fang)式方(fang)(fang)法開(kai)展(zhan)工作。不(bu)斷提高自身(shen)的(de)(de)(de)(de)能力水平(ping)，充分發(fa)(fa)(fa)揮黨(dang)團作用，在(zai)(zai)學(xue)(xue)生(sheng)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、日常管理(li)、資助(zhu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)等(deng)方(fang)(fang)面，凝心(xin)聚力促(cu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，馳而不(bu)息抓(zhua)落實。做到立足崗位作貢獻(xian)，切(qie)實把主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)為學(xue)(xue)生(sheng)德(de)智體(ti)美勞(lao)全面發(fa)(fa)(fa)展(zhan)、思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)提升(sheng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)動實踐，為學(xue)(xue)校高質量發(fa)(fa)(fa)展(zhan)貢獻(xian)力量。
易安書院周雅蓮：在全黨(dang)(dang)深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹習近平新時代中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教育(yu)是(shi)(shi)(shi)今年(nian)黨(dang)(dang)的(de)建設的(de)重大(da)任(ren)務。作為一名(ming)輔導(dao)(dao)員，要(yao)堅決貫(guan)徹落實黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央的(de)工作部署，牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把握“學(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強(qiang)黨(dang)(dang)性、重實踐(jian)、建新功(gong)”的(de)總要(yao)求，堅定(ding)(ding)踐(jian)行“為黨(dang)(dang)育(yu)人(ren)，為國育(yu)才”的(de)使命擔當，引導(dao)(dao)新時代青(qing)年(nian)筑牢(lao)(lao)信(xin)(xin)仰(yang)之(zhi)基(ji)、補足(zu)精神之(zhi)鈣(gai)、把穩(wen)思(si)想(xiang)之(zhi)舵。一是(shi)(shi)(shi)引領(ling)青(qing)年(nian)堅定(ding)(ding)理想(xiang)信(xin)(xin)念和(he)政(zheng)治(zhi)信(xin)(xin)仰(yang)，樹(shu)立正確的(de)世界觀、人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)觀、價(jia)值觀，從內心(xin)(xin)深(shen)處厚植(zhi)對黨(dang)(dang)的(de)信(xin)(xin)賴，不斷增強(qiang)做中(zhong)(zhong)國人(ren)的(de)志(zhi)氣、底氣和(he)骨氣。二(er)是(shi)(shi)(shi)引導(dao)(dao)青(qing)年(nian)筑牢(lao)(lao)對黨(dang)(dang)忠(zhong)誠，聽黨(dang)(dang)話跟(gen)黨(dang)(dang)走，胸(xiong)懷“國之(zhi)大(da)者”，擔當時代重任(ren)，自(zi)覺把個人(ren)理想(xiang)融(rong)入(ru)民(min)族復(fu)興(xing)偉大(da)征(zheng)程，讓青(qing)春在火熱實踐(jian)中(zhong)(zhong)綻放絢麗之(zhi)花。三是(shi)(shi)(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，助力學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長，用(yong)真(zhen)心(xin)(xin)、愛心(xin)(xin)和(he)細心(xin)(xin)解決學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)急(ji)難愁盼的(de)問(wen)題(ti)，真(zhen)正成為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長成才的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)導(dao)(dao)師(shi)和(he)健康生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)知心(xin)(xin)朋友。四是(shi)(shi)(shi)深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，深(shen)入(ru)實際，以(yi)問(wen)題(ti)為導(dao)(dao)向，開(kai)展(zhan)(zhan)調查研究，創新工作方(fang)法，從學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)來、到學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)去，傾聽學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)呼聲，增進師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)情感。通過此(ci)次(ci)主(zhu)題(ti)教育(yu)，輔導(dao)(dao)員要(yao)引導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)堅定(ding)(ding)政(zheng)治(zhi)信(xin)(xin)仰(yang)，樹(shu)立遠大(da)理想(xiang)，擔當時代使命，助力學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工作高質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)。
東嶺書院鄭軍艦：作為一(yi)名高校(xiao)輔導員，要(yao)(yao)精準把握“學(xue)思(si)(si)想、強黨性、重實(shi)踐、建新(xin)功(gong)”的(de)總要(yao)(yao)求(qiu)，在“以學(xue)鑄魂、以學(xue)增(zeng)智、以學(xue)正風、以學(xue)促干”上下功(gong)夫見實(shi)效，學(xue)深悟透習近平(ping)新(xin)時代中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)義思(si)(si)想中(zhong)(zhong)所蘊含的(de)豐富理論(lun)和科學(xue)方法，引領大學(xue)生(sheng)堅定理想信(xin)念，把好世界(jie)觀(guan)、人生(sheng)觀(guan)、價(jia)值觀(guan)這(zhe)個“總開關”。主(zhu)題教育(yu)過程中(zhong)(zhong)，要(yao)(yao)堅持學(xue)思(si)(si)用貫(guan)通、知信(xin)行統一(yi)，深入學(xue)生(sheng)多做(zuo)調研，切(qie)實(shi)解(jie)決學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)際問題，將落(luo)實(shi)主(zhu)題教育(yu)的(de)各(ge)項任務(wu)(wu)同(tong)立德(de)樹人根本任務(wu)(wu)和學(xue)校(xiao)重點工作緊密結(jie)合起來(lai)，強化書院文(wen)化育(yu)人作用，實(shi)現學(xue)生(sheng)懂(dong)技術(shu)會生(sheng)活有品(pin)位的(de)人格塑造，進(jin)位爭先，為推動學(xue)校(xiao)發(fa)展再上新(xin)臺階貢獻(xian)自己的(de)一(yi)份力量(liang)。
南山書院孫梅雪：在(zai)全黨(dang)深入開展學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會主義思(si)想(xiang)主題教育(yu)，是(shi)黨(dang)中(zhong)央為(wei)(wei)(wei)全面貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)二十(shi)大(da)(da)精(jing)神、推(tui)動全體同志為(wei)(wei)(wei)完成黨(dang)的(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)(xin)任務而團結奮斗所做的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)部署。作為(wei)(wei)(wei)學(xue)校(xiao)一名基層黨(dang)組織宣傳委員，會后感受到責任重(zhong)大(da)(da)，使命(ming)在(zai)肩(jian)，要切實(shi)做好用黨(dang)的(de)(de)(de)理論凝(ning)心(xin)(xin)鑄魂，增強師(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)政治自覺、行動自覺、思(si)想(xiang)自覺。加(jia)強宣傳引導(dao)，營造良好輿論氛圍(wei)。深刻把(ba)握“學(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)性(xing)、重(zhong)實(shi)踐、建(jian)新(xin)(xin)功(gong)(gong)”的(de)(de)(de)總要求，結合(he)學(xue)校(xiao)和書院實(shi)際(ji)，發(fa)(fa)揮(hui)媒(mei)體平(ping)臺(tai)作用，樹牢(lao)育(yu)人氛圍(wei)，將(jiang)習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會主義思(si)想(xiang)轉(zhuan)化(hua)(hua)為(wei)(wei)(wei)廣大(da)(da)師(shi)生(sheng)學(xue)習(xi)(xi)工作的(de)(de)(de)強大(da)(da)力量，統一思(si)想(xiang)、協調一致，更(geng)加(jia)緊(jin)密(mi)地團結到以(yi)習(xi)(xi)近平(ping)同志為(wei)(wei)(wei)核心(xin)(xin)的(de)(de)(de)黨(dang)中(zhong)央周圍(wei)，奮進新(xin)(xin)征程，建(jian)功(gong)(gong)新(xin)(xin)時(shi)代。堅持求真務實(shi)，真抓(zhua)實(shi)干(gan)促發(fa)(fa)展。將(jiang)落實(shi)主題教育(yu)的(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)任務同立德樹人根本任務、學(xue)校(xiao)和書院的(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)(xin)工作緊(jin)密(mi)結合(he)，將(jiang)理論學(xue)習(xi)(xi)、調查研究、反思(si)整改相結合(he)，引導(dao)師(shi)生(sheng)勇于(yu)擔當(dang)(dang)、積極作為(wei)(wei)(wei)、踔厲奮發(fa)(fa)、勇毅前(qian)行，學(xue)思(si)踐悟促學(xue)習(xi)(xi)，實(shi)干(gan)擔當(dang)(dang)追(zhui)進步，為(wei)(wei)(wei)學(xue)校(xiao)高質量發(fa)(fa)展添磚加(jia)瓦、為(wei)(wei)(wei)全面建(jian)設(she)社會主義現代化(hua)(hua)國(guo)家全力以(yi)赴。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校一名基層黨組(zu)織(zhi)書(shu)記，要(yao)(yao)(yao)(yao)精(jing)準(zhun)把握“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想、強黨性、重(zhong)(zhong)實(shi)踐、建(jian)(jian)(jian)新(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)總要(yao)(yao)(yao)(yao)求，抓好(hao)貫徹落(luo)(luo)實(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。第(di)一，深(shen)度學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)領悟習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想，這是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)教(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導，也是(shi)(shi)(shi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)向。從自(zi)(zi)身出發，通(tong)過不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、與時(shi)俱進(jin)(jin)地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，做(zuo)到(dao)既要(yao)(yao)(yao)(yao)堅定自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)黨性不(bu)動(dong)搖、堅定自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想方(fang)(fang)(fang)向不(bu)動(dong)搖，又(you)要(yao)(yao)(yao)(yao)深(shen)知(zhi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)培養社(she)會(hui)主(zhu)義建(jian)(jian)(jian)設(she)者和接班人(ren)，不(bu)僅(jin)要(yao)(yao)(yao)(yao)教(jiao)會(hui)他(ta)(ta)們(men)(men)如何運用知(zhi)識、技術，更重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)服務于中(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)家(jia)建(jian)(jian)(jian)設(she)，為(wei)他(ta)(ta)們(men)(men)指明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、就(jiu)業(ye)(ye)、建(jian)(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)向。第(di)二，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想不(bu)能僅(jin)僅(jin)體(ti)現在下決心、喊口號上(shang)(shang)，更重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)貫徹落(luo)(luo)實(shi)。具體(ti)體(ti)現就(jiu)是(shi)(shi)(shi)在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)身處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)崗位、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)環境(jing)(jing)上(shang)(shang)如何做(zuo)出符(fu)合新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)績(ji)。結合烏(wu)拉爾國(guo)際(ji)軌道交(jiao)通(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)大力(li)拓(tuo)展國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點，在堅定習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想辦(ban)好(hao)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)(shang)，進(jin)(jin)一步引導全體(ti)教(jiao)師尤其是(shi)(shi)(shi)黨員教(jiao)師開拓(tuo)國(guo)際(ji)視野、吸收俄方(fang)(fang)(fang)先進(jin)(jin)技術與辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)，把新(xin)(xin)鮮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“血液”引進(jin)(jin)來。與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)基礎、國(guo)際(ji)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流環境(jing)(jing)、中(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)義辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)向等密(mi)(mi)切結合，積極(ji)推進(jin)(jin)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，對國(guo)際(ji)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)(jian)(jian)設(she)、人(ren)才(cai)培養方(fang)(fang)(fang)案(an)、專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程體(ti)系、課(ke)程標準(zhun)等進(jin)(jin)行深(shen)入交(jiao)流、探(tan)討(tao)、研(yan)(yan)究，汲取精(jing)華，制(zhi)定出方(fang)(fang)(fang)向堅定、符(fu)合高職教(jiao)育實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)際(ji)化(hua)職教(jiao)特(te)色(se)(se)(se)(se)方(fang)(fang)(fang)案(an)，培養出更多能走(zou)(zou)向國(guo)際(ji)舞臺(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優質人(ren)才(cai)，完成“走(zou)(zou)出去”戰略部署。第(di)三，要(yao)(yao)(yao)(yao)把落(luo)(luo)實(shi)主(zhu)題教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)任務同立(li)德樹人(ren)根本(ben)任務和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)緊密(mi)(mi)結合起來，引導全院(yuan)上(shang)(shang)下將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情轉化(hua)為(wei)干事創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)行動(dong)，組(zu)織(zhi)黨員教(jiao)師成立(li)國(guo)際(ji)化(hua)課(ke)程群建(jian)(jian)(jian)設(she)小(xiao)組(zu)、科技創新(xin)(xin)小(xiao)組(zu)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)訓(xun)建(jian)(jian)(jian)設(she)小(xiao)組(zu)等契合本(ben)院(yuan)實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)研(yan)(yan)、科研(yan)(yan)團隊，緊密(mi)(mi)結合教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、立(li)足(zu)本(ben)職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校事業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展再添新(xin)(xin)功。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作(zuo)為(wei)(wei)新(xin)(xin)(xin)(xin)一(yi)代(dai)信(xin)息技術產業(ye)學(xue)院(yuan)黨(dang)(dang)總支一(yi)名專職組織員，必(bi)須精準把(ba)握(wo)“學(xue)思想、強黨(dang)(dang)性、重實(shi)(shi)踐、建新(xin)(xin)(xin)(xin)功”的總要(yao)求(qiu)(qiu)，抓(zhua)好貫徹落實(shi)(shi)，做(zuo)好黨(dang)(dang)員教(jiao)育(yu)和日常管(guan)理(li)，切實(shi)(shi)提高(gao)黨(dang)(dang)員素(su)質(zhi)，做(zuo)好基層黨(dang)(dang)務管(guan)理(li)干(gan)(gan)部的業(ye)務培(pei)訓(xun)工作(zuo)，協助督促(cu)會(hui)議(yi)確定的各項工作(zuo)任務的貫徹落實(shi)(shi)。教(jiao)育(yu)引(yin)導(dao)黨(dang)(dang)員、干(gan)(gan)部從思想上不斷提高(gao)政治(zhi)判(pan)斷力、政治(zhi)領(ling)悟力、政治(zhi)執行(xing)力，增強責任感和使命感，樹(shu)立以廣大(da)(da)教(jiao)職工為(wei)(wei)中心的發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)思想。進(jin)(jin)一(yi)步(bu)引(yin)導(dao)新(xin)(xin)(xin)(xin)一(yi)代(dai)信(xin)息技術產業(ye)學(xue)院(yuan)全體教(jiao)師(shi)尤其是黨(dang)(dang)員教(jiao)師(shi)牢(lao)牢(lao)把(ba)握(wo)胸懷(huai)“國之大(da)(da)者”培(pei)育(yu)時代(dai)新(xin)(xin)(xin)(xin)人(ren)的任務要(yao)求(qiu)(qiu)，進(jin)(jin)一(yi)步(bu)學(xue)深悟透教(jiao)育(yu)強國、科技強國、人(ren)才強國“三大(da)(da)戰略(lve)”貫通(tong)實(shi)(shi)施的實(shi)(shi)踐要(yao)求(qiu)(qiu)，進(jin)(jin)一(yi)步(bu)領(ling)會(hui)學(xue)校在跨越式發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)中全面提高(gao)人(ren)才培(pei)養質(zhi)量的內在要(yao)求(qiu)(qiu)，引(yin)導(dao)新(xin)(xin)(xin)(xin)一(yi)代(dai)信(xin)息技術產業(ye)學(xue)院(yuan)將(jiang)(jiang)學(xue)習熱(re)情轉化為(wei)(wei)干(gan)(gan)事(shi)創(chuang)業(ye)的實(shi)(shi)際行(xing)動(dong)，圍繞(rao)立德樹(shu)人(ren)，做(zuo)到兩手抓(zhua)、兩促(cu)進(jin)(jin)，推動(dong)黨(dang)(dang)員、干(gan)(gan)部將(jiang)(jiang)煥發(fa)(fa)(fa)出來的學(xue)習、工作(zuo)熱(re)情轉化為(wei)(wei)攻堅(jian)克難、干(gan)(gan)事(shi)創(chuang)業(ye)的強大(da)(da)動(dong)力，為(wei)(wei)學(xue)校事(shi)業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)貢獻(xian)力量。
土木工程學院柴振波：在全(quan)黨(dang)(dang)深入開展學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新時代中國特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想主(zhu)題教(jiao)育(yu)，是黨(dang)(dang)中央作出的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)決策(ce)，是貫徹(che)落實黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大(da)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)舉措(cuo)。通過政(zheng)治(zhi)學(xue)習(xi)活動要(yao)學(xue)習(xi)真(zhen)(zhen)理、信(xin)仰(yang)真(zhen)(zhen)理、捍衛真(zhen)(zhen)理，堅(jian)定(ding)共(gong)產黨(dang)(dang)員的(de)(de)(de)(de)理想信(xin)念。作為學(xue)校的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)名基層黨(dang)(dang)員教(jiao)師，要(yao)忠誠黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)事業，堅(jian)持落實立(li)德樹人(ren)的(de)(de)(de)(de)根(gen)本(ben)任務(wu)，全(quan)面領(ling)會(hui)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新時代中國特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想的(de)(de)(de)(de)科學(xue)體系、精(jing)(jing)(jing)髓要(yao)義(yi)、實踐要(yao)求(qiu)，堅(jian)持理論和實踐、歷史(shi)和現實相結合(he)，做到(dao)“其身正，不令而行”。根(gen)據自身實際，服務(wu)大(da)局，做到(dao)整體把握(wo)、融會(hui)貫通，形成一(yi)(yi)(yi)種精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)合(he)力，錘煉黨(dang)(dang)性，逐步(bu)掌握(wo)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)理論，認知教(jiao)育(yu)規律，認真(zhen)(zhen)設(she)計每一(yi)(yi)(yi)堂課，并不斷進行反思(si)(si)，注重(zhong)(zhong)學(xue)思(si)(si)結合(he)、知行合(he)一(yi)(yi)(yi)、因材施教(jiao)，使學(xue)生走(zou)出校門(men)后，能夠(gou)擔(dan)當起時代賦予(yu)的(de)(de)(de)(de)使命和責任。為黨(dang)(dang)和人(ren)民培養合(he)格的(de)(de)(de)(de)建設(she)者和可靠的(de)(de)(de)(de)接班人(ren)，實現為黨(dang)(dang)育(yu)人(ren)、為國育(yu)才的(de)(de)(de)(de)目標。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
