為進一步提(ti)升教師(shi)(shi)的(de)(de)教學(xue)水平(ping)，提(ti)高(gao)教師(shi)(shi)設計、組(zu)織、協調(diao)、調(diao)控(kong)課堂教學(xue)的(de)(de)能力，10月27日，馬克思(si)主義學(xue)院在4302教室舉辦了教師(shi)(shi)公(gong)開課展示活動(dong)。學(xue)校黨委(wei)副書記徐冬(dong)、宣(xuan)傳統戰部部長杜樹(shu)元觀摩了此次(ci)教學(xue)展示活動(dong)。
在(zai)公開課堂上，老(lao)師(shi)們(men)圍繞(rao)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，有(you)的(de)(de)結(jie)(jie)合(he)(he)抗擊新冠疫情事例、有(you)的(de)(de)結(jie)(jie)合(he)(he)較為(wei)有(you)趣的(de)(de)小故事、有(you)的(de)(de)結(jie)(jie)合(he)(he)發(fa)人(ren)深(shen)思的(de)(de)小問題(ti)等，把教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)內容(rong)轉化(hua)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)喜(xi)聞(wen)樂見的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)語言，深(shen)入闡釋了(le)(le)百(bai)年(nian)未(wei)有(you)之大變局、人(ren)生(sheng)觀(guan)、中(zhong)(zhong)國夢(meng)、制度(du)優勢、統一是(shi)中(zhong)(zhong)國歷史的(de)(de)主流(liu)、中(zhong)(zhong)國現(xian)代化(hua)戰略(lve)步驟等內容(rong)，圓滿地完成(cheng)了(le)(le)各(ge)自(zi)的(de)(de)展示(shi)。展示(shi)結(jie)(jie)束(shu)后(hou)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們(men)熱烈討論(lun)，交流(liu)心得(de)體會，找出各(ge)自(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)存在(zai)的(de)(de)問題(ti)，學(xue)(xue)習對方教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)中(zhong)(zhong)的(de)(de)亮(liang)點。經驗(yan)豐(feng)富的(de)(de)老(lao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進(jin)行了(le)(le)點評，從教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)態度(du)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容(rong)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果等方面全面梳(shu)理總結(jie)(jie)了(le)(le)授課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)優長與閃亮(liang)之處，同時也結(jie)(jie)合(he)(he)自(zi)己長期的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗(yan)對于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)展示(shi)中(zhong)(zhong)存在(zai)的(de)(de)一些問題(ti)提出了(le)(le)很好的(de)(de)意見和建議(yi)。
馬克思主義學(xue)(xue)院黨(dang)總支書記兼院長楊慧在總結中指出，課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)要堅持“內容(rong)為王”，不(bu)斷提升(sheng)思想(xiang)(xiang)政治理(li)論課(ke)(ke)的思想(xiang)(xiang)性和(he)理(li)論性；要創新教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手段(duan)與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，在課(ke)(ke)堂(tang)實(shi)踐中逐漸形成(cheng)自己的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)風格和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)特色；課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)要貼近實(shi)踐、貼近學(xue)(xue)生思想(xiang)(xiang)實(shi)際(ji)，不(bu)斷增強親和(he)力(li)和(he)針對性，提升(sheng)學(xue)(xue)生獲得感(gan)，力(li)爭把每(mei)一堂(tang)思政課(ke)(ke)都(dou)上(shang)成(cheng)金課(ke)(ke)。
此次公開課展(zhan)示活(huo)動(dong)增進了全院教師的相互(hu)了解、交流學(xue)習(xi)，對于積極探(tan)索(suo)新(xin)時代思政課教學(xue)改革創新(xin)，全面提升思政課教學(xue)質(zhi)量，推動(dong)思政課建設再上新(xin)臺階具有重(zhong)要意義(yi)。
