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王榮昌深入一線調研思政課教學情況

作(zuo)者:趙龍 來源:基礎部(思政部) 瀏覽: 時間(jian):2020-10-25 字體:【

10月22日,學(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)委書記(ji)王榮昌深入課堂一線,與鐵道工(gong)程1833和1834班(ban)學(xue)(xue)生進行(xing)交(jiao)流,調研了解學(xue)(xue)院(yuan)思(si)想政治理論課教學(xue)(xue)情況。組織人(ren)事處、宣傳統戰部(bu)(bu)、基礎部(bu)(bu)(思(si)政部(bu)(bu))及(ji)土木工(gong)程系負責人(ren)陪同參加,交(jiao)流活動(dong)由基礎部(bu)(bu)(思(si)政部(bu)(bu))黨(dang)總(zong)支(zhi)書記(ji)湯華(hua)東(dong)主持。

交流活(huo)動中,同學(xue)們就學(xue)院思政課的教(jiao)學(xue)現狀,結(jie)合自己的親身體會從實踐教(jiao)學(xue)的覆蓋面、紅色(se)社團的管理、學(xue)生考核方(fang)式、如(ru)何提高學(xue)生學(xue)習思政課的積極(ji)性等方(fang)面進行了(le)踴(yong)躍發(fa)言。

王(wang)榮(rong)昌(chang)認真(zhen)聽取同學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)(de)發(fa)言,結合走訪(fang)企業中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)案例(li)、時事(shi)熱點話題(ti)以及學(xue)(xue)(xue)生(sheng)反(fan)映的(de)(de)(de)情況,就進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)加強思政(zheng)(zheng)課建設(she)提(ti)(ti)出(chu)要求。王(wang)榮(rong)昌(chang)指出(chu),辦好思政(zheng)(zheng)課,是(shi)加強和改進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)院思想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工作(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)中(zhong)(zhong)(zhong)之(zhi)重(zhong)。要通過不斷創(chuang)新教學(xue)(xue)(xue)模式進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)提(ti)(ti)升思政(zheng)(zheng)課對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)吸引力,要充分利(li)用網絡平臺和資源進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)增強思政(zheng)(zheng)課的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)效果,要切實(shi)強化實(shi)踐教學(xue)(xue)(xue)進(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)提(ti)(ti)高思政(zheng)(zheng)課教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)實(shi)效性(xing)。王(wang)榮(rong)昌(chang)表示(shi),希望同學(xue)(xue)(xue)們要自(zi)覺加強思政(zheng)(zheng)課學(xue)(xue)(xue)習,提(ti)(ti)高自(zi)身政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)素養,在(zai)學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)(zhong)多(duo)思考多(duo)感悟,從中(zhong)(zhong)(zhong)汲取智慧學(xue)(xue)(xue)會(hui)做人、學(xue)(xue)(xue)會(hui)做事(shi)、學(xue)(xue)(xue)會(hui)生(sheng)活。