為使新進教師及青年教師順利完成角色轉換，掌握基本教學技能，系統提升課程設計及信息化教學能力，1月24日至26日，我院組織新進教師及青年教師進行了為期三天的課程設計及信息化能力提升培訓。學院副院長郭鵬出席培訓活動，教務處、督導處等相關部門負責同志，各系主任、新進教師及青年教師等近70人參加培訓。培訓活動由教務處副處長張欣主持。
本次培訓立足于課程教學模式改革與創新，以項目化課程建設為載體，通過優秀教師報告、經典案例剖析、現場匯報點評、課下交流研討等方式，系統的講解了職業教育課程的整體教學設計、單元教學設計、職業教育信息化教學設計、微課設計及制作等內容。
培訓期間，艾菊蘭教授通過《深化三線貫穿育人，提升課程建設成效》《項目化課程整體教學設計、單元教學設計典型案例剖析》等系列報告，詳細講解了教學文件的地位、課程建設的發展及思路，對整體教學設計案例進行了深入的剖析和解讀。靳曉燕教授講授的《項目課程整體設計》《<鐵路橋涵施工及維修>整體設計》等，讓新進教師及青年教師掌握了課程基本信息、課程目標設計、課程內容設計、能力訓練項目設計等整體教學設計內容。張鳳琴主任講授的《項目課程的單元教學設計》，通過對單元教學設計講解，讓青年教師學習了課程單元的劃分、情境及教學設計、單元進度及內容等。
在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計(ji)(ji)點評(ping)階(jie)段(duan)(duan)，在(zai)(zai)(zai)靳(jin)曉燕教(jiao)(jiao)(jiao)授和(he)張風琴(qin)主(zhu)任的(de)(de)主(zhu)持下，參會教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)及(ji)專家(jia)針對(dui)各(ge)系代(dai)表(biao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計(ji)(ji)匯報，進行(xing)了熱(re)烈發(fa)言和(he)深(shen)入探(tan)(tan)討。在(zai)(zai)(zai)信(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計(ji)(ji)階(jie)段(duan)(duan)，艾菊(ju)蘭(lan)教(jiao)(jiao)(jiao)授做《項目(mu)化(hua)課程教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源建設》指導，鄭(zheng)恒(heng)老師(shi)(shi)與(yu)大家(jia)分(fen)享了《職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育信(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計(ji)(ji)探(tan)(tan)索》，生動展現(xian)了現(xian)代(dai)信(xin)息技術的(de)(de)優(you)勢(shi)及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育應用，令人耳目(mu)一新。吳向(xiang)峰老師(shi)(shi)結(jie)合豐富(fu)的(de)(de)實踐經驗，對(dui)微課的(de)(de)設計(ji)(ji)和(he)制作心得(de)進行(xing)了分(fen)享，微課作品在(zai)(zai)(zai)賞心悅目(mu)中(zhong)突破(po)重點難點。
本次培(pei)訓安排(pai)緊(jin)密。三天期間(jian)，參(can)會教(jiao)師(shi)們(men)白天進行培(pei)訓學(xue)習，晚上(shang)以系部為小組，完善自(zi)己(ji)的教(jiao)學(xue)設(she)計，精心準(zhun)備第二天的設(she)計匯(hui)報與點(dian)(dian)評(ping)。各系主(zhu)任(ren)(ren)指導并參(can)與其中(zhong)，大家(jia)加(jia)班加(jia)點(dian)(dian)，每天都(dou)工作(zuo)到(dao)凌晨三、四點(dian)(dian)鐘(zhong)，雖然犧(xi)牲了(le)(le)休息(xi)時間(jian)，但(dan)是老(lao)師(shi)們(men)都(dou)圓滿出色的完成了(le)(le)設(she)計任(ren)(ren)務，共計對五十(shi)余門課(ke)程實(shi)施了(le)(le)系統化設(she)計，累并充實(shi)著。
郭鵬對本次培訓中給(gei)予了充分肯定(ding)，并就課程的(de)(de)設(she)計思路及(ji)發展(zhan)方向(xiang)進(jin)(jin)(jin)行了深入闡述，指出(chu)新(xin)進(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)及(ji)青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)應(ying)如何開展(zhan)項目化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，進(jin)(jin)(jin)行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)計及(ji)準備(bei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源，提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)。本次培訓活動(dong)，讓新(xin)進(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)及(ji)青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)熟悉了學(xue)(xue)院課程教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)計的(de)(de)規范和(he)要求，使他們(men)明確(que)了努(nu)力的(de)(de)方向(xiang)，為盡快適(shi)應(ying)崗位角(jiao)色、思考未來的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)計、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式及(ji)思路提供了有效的(de)(de)、有針(zhen)對性(xing)的(de)(de)指導。
本次(ci)活(huo)動達到了(le)圓(yuan)滿(man)的效(xiao)果，大家帶著滿(man)滿(man)的收(shou)獲返(fan)程(cheng)，為我院(yuan)新(xin)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)師及青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師的整體教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平提升奠定(ding)了(le)基礎(chu)。在假期期間，老師們會繼續進(jin)行課程(cheng)設(she)(she)計(ji)，鞏固培訓(xun)效(xiao)果，完成新(xin)學(xue)期課程(cheng)的全部教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設(she)(she)計(ji)。下一步(bu)工作中，學(xue)院(yuan)還將(jiang)陸續開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法、資(zi)源建(jian)設(she)(she)培訓(xun)，以及青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師說(shuo)課競賽和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力評測等活(huo)動，提升教(jiao)(jiao)(jiao)師職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念(nian)，促進(jin)學(xue)院(yuan)發展(zhan)及優質高(gao)職院(yuan)校建(jian)設(she)(she)。
