5月28日，“山梔花開”紅色專列迎來了山東師大(da)二附中建大(da)校區(qu)一年(nian)級五班的同(tong)學們(men)(men)，他們(men)(men)手持邀(yao)請函，共赴紅色之約。
在“山梔(zhi)(zhi)花開”紅(hong)色專列第一(yi)站“山梔(zhi)(zhi)花開”書(shu)驛站，我校(xiao)圖書(shu)館(guan)任斐(fei)老師對同學(xue)和家長們的(de)(de)到(dao)來表(biao)示(shi)熱烈歡(huan)迎，并表(biao)達了對即將成為少(shao)先(xian)隊(dui)員的(de)(de)同學(xue)們的(de)(de)深(shen)深(shen)祝福，向孩(hai)子們推(tui)薦了“中國(guo)好書(shu)”《一(yi)百歲(sui)的(de)(de)紅(hong)領(ling)巾》，鼓勵大家通過讀書(shu)了解(jie)中國(guo)少(shao)年(nian)先(xian)鋒隊(dui)的(de)(de)光(guang)榮歷史及(ji)優秀少(shao)先(xian)隊(dui)員的(de)(de)光(guang)輝事跡。任斐(fei)老師給同學(xue)們還介紹(shao)了我國(guo)古代“四(si)大發明”中的(de)(de)造紙術(shu)和活字印刷術(shu)，并現(xian)場指導同學(xue)們用活字排(pai)版印刷《中國(guo)少(shao)年(nian)先(xian)鋒隊(dui)隊(dui)員入隊(dui)誓詞》，每(mei)人排(pai)一(yi)字的(de)(de)參(can)與(yu)方式令在場的(de)(de)每(mei)名同學(xue)都(dou)深(shen)受觸動。
在(zai)參觀完“山梔(zhi)(zhi)花開”書驛(yi)站(zhan)后，同學(xue)們來到“山梔(zhi)(zhi)花開”紅色專列第二(er)站(zhan)“車同軌”鐵(tie)(tie)路技術(shu)(shu)(shu)史館(guan)(guan)，該館(guan)(guan)是(shi)“全國鐵(tie)(tie)路科普(pu)教育(yu)基地(di)”“山東省科普(pu)教育(yu)基地(di)”。在(zai)這(zhe)里，鐵(tie)(tie)路技術(shu)(shu)(shu)史館(guan)(guan)的(de)老師和講解(jie)(jie)員們熱情(qing)地(di)接(jie)待了(le)(le)同學(xue)們和家長，他們用通俗易(yi)懂的(de)語言對我(wo)國鐵(tie)(tie)路技術(shu)(shu)(shu)發展(zhan)史進行了(le)(le)詳細(xi)有趣的(de)講解(jie)(jie)，館(guan)(guan)內(nei)掛圖(tu)、互動體驗和模(mo)型(xing)(xing)展(zhan)示(shi)孩子們更加直觀地(di)了(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)不(bu)同歷(li)史時期我(wo)國鐵(tie)(tie)路事(shi)業的(de)發展(zhan)歷(li)程，認識了(le)(le)各種類型(xing)(xing)的(de)鐵(tie)(tie)路機(ji)車及其用途。史館(guan)(guan)內(nei)豐富的(de)鐵(tie)(tie)路機(ji)車模(mo)型(xing)(xing)和機(ji)車配件更讓孩子們目不(bu)暇接(jie)，參觀中，同學(xue)們積極與講解(jie)(jie)員互動，現場一陣陣響起(qi)熱烈掌聲。
了解知識(shi)，更(geng)要“出(chu)手”一試。在我校城市(shi)軌道交通實(shi)驗(yan)(yan)實(shi)訓基地(di)，城市(shi)軌道學院(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)長于楊帶領孩子們(men)認(ren)識(shi)了模擬(ni)濟南地(di)鐵(tie)二(er)號線打造的(de)(de)山(shan)職號機車、仿真(zhen)售票大廳、行(xing)調(diao)室、模擬(ni)駕(jia)駛(shi)室等，并為同學們(men)講解模擬(ni)駕(jia)駛(shi)的(de)(de)操作流程。學生們(men)興致盎然，紛紛踴躍回(hui)答問題并爭前恐(kong)后(hou)地(di)擔(dan)當(dang)“駕(jia)駛(shi)員”，體驗(yan)(yan)來自(zi)服務和奉獻(xian)的(de)(de)職業樂趣。
一年級五(wu)班(ban)家委會會長武杰說：“這(zhe)次(ci)活動非(fei)常有(you)意義，孩(hai)子們在活動中受到了愛國主義教育和職業啟發，這(zhe)對他們今后的成長都是有(you)益的。”
下(xia)一步，我校將充分利(li)用科普教育基地(di)與館(guan)藏資源(yuan)，為(wei)全民(min)閱讀(du)和科普教育提供更優質的服務。
供稿審核人：伏立霞
編輯：李井銘
終審：杜樹元
