什么是你的(de)職涯(ya)“本錢(qian)”
所謂職業生(sheng)涯的(de)(de)(de)(de)(de)本錢，簡單來說(shuo)，必須涵蓋三個方面，一是(shi)充分的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，包(bao)(bao)括專業技能、管理知識的(de)(de)(de)(de)(de)儲備等；二是(shi)態度，即工作態度及(ji)風格是(shi)否契合你(ni)所希望就職公司的(de)(de)(de)(de)(de)文化，開(kai)闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)(de)視野(ye)、兼容并(bing)包(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)心胸、善(shan)于(yu)學習及(ji)適(shi)應改變的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，都會為你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)職場加分，為未來的(de)(de)(de)(de)(de)職業發(fa)展創(chuang)造無限可能；三是(shi)誠(cheng)信，GE前總(zong)裁杰克。韋爾奇曾表示“誠(cheng)信，這是(shi)我們的(de)(de)(de)(de)(de)最高(gao)(gao)價值，具有至高(gao)(gao)無上的(de)(de)(de)(de)(de)重要性”，確(que)立并(bing)保(bao)持誠(cheng)信等為人處事的(de)(de)(de)(de)(de)基本原(yuan)則，是(shi)在(zai)職場立于(yu)不(bu)敗之地的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵。
當然，這(zhe)一(yi)切的(de)(de)(de)前提必須(xu)是能清(qing)晰(xi)的(de)(de)(de)認識自我(wo)，了解自己希望(wang)及(ji)能夠從事的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業方(fang)向(xiang)。只有做(zuo)到這(zhe)些，才能時刻保持并提升(sheng)自己的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)場(chang)競爭力(li)，使職(zhi)(zhi)業生涯呈現上升(sheng)的(de)(de)(de)態勢(shi)。
如何(he)在(zai)職(zhi)場做(zuo)加法
那(nei)么，如(ru)何(he)在自己的(de)職涯規(gui)劃中不斷做(zuo)加法？如(ru)何(he)讓自己隨著(zhu)時間、經(jing)驗的(de)累積(ji)變得更有價(jia)值，更加搶手？陳先生認為，關鍵要做(zuo)到以下5個方面(mian)：
■自(zi)(zi)我剖析———認識自(zi)(zi)己
很(hen)多(duo)人(ren)都不能清(qing)醒的認識自(zi)(zi)己(ji)，了解(jie)自(zi)(zi)己(ji)的優勢(shi)是什(shen)么，并據此思考下一步該往哪里走。例如(ru)在考大學時，很(hen)多(duo)人(ren)會根(gen)據目前社會上所謂(wei)的熱門專業(ye)來(lai)報讀(du)，而不是想(xiang)想(xiang)做(zuo)什(shen)么更符合自(zi)(zi)己(ji)的興趣，結果在就業(ye)時就會發現自(zi)(zi)己(ji)面臨許多(duo)棘手的問題。一旦(dan)盲從(cong)、缺少目標、隨遇而安成(cheng)為(wei)職業(ye)生(sheng)涯中的常態，不斷的自(zi)(zi)我加分必然(ran)會成(cheng)為(wei)空談。
所(suo)以，正確的做法應(ying)該(gai)是(shi)評(ping)估(gu)自己的優(you)勢(shi)，并分析怎樣的職業(ye)狀(zhuang)態才能充(chong)分發(fa)揮自身(shen)的優(you)勢(shi)，降低劣勢(shi)。自我認識(shi)及評(ping)估(gu)是(shi)一個不(bu)斷延續的過(guo)程，可以通過(guo)參(can)加網(wang)上提供(gong)的職業(ye)測(ce)評(ping)，或(huo)者(zhe)經常(chang)與(yu)老師、朋友、家人(ren)、主管(guan)等進行討(tao)論(lun)來(lai)完成(cheng)。
■作時間的主(zhu)人———善用時間
上帝對每(mei)個人最(zui)公(gong)平的地方就是時間，每(mei)個人每(mei)天都擁有24小時。聰(cong)明的善用時間安排，讓這24小時發揮出最(zui)大功(gong)效，就成為(wei)個人“與眾(zhong)不同”的關(guan)鍵。
時(shi)(shi)間(jian)管理(li)是(shi)(shi)一(yi)門很大的(de)(de)(de)學(xue)問。首(shou)要的(de)(de)(de)一(yi)點就是(shi)(shi)充分(fen)利(li)用(yong)每一(yi)秒可利(li)用(yong)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)來自我增值。在(zai)日本(ben)的(de)(de)(de)地鐵上，常(chang)常(chang)能夠看到的(de)(de)(de)一(yi)幕就是(shi)(shi)人手(shou)一(yi)本(ben)書，或是(shi)(shi)專業書籍，或是(shi)(shi)管理(li)類(lei)書籍，利(li)用(yong)每段空閑進(jin)行學(xue)習已經成(cheng)為(wei)他們的(de)(de)(de)習慣。其次(ci)是(shi)(shi)合(he)理(li)安排，制定完(wan)善的(de)(de)(de)、合(he)理(li)的(de)(de)(de)工作計劃。例如(ru)如(ru)果每天能夠早(zao)起一(yi)會，提前到公司，就能夠有更多(duo)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)去思考(kao)和安排一(yi)天的(de)(de)(de)事情，也(ye)不用(yong)擔心因為(wei)完(wan)不成(cheng)工作而(er)總在(zai)加班。
■敢于承擔(dan)責任———多做多問
古話(hua)有(you)云：吃虧就是占(zhan)便宜。這句話(hua)同樣(yang)適用于職場，多(duo)(duo)(duo)去承擔責任，并在實際(ji)運用中充實自(zi)己，對于個人(ren)的(de)職涯發(fa)(fa)展是很(hen)重要的(de)。這里必須談(tan)到很(hen)多(duo)(duo)(duo)人(ren)在認(ren)(ren)識(shi)上(shang)(shang)的(de)一個誤區(qu)———認(ren)(ren)為自(zi)我增值就是多(duo)(duo)(duo)參加培訓(xun)，多(duo)(duo)(duo)拿證書。但事實是，陳先生表示，在他(ta)多(duo)(duo)(duo)年從事HR管理的(de)工(gong)作中發(fa)(fa)現，很(hen)多(duo)(duo)(duo)人(ren)在簡(jian)歷中寫(xie)得很(hen)漂亮，但當他(ta)用行(xing)(xing)為面(mian)談(tan)法進行(xing)(xing)面(mian)試(shi)時，卻發(fa)(fa)現這些求職者往往答非所(suo)問(wen)，缺少實際(ji)導入執行(xing)(xing)的(de)經驗，常常以(yi)為在講座上(shang)(shang)聽(ting)到或者在書上(shang)(shang)看到的(de)就是自(zi)己的(de)知識(shi)，事實上(shang)(shang)，這兩者之間有(you)很(hen)大的(de)差距。
可見(jian)，HR更青睞的是個人(ren)實(shi)務(wu)(wu)操作(zuo)和運用的能(neng)力，即使通過(guo)培訓而了解(jie)到某項技(ji)能(neng)，也(ye)只(zhi)有通過(guo)在(zai)實(shi)際工作(zuo)中的檢驗(yan)才能(neng)轉(zhuan)化(hua)成自(zi)我(wo)能(neng)力。所以建(jian)議職場人(ren)士應(ying)該把握每一個學習的機會，敢于嘗(chang)試(shi)，對于不懂的勇于詢問，積累(lei)實(shi)務(wu)(wu)操作(zuo)經驗(yan)。
■做自己的假想敵———不(bu)要和別人比較
世上沒(mei)有絕對的(de)公平，過多的(de)和別人比較，常(chang)常(chang)會(hui)使得自己處于不平衡的(de)心態(tai)中(zhong)，而(er)受到這種不愉快(kuai)心情的(de)影響，不僅感受不到工(gong)作的(de)快(kuai)樂(le)，使自己缺少成就感，也(ye)會(hui)局限和阻礙個人的(de)發展。
所以，正確的(de)做(zuo)法應(ying)該(gai)是(shi)和自己(ji)(ji)比較(jiao)：設(she)定目(mu)標，然后評(ping)估自己(ji)(ji)有(you)沒有(you)達到預先設(she)定的(de)目(mu)標或規劃，看自己(ji)(ji)今(jin)天是(shi)否比昨天更進步(bu)，明天會不會比今(jin)天更進一步(bu)。
■直面(mian)挑戰———拒絕頻(pin)繁(fan)跳槽
任(ren)何(he)職業(ye)(ye)都需要(yao)一(yi)(yi)定量的(de)積淀(dian)才(cai)能有一(yi)(yi)個質的(de)飛躍，如果沒有2-3年的(de)積累，很難對一(yi)(yi)份工作有深入的(de)理解(jie)和(he)把握，頻繁(fan)的(de)跳(tiao)槽不僅讓你缺少職業(ye)(ye)儲備，也(ye)會(hui)成為HR心中(zhong)的(de)“扣分”項。
那該(gai)如(ru)何區分有益(yi)的和(he)無益(yi)的跳(tiao)槽呢？陳(chen)先生(sheng)表示，關鍵還在(zai)(zai)(zai)于(yu)跳(tiao)槽的動機———不是因為現在(zai)(zai)(zai)的工作不好、不順心就決(jue)定跳(tiao)槽，而是看(kan)有沒有一份更好的機會在(zai)(zai)(zai)等待你。
工作(zuo)沒(mei)有100%的(de)如意，如果因(yin)為不(bu)好(hao)就換、就逃(tao)避，只會(hui)影(ying)響個人職業生涯(ya)的(de)連續性和經驗的(de)沉淀。只有主(zhu)動面對職業過程中遇到的(de)挑戰(zhan)，學會(hui)適應環(huan)境，克服(fu)困難，才能最終做到待價而沽，積(ji)累(lei)跳槽(cao)的(de)本(ben)錢。