8月26日至27日，我校(xiao)以(yi)“傳(chuan)承(cheng)優秀(xiu)文化(hua)弘(hong)揚愛國精神”為主(zhu)題，開展資助育人鴻鵠研學(xue)活動，組織50名家(jia)庭經濟困難學(xue)生(sheng)(sheng)踏(ta)上(shang)優秀(xiu)傳(chuan)統(tong)文化(hua)及革命光榮歷史(shi)圣地——濟寧，接受精神洗禮，助力學(xue)生(sheng)(sheng)堅定文化(hua)自信、弘(hong)揚中(zhong)華文化(hua)，堅定理想信念、勵志成(cheng)長(chang)成(cheng)才。
8月(yue)26日，研(yan)學(xue)團隊先(xian)后(hou)參(can)觀了孔(kong)廟孔(kong)府、孟廟孟府。同學(xue)們置身于古色古香遺韻(yun)綿長的(de)(de)建筑中，感受儒家(jia)文化(hua)的(de)(de)洗(xi)禮，仿佛穿越了時(shi)空的(de)(de)隧(sui)道與(yu)先(xian)哲們進行了心靈的(de)(de)交流，體會到了中華傳統文化(hua)的(de)(de)博(bo)大精深。
8月27日，研學團隊參觀了(le)(le)(le)(le)鐵道游擊隊紀念(nian)園、紀念(nian)碑(bei)、紀念(nian)館。抗日烽(feng)火燃(ran)魯南，紀念(nian)館全(quan)方位、廣角度地展現了(le)(le)(le)(le)當年的場景。在英(ying)(ying)雄的群像(xiang)中，有叱咤風云的領袖人物，有默(mo)默(mo)付出的普通(tong)群眾，不同(tong)的群體更彰顯出革(ge)命(ming)先(xian)輩(bei)為了(le)(le)(le)(le)國家民(min)(min)族英(ying)(ying)勇獻身的情操和博大情懷，充分展示(shi)了(le)(le)(le)(le)舍(she)生忘死、向死而(er)生的民(min)(min)族血性、勠力(li)同(tong)心的民(min)(min)族力(li)量。
通(tong)過研(yan)學，同學們(men)紛紛表(biao)示要將中(zhong)華優秀傳統文化發揚光大，從中(zhong)汲取(qu)知識、提高(gao)能力、升華精(jing)神，要銘記承載著革命(ming)先輩們(men)血肉的歷史，傳承好紅色基因，永葆(bao)紅色精(jing)神品質。
近(jin)年(nian)來，學(xue)校(xiao)積極(ji)踐行“培根鑄魂(hun)工(gong)程(cheng)”，高度重視家庭經(jing)濟困(kun)難(nan)學(xue)生的綜(zong)合素質提升，通過將“家庭經(jing)濟困(kun)難(nan)學(xue)生成(cheng)才(cai)勵(li)志”主(zhu)題(ti)教育系列活(huo)動升格為“資助育人(ren)(ren)鴻鵠計劃”，舉辦頒獎典禮、就業講座(zuo)、四史研學(xue)、素質拓展(zhan)等系列活(huo)動，形成(cheng)了獨具山職特色(se)的資助育人(ren)(ren)工(gong)作(zuo)品(pin)牌(pai)。下一(yi)步，學(xue)校(xiao)將進一(yi)步鞏固資助育人(ren)(ren)工(gong)作(zuo)成(cheng)果，強化品(pin)牌(pai)效應，使同學(xue)們真正感(gan)受到資助育人(ren)(ren)工(gong)作(zuo)的力度、深度和溫(wen)度，增強學(xue)生的獲得感(gan)和幸福感(gan)，為培養更多高素質技術技能人(ren)(ren)才(cai)貢獻“學(xue)工(gong)力量”。
供稿審核人：王輝
編輯：李井銘
終審：杜樹元
