12月5日中午，在我院三號樓報告廳成功舉辦了一場題為“從中國模仿到模仿中國”的創業知識講座，我校170余名學生到場參與學習。本次知識講座特別邀請山東金谷知識產權運營有限公司講師孫凱擔任主講人，采用訪談與互動結合的方式，取得了良好的反響。
在訪談及與同(tong)學(xue)互動的(de)(de)過程中，孫(sun)凱講(jiang)(jiang)師(shi)憑借其(qi)豐富的(de)(de)人(ren)生(sheng)閱歷，言簡意賅地回答了(le)(le)同(tong)學(xue)們提出的(de)(de)問(wen)(wen)題。其(qi)中，當同(tong)學(xue)們問(wen)(wen)到孫(sun)凱講(jiang)(jiang)師(shi)創業過程遇到的(de)(de)問(wen)(wen)題及解決(jue)方(fang)法時，孫(sun)凱講(jiang)(jiang)師(shi)講(jiang)(jiang)述了(le)(le)自己曾面臨的(de)(de)窘境(jing)，并且強調了(le)(le)堅(jian)持的(de)(de)重要性——“創業很難，但是(shi)要堅(jian)持。”、“想了(le)(le)就去做，不(bu)管它是(shi)錯的(de)(de)還是(shi)對的(de)(de)，堅(jian)持下(xia)去，盡管你最后的(de)(de)結果可能是(shi)失敗，但是(shi)從中收獲的(de)(de)經(jing)驗是(shi)很有價值的(de)(de)。”這(zhe)些簡潔的(de)(de)話語引起了(le)(le)在場同(tong)學(xue)的(de)(de)思考。
講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)座進入互動環節，同(tong)學(xue)們(men)踴躍發言(yan)，積極向孫凱(kai)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)提出(chu)(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)問題，孫凱(kai)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)一一作出(chu)(chu)答(da)復(fu)。其中，對(dui)于同(tong)學(xue)提出(chu)(chu)的(de)(de)(de)關于團隊(dui)激勵機(ji)制的(de)(de)(de)問題，孫凱(kai)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)的(de)(de)(de)答(da)復(fu)十分的(de)(de)(de)與眾(zhong)不同(tong)。相(xiang)比于群策群力，孫凱(kai)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)表示他(ta)會選擇在大(da)的(de)(de)(de)問題上(shang)要求服(fu)從(cong)，小的(de)(de)(de)問題上(shang)則會給予團隊(dui)成員決定(ding)的(de)(de)(de)權(quan)力，這種與眾(zhong)不同(tong)的(de)(de)(de)觀點為在場同(tong)學(xue)開拓了(le)思路。
講(jiang)座(zuo)接近尾聲，孫凱講(jiang)師與(yu)同(tong)學們深入交(jiao)流的想法，并留下了自(zi)己的聯系方式，贏得了在場同(tong)學熱烈(lie)的掌(zhang)聲，本期創(chuang)業(ye)知識講(jiang)座(zuo)至此圓滿結束。
