9月25日，學(xue)(xue)(xue)院黨委書(shu)記(ji)王榮(rong)昌(chang)主(zhu)(zhu)持召開黨委理論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)心組擴大學(xue)(xue)(xue)習(xi)會，原(yuan)原(yuan)本本、逐字(zi)逐句學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)近平總書(shu)記(ji)在“不忘(wang)初心、牢記(ji)使命”主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)會議上的重要講話，學(xue)(xue)(xue)習(xi)《習(xi)近平關于“不忘(wang)初心、牢記(ji)使命”論(lun)(lun)述摘編》第(di)六章(zhang)“堅持以人民為中(zhong)(zhong)(zhong)心，把群(qun)眾觀點(dian)和群(qun)眾路(lu)線(xian)深深植(zhi)根(gen)于思想(xiang)中(zhong)(zhong)(zhong)、具體到行動上”，學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)央辦公廳 國務院辦公廳印發的《關于深化新(xin)時代(dai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)理論(lun)(lun)課改革創新(xin)的若干意見》。省委督(du)導(dao)組、省教(jiao)育(yu)廳指(zhi)導(dao)組到會督(du)導(dao)、指(zhi)導(dao)工作(zuo)(zuo)。黨委理論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)心組成員，各(ge)職能處室負(fu)責(ze)人，各(ge)系(xi)部書(shu)記(ji)、主(zhu)(zhu)任參加集中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)并作(zuo)(zuo)交流發言(yan)。
會(hui)議指出，此次(ci)黨(dang)委理(li)(li)論學習(xi)(xi)中心(xin)組(zu)學習(xi)(xi)會(hui)，是學院(yuan)開(kai)展“不(bu)忘(wang)初心(xin)、牢記(ji)使命”主(zhu)題(ti)教(jiao)育的首(shou)次(ci)集中學習(xi)(xi)會(hui)。再次(ci)學習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記(ji)在(zai)“不(bu)忘(wang)初心(xin)、牢記(ji)使命”主(zhu)題(ti)教(jiao)育工作會(hui)議上的重(zhong)(zhong)要講話(hua)，學習(xi)(xi)《習(xi)(xi)近(jin)平(ping)關于“不(bu)忘(wang)初心(xin)、牢記(ji)使命”論述摘編》章節(jie)，是學院(yuan)主(zhu)題(ti)教(jiao)育的一(yi)項重(zhong)(zhong)要內(nei)容，有利于我(wo)們深刻(ke)認識開(kai)展主(zhu)題(ti)教(jiao)育的意義，不(bu)斷(duan)加深對習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時代中國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義思想的領悟(wu)理(li)(li)解，增強貫(guan)徹落(luo)實的自覺性(xing)堅定性(xing)，提(ti)高運用黨(dang)的創(chuang)新(xin)理(li)(li)論指導實踐、推動工作的能(neng)力。
會(hui)議(yi)強(qiang)調，學(xue)院(yuan)開(kai)展好(hao)“不忘初(chu)心、牢記使命”主題(ti)(ti)教育，首(shou)先要(yao)抓思想(xiang)認(ren)識到位。要(yao)圍繞學(xue)習貫徹(che)習近平(ping)新時代中國特色社會(hui)主義思想(xiang)這條主線，引導(dao)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)、干部原(yuan)原(yuan)本本學(xue)，堅持(chi)以(yi)理論(lun)滋養(yang)初(chu)心、以(yi)理論(lun)引領使命，增強(qiang)“四個意識”、堅定“四個自(zi)信”、做到“兩個維護”，確保理論(lun)學(xue)習有收(shou)獲。要(yao)全(quan)面把(ba)握守初(chu)心、擔(dan)使命，找差距、抓落(luo)實的總要(yao)求，結合工(gong)作(zuo)(zuo)實際，突出(chu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)導(dao)向，責任(ren)落(luo)實到崗到人，解決好(hao)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)、干部自(zi)身(shen)存在的問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，解決好(hao)廣大師生(sheng)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)最關心最直接最現實的利(li)益問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，把(ba)師生(sheng)滿意度(du)(du)作(zuo)(zuo)為(wei)衡量工(gong)作(zuo)(zuo)成(cheng)效的標尺。黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)、干部要(yao)牢記職(zhi)責使命，進(jin)一(yi)步強(qiang)化責任(ren)擔(dan)當(dang)、強(qiang)化廉潔表率，以(yi)高(gao)度(du)(du)自(zi)覺的政治擔(dan)當(dang)和自(zi)我革(ge)命的斗爭精神(shen)開(kai)展好(hao)主題(ti)(ti)教育，實現學(xue)院(yuan)高(gao)質量發展。
會議認為，《關于深化(hua)新(xin)時代學(xue)校思(si)(si)想政(zheng)治理論課(ke)改革創新(xin)的(de)(de)若干意見(jian)》，是新(xin)時代加強思(si)(si)想政(zheng)治理論課(ke)建設(she)質(zhi)量和水平的(de)(de)綱領(ling)性文件，為學(xue)院(yuan)推進思(si)(si)想政(zheng)治理論課(ke)改革創新(xin)提供了根(gen)本遵循。要結合實(shi)際(ji)，制定(ding)學(xue)院(yuan)貫(guan)徹落實(shi)《意見(jian)》精神的(de)(de)實(shi)施(shi)方(fang)案(an)，梳理重點工(gong)作(zuo)內容，細化(hua)責任分工(gong)，切實(shi)提高(gao)實(shi)施(shi)方(fang)案(an)的(de)(de)可行性和操(cao)作(zuo)性，確保工(gong)作(zuo)落到(dao)實(shi)處。
