為進(jin)一步推動思想解(jie)放(fang)，凝聚(ju)發(fa)展(zhan)力量(liang)，實現事業發(fa)展(zhan)“大(da)提(ti)升”，7月12日，三味(wei)(wei)書(shu)院(yuan)在2209會議室開展(zhan)了第三期解(jie)放(fang)思想大(da)討論活動。本(ben)次(ci)討論的主題是“如(ru)何充分發(fa)揮書(shu)院(yuan)育(yu)人功能(neng)創新(xin)打造“全員書(shu)院(yuan)制”品牌育(yu)人模式”，活動由三味(wei)(wei)書(shu)院(yuan)黨總支書(shu)記、院(yuan)長呂(lv)立寧主持，全體輔(fu)導員及17名(ming)學(xue)生參加。
師(shi)生(sheng)代表從“問題不足差距(ju)短板”“對標標桿先進經(jing)驗”和(he)“思路理念對策(ce)建議”三個(ge)方(fang)面展開討(tao)論，提出見解(jie)和(he)建議。討(tao)論中，大(da)家從黨建引領、隊伍入(ru)住、學(xue)生(sheng)參與和(he)條(tiao)件保(bao)障四方(fang)面提出了(le)當下“全員書院制”品牌(pai)育人模式的(de)不足。
聽取大家發言后，呂立寧認(ren)為在(zai)全(quan)(quan)(quan)員書院制模(mo)式下(xia)，應從以(yi)下(xia)四(si)(si)個方面創新打造(zao)“全(quan)(quan)(quan)員書院制”品牌育人模(mo)式：一是(shi)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)引領方面，選(xuan)拔學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)團責任人，帶頭(tou)進(jin)行自(zi)主管理(li)，發揮先(xian)鋒模(mo)范作(zuo)用(yong)。二是(shi)隊(dui)伍(wu)入住方面，選(xuan)拔有一定工(gong)作(zuo)經歷的(de)優秀專(zhuan)(zhuan)任教師在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)(she)區(qu)擔任學(xue)(xue)(xue)(xue)業導師，指導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)業發展、科(ke)研訓練、技(ji)能實訓、項目實踐(jian)、生(sheng)(sheng)涯規劃等(deng)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)(she)區(qu)常態化(hua)(hua)引入心理(li)服務、生(sheng)(sheng)涯規劃、就業創業指導等(deng)專(zhuan)(zhuan)業力量，滿足(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個性化(hua)(hua)需求。三是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與(yu)方面，組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通過社(she)(she)團活(huo)動、志愿服務、勤(qin)工(gong)助學(xue)(xue)(xue)(xue)、實踐(jian)鍛煉等(deng)方式參與(yu)社(she)(she)區(qu)建(jian)(jian)(jian)設、樓宇管理(li)。四(si)(si)是(shi)條件保障方面，打造(zao)功能齊全(quan)(quan)(quan)、設備(bei)先(xian)進(jin)的(de)公(gong)共物(wu)理(li)空間，充分滿足(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)閱讀、研討、咨詢、健身、休閑等(deng)需求，建(jian)(jian)(jian)立健全(quan)(quan)(quan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)(she)區(qu)軟硬件建(jian)(jian)(jian)設。
通過此次思(si)想解(jie)放(fang)大討(tao)論活動，大家紛(fen)紛(fen)表示對“全員(yuan)書院制”品牌育人模(mo)式理清了思(si)路、找準了重點突破，明確了工作方向。
供稿審核人：呂立寧
編輯：何述榮
審核：杜樹元
