造假(jia)心理：
假學歷、假證書、假榮譽等并非是敲開(kai)就業大門的(de)救命稻草，假的(de)終究長不了，反而只會毀了自己的(de)前程。
羞怯心理(li)：
在(zai)求職(zhi)現場丟下自薦書(shu)就跑，面(mian)對招聘者結結巴巴、面(mian)紅耳赤，這(zhe)樣的(de)人(ren)很難受到用人(ren)單位的(de)賞識。
依靠心理(li)：
一(yi)些(xie)大學生(sheng)缺乏獨立意識，外出找工作總喜歡與父(fu)母、同(tong)學相伴，或一(yi)幫學友共(gong)同(tong)應聘同(tong)一(yi)單位(wei)，希望日(ri)后相互照應，這種無主(zhu)見的畢(bi)業生(sheng)一(yi)般不會被用人單位(wei)錄用。
仕途心理：
“學(xue)而優則仕(shi)”，覺(jue)得當官才是正(zheng)途，削尖腦袋往“衙門(men)”鉆，其結果(guo)大多是碰得頭破(po)血流。
攀比心(xin)理：
一些學生覺得在校期間成績(ji)好、榮譽(yu)多、“官職”大，理所當然工作(zuo)也應好，孰不知用人單位并非以此作(zuo)為(wei)評判人才的惟(wei)一標準。
依(yi)附(fu)心理(li)：
自己(ji)不急著(zhu)找工作(zuo)，整天想著(zhu)攀哪(na)個親戚朋友的關系，拿點(dian)錢“買”個職(zhi)位，這樣得到的工作(zuo)恐怕很難長(chang)久(jiu)。
鄉土心理：
有些大(da)學生(sheng)不愿出遠門，只愿在眼前的“一(yi)(yi)畝三(san)分(fen)地(di)”就業;另一(yi)(yi)些大(da)學生(sheng)則早早登(deng)上(shang)愛情方舟，畢業后為與另一(yi)(yi)半留守同一(yi)(yi)戰壕而(er)死守一(yi)(yi)方，這樣(yang)很難有所(suo)作為。
保守心(xin)理(li)：
缺乏競爭(zheng)意識(shi)，不(bu)敢(gan)迎接(jie)挑戰，或(huo)抱著謙虛(xu)“美德”不(bu)放，不(bu)敢(gan)亮出(chu)自己長處及特色，這樣的人自然不(bu)會受到用人單位(wei)的青睞。
低就(jiu)心理(li)：
與(yu)保(bao)守心理(li)相反，這些人總覺得競爭激(ji)烈，自己(ji)技(ji)不如人，遂甘拜下(xia)風，不敢對自己(ji)“明(ming)碼(ma)標價”，而找個“買家”草(cao)草(cao)“賣”出。對于一些單位開出的(de)不平(ping)等(deng)協議也簽訂，給日后工作留(liu)下(xia)了隱(yin)患。
擺“酷”心(xin)理：
有(you)些人思想激進，處(chu)處(chu)擺“酷”，不愿(yuan)出去找工(gong)作(zuo)(zuo)，嫌這(zhe)兒(er)工(gong)資低(di)，那兒(er)待遇(yu)不好，一(yi)說(shuo)找工(gong)作(zuo)(zuo)就(jiu)想自己當(dang)老板(ban)，最(zui)終，工(gong)作(zuo)(zuo)沒找著反倒(dao)欠了一(yi)屁股的債(zhai)。