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山(shan)東職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)院在首屆全省職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)校創新創效創業(ye)(ye)大賽中(zhong)榮獲佳績
訪問次數:         發布日期:2015-05-23 10:47:24

近日,由共青團山東省委、山東省教育廳、省科協、省學聯聯合主辦的2014年“挑戰杯——彩虹人生”全省職業學校創新創效創業大賽(復賽)在濟南舉行。經大賽評審委員最終評定,我院報送的《多用途空氣質量監控儀》、《琳瑯光電廣告公司商業企劃案例》、《濟南市消費者對新能源汽車態度調研分析》等五項參賽作品分別榮獲一等獎2項、二等獎3項。其中《多用途空氣質量監控儀》、《無線遙控環保型掃地車》兩項作品還將代表山東省參加7月份在杭州舉行的全國職業學校創新創效創業大賽總決賽。

“挑戰杯——彩虹人生”職業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)效(xiao)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)大賽由(you)共青團中(zhong)央、教育部、中(zhong)國科協、全(quan)國學(xue)聯(lian)、浙江省(sheng)人民政府(fu)聯(lian)合主(zhu)(zhu)辦,參賽對(dui)象主(zhu)(zhu)要是全(quan)國各高(中(zhong))職院校(xiao)(xiao)的在校(xiao)(xiao)學(xue)生。大賽以“同(tong)圓中(zhong)國夢想,共創(chuang)多彩人生”為主(zhu)(zhu)題,以提升(sheng)增(zeng)強職業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)生創(chuang)新(xin)(xin)理念、創(chuang)效(xiao)意識和(he)就業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能力為重點,以促(cu)進形成“崇尚一技之長、不(bu)唯學(xue)歷(li)憑能力”的社會氛圍為導(dao)向,為增(zeng)強職業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)生的創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)效(xiao)、就業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)職業(ye)(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)換能力搭建(jian)平臺。大賽每兩年舉行(xing)一屆,初賽和(he)復(fu)賽階段由(you)團省(sheng)(市)委組織選(xuan)拔(ba)。

積極(ji)配(pei)合團(tuan)省(sheng)委(wei)組(zu)織的(de)(de)(de)省(sheng)級復賽,同時給我院(yuan)(yuan)有(you)志青年學(xue)生搭(da)建(jian)踐(jian)行自己理想,成就美好(hao)夢想的(de)(de)(de)實踐(jian)平臺(tai),促進(jin)在校學(xue)生優秀創新(xin)創效創業(ye)成果(guo)轉(zhuan)化,院(yuan)(yuan)團(tuan)委(wei)廣泛發(fa)動各(ge)二院(yuan)(yuan)系組(zu)隊參賽。相(xiang)關院(yuan)(yuan)系對(dui)參賽備賽給予大(da)力支持(chi),紛紛推(tui)報優秀作(zuo)(zuo)品(pin)參加省(sheng)賽角逐,并選派(pai)優秀青年教(jiao)師(shi)對(dui)作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)設計、構建(jian)、完(wan)善全(quan)過程給予充分指導(dao),使(shi)各(ge)項參賽作(zuo)(zuo)品(pin)極(ji)具創新(xin)性(xing)、專業(ye)性(xing)、實踐(jian)性(xing)特點。完(wan)善的(de)(de)(de)組(zu)織保障,專業(ye)的(de)(de)(de)師(shi)資(zi)指導(dao),凸顯(xian)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)特點,使(shi)我院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)參賽作(zuo)(zuo)品(pin)得到評審(shen)專家(jia)的(de)(de)(de)一(yi)致肯定,在全(quan)省(sheng)眾多優秀作(zuo)(zuo)品(pin)中脫穎而出。

通過參(can)加創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)效創(chuang)(chuang)業大(da)賽(sai),我院廣大(da)青年(nian)學生(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)新精神、創(chuang)(chuang)業意識、創(chuang)(chuang)業靈感和(he)創(chuang)(chuang)業技(ji)能(neng)得到鍛煉和(he)提升。優秀學生(sheng)(sheng)代表也借助賽(sai)事的(de)磨練,進一步增強奮(fen)斗精神,樹立奮(fen)斗成就人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)價值(zhi)理念,在“追夢(meng)、圓夢(meng)”的(de)征途中,以實際行(xing)動自覺(jue)培育和(he)踐行(xing)社會主(zhu)義核心價值(zhi)觀(guan)。

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