為貫徹落實教育規劃綱要，逐步實施高等學校分類入學考試，提高高等職業教育生源質量，探索形成符合職業教育特點和規律的高職招生考試評價機制，教育部2011年進一步擴大國家示范性高職院校和骨干高職院校的單獨招生試點。
單獨招生是國家授權高職院校獨立組織考試錄取的一種方式，必須于高考前完成錄取。按教育部規定，考生參加單獨招生考試，若被正式錄取，無需參加全國統一高考，未被錄取的可繼續參加全國統一高考。單獨考試招生是進一步完善高等教育多樣化選拔機制的試點，是國家高考的組成部分。學生入校后與統招的學生待遇相同。2007年教育部批準在江蘇、浙江、湖南、廣東等4省8所國家示范性高職院校進行單獨招生試點。2008年單獨招生試點院校的范圍擴大到8省區20所。2009年安排33所高職示范校單獨招生，計劃招生9240名。2010年單獨招生院校的范圍擴大到73所，計劃招生25505名。在山東省的高職院校中，2010年有山東商業職業技術學院、山東科技職業技術學院、青島職業技術學院、淄博職業技術學院、日照職業技術學院和威海職業技術學院六所國家示范高職參與單獨招生試點；2011年在原來六所國家示范高職院校基礎上，又新增山東職業學院（原濟南鐵道職業技術學院）、濟南職業學院、濱州職業學院、煙臺職業學院、青島港灣職業學院、東營職業學院和山東畜牧職業技術學院七所國家骨干高職作為單獨招生試點高職院校。據了解，目前這13所試點高職院校，無一例外都參與單獨招生試點。
通過對2010年單獨招生的高職院校的調查，發現單獨招生對各高職院校的招生工作有很大的促進作用。首先，能夠參與單獨招生，是教育部賦予國家示范高職和骨干高職院校的一種特殊資格，由各省教育廳把有資格參與單獨招生學院的招生計劃、招生專業等內容，作為正規文件下發，這在高考生中是最有力的宣傳。配合單獨招生，各高職院校還要制定單獨招生簡章，進行網上報名和宣傳，提前啟動了招生宣傳工作。其次，單獨招生沒有用完的計劃，還可以退回到統招計劃里使用，相當于各校多了一次招生機會，因此有的高職院校在單招計劃里放了一些招生不理想的專業，借以完成當年的招生計劃；也有的高職院校放進一些就業率高，富有本校特色的專業，以此吸引考生眼球，擴大學校在社會上的影響。第三，各校可以把單獨招生作為藝術類、對口高職類的試點，看一下考生對這些專業的興趣有多大，作為下一步招生計劃制定的參考。
當然，單獨招生也存在一些問題。通過調查，2010年的單獨招生中，除了山東商業職業技術學院報名及錄取情況較為理想外，其他五所國家示范性高職報名情況都不盡如人意。普遍存在的問題是：首先，生源質量不高，好多專業，特別是優勢專業的考生分數低于統招考生得分數。這一點不同于本科單獨招生中的“北約”、“華約”等名牌大學聯盟，這些學校通過單獨招生可以“掐尖”——獲取高分考生，而高職院校的單獨招生卻達不到這樣的目的。其次，在招生組織上，時間緊，任務重。從上級教育部門審批，到最終錄取，大概就有兩個多月的時間，在這期間要完成招生簡章的制作、招生網站的建設、招生宣傳、考生報名、考生名單的審核、出題、監考、閱卷、面試等一系列工作，可能需要有關人員天天加班加點，才能保證在5月初完成全部單招任務。最后，要額外支出招生費用，制作招生簡章、招生網站建設，考試場地租賃，出卷閱卷監考等環節都需要耗費資金，一般高職學院的單獨招生預算都在30萬~50萬。
我院于2010年被遴選為國家骨干高職院校，有幸被列入有資格單獨招生的行列，這是機遇，也是挑戰。當改革的機會降臨到我們面前的時候，我們應該主動去抓住它，而不是被動消極的觀望。縱觀我院的發展歷史，每一次我們都是準確領會上級部門的政策，順應改革的潮流，銳意進取，才取得今天的成就。參與單獨招生，對于我們來講，有著實實在在的好處：
一、可以提前參與生源競爭，山東省2009年高中畢業生比2008年下降7萬人左右，2010年又比2009年下降5萬余人，還有兩三萬高中畢業生沒有參加高考。據悉2011年的考生比2010年又下降了8萬人。生源逐年下降的現實，讓高職院校的生源競爭更加激烈。我們也應該充分利用單獨招生的機會，力爭圓滿完成全年招生任務。
二、可以(yi)提前進行招生(sheng)(sheng)宣傳。為了單獨(du)招生(sheng)(sheng)，我們要制作單獨(du)招生(sheng)(sheng)簡章，要提前進行招生(sheng)(sheng)宣傳，更重要的(de)的(de)是有教育廳統一把各(ge)有資格招生(sheng)(sheng)院校(xiao)的(de)招生(sheng)(sheng)計劃(hua)發到(dao)各(ge)中學、職高，這本身就是最有分量的(de)宣傳。
三、今年是我(wo)院更(geng)改校(xiao)名(ming)的(de)(de)第(di)一年，可(ke)以通(tong)過單(dan)獨招生擴大我(wo)院在社(she)會上的(de)(de)影響。也(ye)可(ke)以總結經驗(yan)教訓(xun)，幫助找出以后單(dan)獨招生工作的(de)(de)改進方向。
為(wei)了做好(hao)單獨招生工作，從近(jin)期(qi)和(he)長遠來看(kan)，我們也(ye)應該做好(hao)以(yi)下幾點準備：
一、加強專(zhuan)業建設，提(ti)高(gao)各專(zhuan)業畢業生的就業率和就業質量，提(ti)高(gao)各專(zhuan)業對考生的吸(xi)引力，這(zhe)是一項(xiang)需要(yao)長(chang)抓不懈的工作。
二、做(zuo)好招生(sheng)宣傳(chuan)工作(zuo)，加(jia)大宣傳(chuan)力度，探索一條(tiao)適合(he)單獨招生(sheng)的(de)宣傳(chuan)路(lu)子，增加(jia)單獨招生(sheng)的(de)報名率(lv)，提高(gao)生(sheng)源的(de)錄取質(zhi)量。
三(san)、在單獨招生專業設(she)置上，要充分論證，在充分聽取各系意見的基礎上，參考(kao)招生、教(jiao)務等部(bu)門(men)意見，形成科學決(jue)策。
四、要(yao)精心組(zu)織考試(shi)錄取工作，本(ben)著(zhu)公(gong)開、公(gong)正、透明的原則，組(zu)織考考試(shi)（包括(kuo)面試(shi)）和錄取工作，要(yao)盡可能(neng)避免一切負面影響。
五、要(yao)(yao)盡(jin)量為考生提供(gong)方(fang)便，做好服(fu)務(wu)，在(zai)此基礎上，科學統籌，減少不必要(yao)(yao)的開支(zhi)。
單獨招生既不是開往春天的地鐵，也不是挽救高職招生頹勢的諾亞方舟，只是招生方式的一種改革形式，是教育部給予國家示范高職院校和國家骨干高職院校的寶貴機遇，能否保證招生的規模和質量，最后還要落腳到學校各專業的辦學水平，畢業生就業質量以及招生工作的組織上。我們要很好地把握好這次機遇，以2011年單獨招生作為契機，發現問題，總結教訓，積累經驗，為以后可能逐步實施的高等學校分類入學考試做好準備。