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我校組織副處級及以上干部參加省廳(教育工委)處級領導干部黨的十九屆六中全會精神專題學習班

作者: 來源(yuan):宣傳(chuan)部 瀏覽: 時間:2022-12-15 字體:【

12月14日,省教(jiao)育廳(省委教(jiao)育工委)處(chu)(chu)級領導(dao)干部(bu)黨的十九屆六中全會精神專題學習(xi)班(ban)正式開(kai)班(ban)。我校組織副(fu)處(chu)(chu)級及以上干部(bu)通過(guo)視(shi)頻會議(yi)方式參加。

上午(wu),同步參加了省(sheng)屬(shu)高校處級領(ling)導干部黨的十九屆六中全會精神(shen)專題學習班開班式,同步觀看省(sheng)委教育(yu)工委副書(shu)記,省(sheng)教育(yu)廳黨組副書(shu)記、副廳長馮(feng)繼康同志宣(xuan)講動員講話。

開班式結束后,分成五個小組集中進行自學。各小組通過領讀、自學、提問、研討等方式,結合《黨的十九屆六中全會<決議>學習輔導百問》學習了《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》和習近平總書記關于《決議》的說明。學習了習近平總書記在深入推動黃河流域生態保護和高質量發展座談會上的重要講話精神及視察山東重要指示要求,《習近平談治國理政》第三卷——《鑄就中華文化新輝煌》和中共山東省委十一屆十四次全會精神等。大家學習熱情高漲,氛圍濃厚,展示了良好(hao)學(xue)風(feng)。按照學習班日程(cheng)安排(pai),接(jie)下來兩天將(jiang)繼續收(shou)(shou)聽(ting)收(shou)(shou)看專家專題(ti)宣講、觀看視頻、組(zu)織研討交(jiao)流等。

我(wo)校黨(dang)(dang)委(wei)(wei)高(gao)度重視黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)十(shi)九屆六(liu)中(zhong)(zhong)全(quan)會(hui)(hui)(hui)精神學習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)工作,第一時間組(zu)織(zhi)收看新聞發布會(hui)(hui)(hui),黨(dang)(dang)委(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)第一議題(ti)、理(li)論學習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)心組(zu)專題(ti)學習(xi)(xi)全(quan)會(hui)(hui)(hui)精神,印發《關于認真學習(xi)(xi)宣傳貫(guan)(guan)徹(che)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)十(shi)九屆六(liu)中(zhong)(zhong)全(quan)會(hui)(hui)(hui)精神的(de)(de)(de)(de)通知》,各級(ji)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)開(kai)展了豐富(fu)多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)宣傳活動(dong),推動(dong)全(quan)校興起學習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)熱潮。這次組(zu)織(zhi)全(quan)體副處級(ji)及以上領導(dao)干(gan)部(bu)參加廳(ting)(ting)(委(wei)(wei))處級(ji)領導(dao)干(gan)部(bu)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)十(shi)九屆六(liu)中(zhong)(zhong)全(quan)會(hui)(hui)(hui)精神專題(ti)學習(xi)(xi)班(ban),是(shi)我(wo)校學習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)十(shi)九屆六(liu)中(zhong)(zhong)全(quan)會(hui)(hui)(hui)精神的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)內容,對(dui)于深(shen)入理(li)解(jie)廳(ting)(ting)黨(dang)(dang)組(zu)對(dui)十(shi)九屆六(liu)中(zhong)(zhong)全(quan)會(hui)(hui)(hui)精神的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)要(yao)(yao)求,深(shen)入領會(hui)(hui)(hui)全(quan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)重大意義,進一步(bu)提(ti)高(gao)領導(dao)干(gan)部(bu)的(de)(de)(de)(de)政治(zhi)判斷力、政治(zhi)領悟力、政治(zhi)執行力具有重要(yao)(yao)意義。