4月19日下午，學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平(ping)(ping)新時代(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作會(hui)議(yi)召(zhao)開。會(hui)議(yi)深入學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平(ping)(ping)總(zong)書記重要講話精神，落(luo)實黨中(zhong)央關于開展(zhan)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)的部(bu)(bu)署要求和省委、省教(jiao)育(yu)(yu)廳（省委教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)委）工(gong)作安(an)排(pai)，對學(xue)(xue)(xue)校開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平(ping)(ping)新時代(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)作出動員部(bu)(bu)署。連日來，學(xue)(xue)(xue)校廣(guang)大黨員干部(bu)(bu)認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習(xi)領(ling)會(hui)會(hui)議(yi)精神，結(jie)合(he)自身工(gong)作實際認(ren)真思(si)考(kao)，反響熱烈(lie)。
組織統戰部劉紅：這(zhe)次(ci)開(kai)展的學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新時(shi)代(dai)中國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義思想(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)是作為(wei)新時(shi)代(dai)加強(qiang)黨(dang)的建設的又一(yi)有力(li)(li)之舉，這(zhe)次(ci)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)將(jiang)為(wei)奮進(jin)新征(zheng)程(cheng)、建功新時(shi)代(dai)提供堅強(qiang)有力(li)(li)的政治引領(ling)和(he)政治保障。組(zu)織統戰部作為(wei)學(xue)校主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)領(ling)導(dao)小組(zu)辦(ban)公室(shi)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要負(fu)責(ze)部門，將(jiang)嚴(yan)格按照(zhao)(zhao)上級要求(qiu)，結合學(xue)校實(shi)際，制(zhi)定好(hao)學(xue)習(xi)方案和(he)配(pei)檔表，明確主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要內(nei)容、時(shi)間(jian)(jian)安排和(he)責(ze)任分工，全面(mian)清晰(xi)掌握(wo)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)期(qi)間(jian)(jian)各項重點工作任務，嚴(yan)格按照(zhao)(zhao)時(shi)間(jian)(jian)節點，督促(cu)全體(ti)黨(dang)員干(gan)部積極參(can)加學(xue)習(xi)、調研、研討等各類活動，做到規定動作一(yi)個(ge)不少，自(zi)選動作富(fu)有特色，切(qie)實(shi)把主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)謀劃好(hao)、組(zu)織好(hao)、落實(shi)好(hao)，持續把這(zhe)場黨(dang)內(nei)集中教(jiao)育(yu)引向深入，確保主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)扎實(shi)推進(jin)，取得實(shi)效(xiao)。
宣傳部杜樹元：開展這次主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)，是(shi)黨中央為(wei)全面(mian)貫徹黨的(de)(de)二十(shi)大精神、動員全黨同(tong)志為(wei)完成黨的(de)(de)中心任(ren)務(wu)而(er)團結奮斗所作(zuo)的(de)(de)重(zhong)大部(bu)署(shu)。我(wo)們要(yao)認(ren)真落實學(xue)(xue)(xue)校主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)議部(bu)署(shu)要(yao)求，深(shen)刻認(ren)識開展主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)重(zhong)大意義(yi)，自(zi)覺用習近平新(xin)時代中國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)凝心鑄(zhu)魂(hun)，深(shen)刻領悟“兩個確立”的(de)(de)決定性(xing)意義(yi)，堅決做到“兩個維(wei)護”。要(yao)準確把握(wo)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)總要(yao)求、根(gen)本任(ren)務(wu)、具體(ti)目(mu)標和鮮明(ming)(ming)導(dao)向，以學(xue)(xue)(xue)鑄(zhu)魂(hun)、以學(xue)(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)(xue)促干，學(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)忠誠(cheng)信仰、學(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)能力(li)(li)本領、學(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)新(xin)風正氣、學(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)實干擔當。我(wo)們要(yao)將(jiang)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)與宣(xuan)傳思(si)想(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)深(shen)度融合，把主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)成效轉化為(wei)宣(xuan)傳思(si)想(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)實效，運用黨的(de)(de)創(chuang)新(xin)理(li)論有(you)效提(ti)高應對新(xin)形勢下理(li)論武裝、意識形態安全、新(xin)聞輿(yu)論、文(wen)明(ming)(ming)創(chuang)建、文(wen)化發展等各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)面(mian)臨的(de)(de)問題(ti)挑戰的(de)(de)能力(li)(li)，講好山(shan)職故(gu)事、唱(chang)響人人都(dou)說山(shan)職好的(de)(de)主(zhu)(zhu)旋律，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校高質(zhi)量(liang)發展提(ti)供有(you)力(li)(li)的(de)(de)思(si)想(xiang)保證和強大的(de)(de)精神力(li)(li)量(liang)。
發展規劃處牟萬全：在全黨深入開展(zhan)學(xue)習貫(guan)徹習近平新(xin)(xin)時代中國特色社(she)會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)主題教(jiao)育，是黨中央作(zuo)出(chu)的重大決(jue)(jue)策，是新(xin)(xin)時代新(xin)(xin)征程開創事業(ye)發展(zhan)新(xin)(xin)局面的根本(ben)要求。作(zuo)為發展(zhan)規劃處黨支部書(shu)記，將以本(ben)次主題教(jiao)育為契機，加強(qiang)理論學(xue)習，提升(sheng)政(zheng)治素養，不斷提高政(zheng)治判斷力、政(zheng)治領(ling)悟力、政(zheng)治執行力，切實(shi)增強(qiang)破解難題、推動工作(zuo)的本(ben)領(ling)。在今后的工作(zuo)中，將認真貫(guan)徹落(luo)實(shi)主題教(jiao)育的各(ge)項(xiang)任務，立(li)足崗(gang)位，增強(qiang)問(wen)題意識，加強(qiang)工作(zuo)調研，不斷提出(chu)解決(jue)(jue)問(wen)題的思(si)路和方法(fa)，著力推進學(xue)校雙高計劃、“十(shi)四(si)五(wu)”規劃各(ge)項(xiang)任務落(luo)實(shi)落(luo)地，為推進學(xue)校高質量發展(zhan)作(zuo)出(chu)新(xin)(xin)的貢獻。
先進技術應用與創新中心王廣勇：作(zuo)為(wei)(wei)(wei)學校一名基層黨(dang)(dang)組織書(shu)記(ji)，要(yao)(yao)精(jing)準(zhun)把(ba)握“學思想、強(qiang)黨(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)踐(jian)、建(jian)新(xin)功”的總要(yao)(yao)求(qiu)，學深悟透教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國、科技強(qiang)國、人才(cai)強(qiang)國“三大戰略”貫通實(shi)(shi)施的實(shi)(shi)踐(jian)要(yao)(yao)求(qiu)，將落實(shi)(shi)主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的各項任(ren)務同立德樹人根(gen)本任(ren)務和(he)學校中(zhong)心(xin)工(gong)作(zuo)緊(jin)(jin)密結合起(qi)來。抓(zhua)好(hao)貫徹落實(shi)(shi)，要(yao)(yao)始終堅持(chi)黨(dang)(dang)的全面領(ling)導(dao)，發(fa)揮好(hao)黨(dang)(dang)的領(ling)導(dao)的定海神針作(zuo)用(yong)，做到為(wei)(wei)(wei)黨(dang)(dang)育(yu)(yu)人，為(wei)(wei)(wei)國育(yu)(yu)才(cai)；要(yao)(yao)始終堅持(chi)辦人民滿意(yi)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，抓(zhua)住學生和(he)家長最(zui)關(guan)心(xin)、最(zui)直接、最(zui)現(xian)實(shi)(shi)的高質(zhi)量就(jiu)業(ye)(ye)問題持(chi)續發(fa)力，千方百計提(ti)高就(jiu)業(ye)(ye)質(zhi)量；要(yao)(yao)始終堅持(chi)改革(ge)創新(xin)發(fa)展，緊(jin)(jin)盯(ding)目標，補(bu)齊(qi)短(duan)板，加(jia)快構建(jian)高質(zhi)量的現(xian)代職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系；要(yao)(yao)始終堅持(chi)深化產教(jiao)(jiao)融(rong)合、科教(jiao)(jiao)融(rong)匯，實(shi)(shi)現(xian)人才(cai)培(pei)養更(geng)精(jing)準(zhun)，人才(cai)供給結構更(geng)完善；要(yao)(yao)始終堅持(chi)創新(xin)管理機制，建(jian)設高水平的科研平臺(tai)，打造科技創新(xin)力量；要(yao)(yao)始終堅持(chi)支撐新(xin)發(fa)展格局，在深化職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)發(fa)展、推動(dong)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提(ti)質(zhi)升級中(zhong)走(zou)在前、開新(xin)局，為(wei)(wei)(wei)全省奮力打造職教(jiao)(jiao)高地“升級版”貢獻山職智慧、山職方案和(he)山職力量。
招生就業與校企合作處鄭治國：習近平新時代中(zhong)(zhong)國特(te)色社(she)會主義(yi)思想(xiang)是全(quan)黨全(quan)國各(ge)族人(ren)民的(de)(de)思想(xiang)之(zhi)旗、精神之(zhi)魂(hun)。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)高校(xiao)基層(ceng)黨支(zhi)部書記，要(yao)始終(zhong)堅持(chi)用黨的(de)(de)創(chuang)新理(li)(li)(li)論(lun)(lun)武裝頭(tou)腦、凝心(xin)鑄(zhu)魂(hun)，做(zuo)思想(xiang)上的(de)(de)明白人(ren)、政(zheng)治上的(de)(de)清醒人(ren)、實(shi)(shi)(shi)踐上的(de)(de)帶頭(tou)人(ren)；要(yao)始終(zhong)以黨的(de)(de)創(chuang)新理(li)(li)(li)論(lun)(lun)為(wei)指導(dao)，從創(chuang)新理(li)(li)(li)論(lun)(lun)中(zhong)(zhong)找方法、找思路(lu)、找對策，全(quan)面落實(shi)(shi)(shi)習近平總書記關于(yu)“強(qiang)化就業(ye)(ye)(ye)優先政(zheng)策，健全(quan)就業(ye)(ye)(ye)促(cu)進機制，促(cu)進高質量(liang)充(chong)分就業(ye)(ye)(ye)”的(de)(de)重要(yao)指示，將理(li)(li)(li)論(lun)(lun)和(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐相(xiang)結合(he)，發揮好黨支(zhi)部的(de)(de)戰斗堡壘作(zuo)(zuo)(zuo)用和(he)(he)黨員先鋒模范作(zuo)(zuo)(zuo)用，撲下身(shen)子干實(shi)(shi)(shi)事(shi)、謀實(shi)(shi)(shi)招、求(qiu)(qiu)實(shi)(shi)(shi)效，用理(li)(li)(li)論(lun)(lun)指導(dao)學(xue)校(xiao)招生就業(ye)(ye)(ye)各(ge)項(xiang)工作(zuo)(zuo)(zuo)，深化政(zheng)企校(xiao)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，帶頭(tou)訪企拓(tuo)崗(gang)促(cu)就業(ye)(ye)(ye)，把(ba)學(xue)生就業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)事(shi)當家事(shi)，將心(xin)比(bi)心(xin)，換位思考，做(zuo)到(dao)有求(qiu)(qiu)必(bi)應、有困即幫，切實(shi)(shi)(shi)推動高數量(liang)、高質量(liang)、高滿意度(du)“三高”就業(ye)(ye)(ye)目標的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)現，不斷增(zeng)強(qiang)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生的(de)(de)獲得感和(he)(he)幸福感。
資產管理處張亦輝：本次主(zhu)題教(jiao)(jiao)育活動是(shi)黨中(zhong)央作(zuo)出的(de)(de)重大(da)(da)決策，是(shi)貫(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)(shi)黨的(de)(de)二十大(da)(da)精神的(de)(de)重大(da)(da)舉措。作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)一名基層黨支部(bu)書記，要(yao)精準把握“學(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強(qiang)黨性(xing)、重實(shi)(shi)(shi)踐(jian)、建新功(gong)”的(de)(de)總要(yao)求(qiu)，抓好(hao)貫(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)(shi)，黨員帶頭并進(jin)一步引導全體職(zhi)工(gong)(gong)牢牢把握胸懷“國(guo)之(zhi)大(da)(da)者(zhe)”培育時(shi)代新人的(de)(de)任務要(yao)求(qiu)，進(jin)一步學(xue)(xue)深(shen)悟透教(jiao)(jiao)育強(qiang)國(guo)、科(ke)技強(qiang)國(guo)、人才(cai)強(qiang)國(guo)“三大(da)(da)戰略”貫(guan)通實(shi)(shi)(shi)施的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)要(yao)求(qiu)，進(jin)一步領會(hui)學(xue)(xue)校(xiao)在跨(kua)越式發展中(zhong)全面(mian)提高人才(cai)培養質量的(de)(de)內在要(yao)求(qiu)，將落(luo)實(shi)(shi)(shi)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育的(de)(de)各項任務同立德樹(shu)人根本任務和學(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)緊密(mi)結(jie)合起來，引導資產(chan)管(guan)理(li)處職(zhi)工(gong)(gong)將學(xue)(xue)習熱情轉(zhuan)化為(wei)干事(shi)創業的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際行(xing)動，踏踏實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)做好(hao)資產(chan)管(guan)理(li)、資產(chan)清查(cha)、資產(chan)處置、政府采購(gou)等重要(yao)工(gong)(gong)作(zuo)，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)事(shi)業發展再添新功(gong)。
財務處李珂：通(tong)過參加(jia)學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平新(xin)時代中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想主(zhu)(zhu)題教育(yu)工(gong)作(zuo)會(hui)議，使我充分認識到(dao)開展(zhan)(zhan)主(zhu)(zhu)題教育(yu)的(de)(de)(de)重要意(yi)義(yi)：習(xi)近(jin)平新(xin)時代中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想，是(shi)對馬克思(si)(si)(si)列(lie)寧主(zhu)(zhu)義(yi)、毛澤東(dong)思(si)(si)(si)想、鄧小(xiao)平理論、“三個代表”重要思(si)(si)(si)想、科學(xue)(xue)發展(zhan)(zhan)觀的(de)(de)(de)繼承和發展(zhan)(zhan)，是(shi)馬克思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)化最新(xin)成果(guo)，是(shi)黨和人(ren)民實踐經驗和集體(ti)智(zhi)慧的(de)(de)(de)結晶，是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)理論體(ti)系的(de)(de)(de)重要組成部分，是(shi)全黨全國(guo)(guo)(guo)人(ren)民為實現(xian)中(zhong)華民族偉大復(fu)興而奮斗的(de)(de)(de)行動指南，必須長期堅持并(bing)不(bu)斷(duan)發展(zhan)(zhan)。要以這(zhe)次主(zhu)(zhu)題教育(yu)活動為契(qi)機，進一(yi)步(bu)解放(fang)思(si)(si)(si)想，轉變工(gong)作(zuo)作(zuo)風，認真查(cha)找自身(shen)差距，在學(xue)(xue)校(xiao)黨委的(de)(de)(de)正(zheng)確(que)領導下，以更加(jia)飽滿的(de)(de)(de)政治(zhi)熱(re)情，昂揚(yang)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)斗志，強(qiang)烈的(de)(de)(de)責任(ren)精神，開拓進取，扎實工(gong)作(zuo)，保質保量(liang)完成領導交給(gei)的(de)(de)(de)各(ge)項任(ren)務(wu)，為學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)高質量(liang)發展(zhan)(zhan)貢獻一(yi)份(fen)力量(liang)。
人事處李鵬：這次主(zhu)題(ti)教育，是在邁上全面建(jian)設社會(hui)主(zhu)義現(xian)代化(hua)國家新(xin)征程、向(xiang)第二個百年(nian)奮斗(dou)(dou)(dou)目標進軍(jun)的(de)關鍵(jian)時(shi)刻(ke)，黨中(zhong)央作(zuo)(zuo)出的(de)重(zhong)大部署(shu)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學校機關處(chu)室的(de)一名工(gong)作(zuo)(zuo)人員，要(yao)(yao)把主(zhu)題(ti)教育與人事(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)深度(du)融合，進一步(bu)把習近平(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)學懂弄通做實(shi)，切實(shi)把學習成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)為(wei)(wei)實(shi)際行(xing)(xing)動(dong)(dong)，從(cong)思(si)想(xiang)(xiang)上正本清源、固本培元，不斷(duan)提(ti)(ti)高(gao)政(zheng)治(zhi)判斷(duan)力(li)(li)、政(zheng)治(zhi)領(ling)悟(wu)力(li)(li)、政(zheng)治(zhi)執行(xing)(xing)力(li)(li)，將“以人為(wei)(wei)本 躬身(shen)行(xing)(xing)事(shi)”的(de)準則落(luo)實(shi)到工(gong)作(zuo)(zuo)當(dang)中(zhong)，不斷(duan)提(ti)(ti)高(gao)履(lv)職(zhi)盡責的(de)能力(li)(li)和(he)(he)水(shui)平(ping)。身(shen)為(wei)(wei)學校的(de)青年(nian)黨員，要(yao)(yao)不斷(duan)學思(si)想(xiang)(xiang)、見行(xing)(xing)動(dong)(dong)，樹立正確(que)的(de)權力(li)(li)觀(guan)、政(zheng)績觀(guan)、事(shi)業觀(guan)，增強(qiang)責任感和(he)(he)使命感，不斷(duan)提(ti)(ti)高(gao)推動(dong)(dong)學校高(gao)質量發展本領(ling)、切實(shi)服務群眾本領(ling)、防范(fan)化(hua)解(jie)風(feng)險本領(ling)，加強(qiang)斗(dou)(dou)(dou)爭(zheng)(zheng)精神和(he)(he)斗(dou)(dou)(dou)爭(zheng)(zheng)本領(ling)養(yang)成(cheng)，提(ti)(ti)振銳意進取、擔當(dang)有為(wei)(wei)的(de)精氣神，為(wei)(wei)學校事(shi)業發展增光添彩。
教務處李剛：作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一名基(ji)層(ceng)黨務工作(zuo)(zuo)者，在今后(hou)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中要不斷加(jia)強思想(xiang)政治(zhi)和(he)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)建設，結合工作(zuo)(zuo)實(shi)際進(jin)(jin)一步(bu)堅(jian)持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)者先(xian)受教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，將(jiang)習近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時代中國特色社會主(zhu)(zhu)義思想(xiang)融入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中，引導(dao)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)深(shen)刻(ke)領(ling)會“兩個(ge)確立”的(de)(de)決定(ding)性意義，增強“四(si)(si)個(ge)意識”、堅(jian)定(ding)“四(si)(si)個(ge)自(zi)信”、做(zuo)到“兩個(ge)維護(hu)”提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍思想(xiang)政治(zhi)和(he)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)素(su)(su)質(zhi)。常態化推進(jin)(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)涵養(yang)(yang)(yang)，推進(jin)(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)基(ji)地建設，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方式，爭做(zuo)“四(si)(si)有好(hao)老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”，打造理想(xiang)信念堅(jian)定(ding)、思想(xiang)政治(zhi)素(su)(su)質(zhi)過硬、道德(de)(de)(de)情操(cao)高尚的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍。以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)模式創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)為(wei)(wei)突破，進(jin)(jin)一步(bu)提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍素(su)(su)質(zhi)能力。實(shi)施高素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)才培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)計劃，改(gai)革培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模式。及時吸收學(xue)科前沿(yan)知識、新(xin)(xin)課程(cheng)改(gai)革和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研究最(zui)新(xin)(xin)成果(guo)，關注心(xin)理健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、家校(xiao)協同育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、融合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)施、科學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)提質(zhi)、數字素(su)(su)養(yang)(yang)(yang)提升等。深(shen)化精準培(pei)(pei)訓(xun)(xun)改(gai)革，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)模式，推行線上線下混合式研修模式，完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)自(zi)主(zhu)(zhu)選學(xue)機制，搭建教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)與(yu)年(nian)輕(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)相銜接的(de)(de)“立交橋”。實(shi)施“國培(pei)(pei)計劃”，示范引領(ling)各學(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)全員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)。著力營造教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)家脫(tuo)穎而出的(de)(de)制度(du)環境，充分發揮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)輻(fu)射帶動作(zuo)(zuo)用，促(cu)進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革發展為(wei)(wei)奮進(jin)(jin)新(xin)(xin)征(zheng)程(cheng)凝(ning)心(xin)聚力。
學生工作處宋石瑋：在(zai)全(quan)(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)(che)習(xi)近平(ping)新時(shi)代中(zhong)國特色(se)社(she)會主義(yi)思想(xiang)主題教育，是(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)央為(wei)全(quan)(quan)面貫(guan)(guan)徹(che)(che)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)二十大(da)精(jing)神、動員(yuan)全(quan)(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)同(tong)志(zhi)為(wei)完(wan)成黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)中(zhong)心任(ren)(ren)務(wu)而團(tuan)結(jie)奮斗所作(zuo)的(de)重(zhong)大(da)部署，是(shi)深(shen)入(ru)推(tui)進新時(shi)代黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)建設新的(de)偉大(da)工(gong)(gong)程的(de)重(zhong)大(da)部署。作(zuo)為(wei)一名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理工(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)，深(shen)感為(wei)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)育人(ren)、為(wei)國育才責任(ren)(ren)之重(zhong)大(da)，一定堅持以習(xi)近平(ping)新時(shi)代中(zhong)國特色(se)社(she)會主義(yi)思想(xiang)為(wei)指(zhi)導，落實“學(xue)(xue)思想(xiang)、強黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)性、重(zhong)實踐、建新功”的(de)總要求，深(shen)入(ru)貫(guan)(guan)徹(che)(che)落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)二十大(da)精(jing)神，全(quan)(quan)面貫(guan)(guan)徹(che)(che)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)教育方針，牢牢把握立德樹人(ren)根本任(ren)(ren)務(wu)，將(jiang)落實主題教育的(de)各項任(ren)(ren)務(wu)同(tong)學(xue)(xue)校全(quan)(quan)員(yuan)書院制育人(ren)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)、“一站式”學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)區建設、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜(zong)合(he)(he)素質(zhi)評價(jia)改(gai)(gai)革(ge)、智慧學(xue)(xue)工(gong)(gong)信息化平(ping)臺建設等(deng)深(shen)化“三全(quan)(quan)育人(ren)”綜(zong)合(he)(he)改(gai)(gai)革(ge)重(zhong)點任(ren)(ren)務(wu)相結(jie)合(he)(he)，腳踏(ta)實地(di)開(kai)展(zhan)工(gong)(gong)作(zuo)。將(jiang)學(xue)(xue)習(xi)成果應(ying)用到實際工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)中(zhong)心，完(wan)善工(gong)(gong)作(zuo)機制、優化成長環(huan)境、加強服務(wu)保障、促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)知(zhi)識、能力和(he)素質(zhi)協(xie)調發(fa)(fa)展(zhan)，為(wei)學(xue)(xue)校綜(zong)合(he)(he)改(gai)(gai)革(ge)和(he)事(shi)業高質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)貢(gong)獻智慧和(he)力量(liang)。
安全保衛處趙恒：在(zai)全黨(dang)(dang)深(shen)入開展學習貫徹(che)習近平(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)特色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)義思(si)(si)(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題教育，對于全黨(dang)(dang)統(tong)一(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)、統(tong)一(yi)意(yi)志(zhi)、統(tong)一(yi)行動(dong)，奮力完成(cheng)黨(dang)(dang)在(zai)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)新(xin)(xin)征程(cheng)的(de)(de)(de)使(shi)命(ming)任(ren)務，具(ju)有十(shi)分重大的(de)(de)(de)意(yi)義。作為(wei)學校(xiao)(xiao)安全保(bao)衛處黨(dang)(dang)支部(bu)組(zu)織(zhi)委員，要(yao)(yao)牢(lao)牢(lao)把握“學思(si)(si)(si)想(xiang)、強黨(dang)(dang)性(xing)、重實(shi)踐(jian)、建(jian)新(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)總(zong)要(yao)(yao)求。一(yi)是要(yao)(yao)加強理(li)論(lun)武裝，用習近平(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)特色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)義思(si)(si)(si)想(xiang)凝心鑄(zhu)魂。通過(guo)組(zu)織(zhi)“三會一(yi)課”、主(zhu)(zhu)題黨(dang)(dang)日活動(dong)等形(xing)式引導支部(bu)全體黨(dang)(dang)員認(ren)真(zhen)學習貫徹(che)習近平(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)特色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)義思(si)(si)(si)想(xiang)的(de)(de)(de)基本觀點，把握好(hao)這(zhe)一(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)的(de)(de)(de)世界觀、方法論(lun)。二是要(yao)(yao)堅持學以致用、知(zhi)行合一(yi)，用黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)創新(xin)(xin)理(li)論(lun)研究新(xin)(xin)情況、解(jie)決(jue)新(xin)(xin)問題。要(yao)(yao)樹牢(lao)“大安全觀”意(yi)識、牢(lao)記“六常”理(li)念，撲(pu)下(xia)身子為(wei)師(shi)生干實(shi)事，落細落實(shi)各項安全防(fang)范(fan)措施，擰緊(jin)“安全閥”，織(zhi)牢(lao)“防(fang)護網”。在(zai)部(bu)門領(ling)導的(de)(de)(de)正確領(ling)導和大家的(de)(de)(de)共同(tong)努力下(xia)，把學校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委的(de)(de)(de)各項決(jue)策部(bu)署落到實(shi)處，群策群力、群防(fang)群治，合力構筑(zhu)校(xiao)(xiao)園(yuan)安全同(tong)心圓，以實(shi)際(ji)行動(dong)為(wei)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)高質量(liang)發(fa)展貢獻力量(liang)。
離退休工作處楊睿：在全黨(dang)(dang)深入(ru)開(kai)展(zhan)學(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹(che)(che)習(xi)(xi)(xi)近平新時代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義(yi)思想(xiang)(xiang)主題教育(yu)，是(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央作出的(de)重(zhong)大決策(ce)，是(shi)貫徹(che)(che)落實(shi)黨(dang)(dang)的(de)二十大精神(shen)的(de)重(zhong)大舉措。作為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一名黨(dang)(dang)員教師，要(yao)精準(zhun)把握“學(xue)思想(xiang)(xiang)、強黨(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)踐(jian)、建新功”的(de)總要(yao)求，抓(zhua)好貫徹(che)(che)落實(shi)。立足(zu)本職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作，堅(jian)(jian)定踐(jian)行服務離退(tui)休(xiu)教職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)晚年生活，以老(lao)同志們為中(zhong)(zhong)心，用真(zhen)心、愛心和細心解決離退(tui)休(xiu)教職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)急難愁盼的(de)問題，以問題為導(dao)向，開(kai)展(zhan)調(diao)查研究，創新工(gong)(gong)(gong)(gong)作方法(fa)。通過學(xue)習(xi)(xi)(xi)，要(yao)更(geng)加堅(jian)(jian)定政治(zhi)信仰，樹立遠大理想(xiang)(xiang)，擔當時代使命，助力學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)干部工(gong)(gong)(gong)(gong)作高質量發展(zhan)。將落實(shi)主題教育(yu)的(de)各(ge)項任務同立德(de)樹人根本任務和學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)心工(gong)(gong)(gong)(gong)作緊(jin)密結合起來，引(yin)導(dao)全院離退(tui)休(xiu)教職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)將學(xue)習(xi)(xi)(xi)熱情轉(zhuan)化為干事創業(ye)(ye)的(de)實(shi)際行動，繼續為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)事業(ye)(ye)發展(zhan)再添新功。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
