4月19日下午，學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代中國特(te)色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)(hui)議(yi)召(zhao)開。會(hui)(hui)議(yi)深入學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)(jin)平(ping)總(zong)書記重要講話精神，落實黨(dang)中央關于開展主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)的(de)部署要求和省委、省教(jiao)育(yu)廳（省委教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)委）工(gong)(gong)作(zuo)安排，對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)開展學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代中國特(te)色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)作(zuo)出(chu)動員部署。連(lian)日來，學(xue)(xue)校(xiao)廣大黨(dang)員干部認真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)領會(hui)(hui)會(hui)(hui)議(yi)精神，結合自(zi)身工(gong)(gong)作(zuo)實際認真(zhen)思考，反響熱(re)烈。
管理學院楊大偉：在全黨(dang)開(kai)展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習貫徹習近(jin)平新(xin)(xin)(xin)時代中(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)義思想(xiang)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育，是黨(dang)中(zhong)央(yang)為(wei)(wei)全面貫徹黨(dang)的(de)二十大(da)(da)(da)精神、動(dong)(dong)員全黨(dang)同志為(wei)(wei)完成黨(dang)的(de)中(zhong)心任(ren)務而團結奮斗(dou)所作(zuo)的(de)重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)部(bu)署(shu)(shu)，是深(shen)入(ru)推(tui)(tui)進(jin)新(xin)(xin)(xin)時代黨(dang)的(de)建(jian)設新(xin)(xin)(xin)的(de)偉(wei)大(da)(da)(da)工程的(de)重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)部(bu)署(shu)(shu)，對于貫徹新(xin)(xin)(xin)發(fa)展理念、構建(jian)新(xin)(xin)(xin)發(fa)展格局(ju)、推(tui)(tui)動(dong)(dong)高質量發(fa)展，具有(you)十分重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)的(de)意義。黨(dang)中(zhong)央(yang)對這次(ci)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育作(zuo)了具體(ti)明(ming)確的(de)要(yao)求，我們(men)要(yao)全面領(ling)會、準(zhun)確把(ba)(ba)握、認(ren)真(zhen)落(luo)實(shi)、積極推(tui)(tui)進(jin)。牢牢把(ba)(ba)握“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)、強(qiang)黨(dang)性、重(zhong)(zhong)實(shi)踐、建(jian)新(xin)(xin)(xin)功(gong)”的(de)總(zong)要(yao)求，錨定(ding)目標任(ren)務，堅持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思用貫通、知信行(xing)統一(yi)(yi)，通過以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促(cu)(cu)(cu)干，在強(qiang)思想(xiang)、強(qiang)能(neng)力(li)、強(qiang)作(zuo)風、強(qiang)作(zuo)為(wei)(wei)上(shang)(shang)下功(gong)夫、見實(shi)效(xiao)，切實(shi)把(ba)(ba)思想(xiang)和行(xing)動(dong)(dong)統一(yi)(yi)到黨(dang)中(zhong)央(yang)部(bu)署(shu)(shu)要(yao)求上(shang)(shang)來(lai)，以(yi)(yi)實(shi)際行(xing)動(dong)(dong)堅定(ding)擁護(hu)“兩個確立”、堅決(jue)做到“兩個維護(hu)”。作(zuo)為(wei)(wei)管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院黨(dang)總(zong)支書記，要(yao)抓好貫徹落(luo)實(shi)，進(jin)一(yi)(yi)步引導(dao)全體(ti)教(jiao)師把(ba)(ba)理論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、調(diao)查(cha)研究(jiu)、推(tui)(tui)動(dong)(dong)發(fa)展、檢視(shi)整(zheng)改等(deng)貫通起(qi)來(lai)，有(you)機融合、一(yi)(yi)體(ti)推(tui)(tui)進(jin)。堅持原原本本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、全面系統學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、聯(lian)系實(shi)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，采取理論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)心組學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、個人自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)形(xing)式，深(shen)入(ru)研討交流。深(shen)入(ru)開(kai)展調(diao)查(cha)研究(jiu)，察實(shi)情(qing)、出實(shi)招、求實(shi)效(xiao)，促(cu)(cu)(cu)作(zuo)風轉變、促(cu)(cu)(cu)能(neng)力(li)提升(sheng)、促(cu)(cu)(cu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)決(jue)策、促(cu)(cu)(cu)問題解決(jue)、促(cu)(cu)(cu)工作(zuo)落(luo)實(shi)。緊緊圍繞高質量發(fa)展這個首(shou)要(yao)任(ren)務，著力(li)推(tui)(tui)動(dong)(dong)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育與完成“雙高”目標任(ren)務相融合。
繼續教育學院孫洪濤：習近平新時(shi)代(dai)中國特色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思想(xiang)是一(yi)個(ge)系(xi)統(tong)完(wan)(wan)整的(de)(de)科學(xue)(xue)體(ti)系(xi)，是我(wo)們認識世界和(he)改造世界的(de)(de)強(qiang)(qiang)(qiang)大(da)思想(xiang)武器。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名(ming)基(ji)層(ceng)黨支(zhi)部書(shu)記，學(xue)(xue)懂弄通(tong)(tong)做實習近平新時(shi)代(dai)中國特色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思想(xiang)，要在學(xue)(xue)以致用(yong)、知行合(he)一(yi)上下功夫(fu)，錨定目(mu)標(biao)、聚焦任(ren)務(wu)，增(zeng)強(qiang)(qiang)(qiang)主(zhu)(zhu)題教育的(de)(de)針(zhen)對(dui)性和(he)實效(xiao)性，努力(li)做到(dao)以學(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)增(zeng)智、以學(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)促(cu)干，不斷(duan)創(chuang)新工(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)制(zhi)，拓(tuo)展培(pei)(pei)訓項目(mu)，開發(fa)課(ke)程體(ti)系(xi)，豐富培(pei)(pei)訓形(xing)式，擴(kuo)大(da)培(pei)(pei)訓規(gui)模(mo)，通(tong)(tong)過項目(mu)制(zhi)管理(li)等形(xing)式，充分調動校內外資源優勢，發(fa)揮(hui)各類特色人才在學(xue)(xue)校社(she)(she)會(hui)(hui)培(pei)(pei)訓發(fa)展中的(de)(de)引(yin)領和(he)支(zhi)撐作(zuo)(zuo)用(yong)，并進(jin)一(yi)步完(wan)(wan)善繼(ji)續(xu)教育工(gong)作(zuo)(zuo)相關(guan)制(zhi)度(du)，構建專業(ye)化(hua)服(fu)務(wu)型(xing)的(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)培(pei)(pei)訓新體(ti)系(xi)，形(xing)成社(she)(she)會(hui)(hui)培(pei)(pei)訓良性發(fa)展長效(xiao)機(ji)制(zhi)，實現(xian)培(pei)(pei)訓服(fu)務(wu)覆(fu)蓋面(mian)寬、規(gui)模(mo)大(da)、到(dao)款多，打造繼(ji)續(xu)教育“山職樣板(ban)”。始(shi)終保(bao)持昂揚(yang)向上的(de)(de)熱(re)情和(he)忘我(wo)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)精神(shen)，把(ba)(ba)實現(xian)遠大(da)目(mu)標(biao)和(he)切實做好本(ben)職工(gong)作(zuo)(zuo)統(tong)一(yi)起來，把(ba)(ba)求真(zhen)務(wu)實落(luo)實到(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)每個(ge)環節中，以統(tong)一(yi)的(de)(de)思想(xiang)、堅定的(de)(de)意志、協調的(de)(de)行動、強(qiang)(qiang)(qiang)大(da)的(de)(de)戰斗力(li)邁步新征程、創(chuang)造新業(ye)績，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校事業(ye)的(de)(de)發(fa)展貢獻力(li)量。
創新創業學院齊濤：在(zai)全黨(dang)(dang)深(shen)入開展學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平新時代中國(guo)特(te)色社會主(zhu)義思(si)(si)想(xiang)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，對于維護黨(dang)(dang)的(de)(de)團(tuan)結統一、激勵黨(dang)(dang)員干(gan)部(bu)積極擔當作為(wei)、推(tui)進黨(dang)(dang)的(de)(de)自我革命具有重要意(yi)義。主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)是廣大(da)黨(dang)(dang)員干(gan)部(bu)筑牢信仰之基、補足(zu)精神之鈣、把(ba)穩思(si)(si)想(xiang)之舵的(de)(de)關鍵所在(zai)。我們要進一步提高(gao)(gao)政(zheng)治站位，強(qiang)化政(zheng)治自覺，在(zai)思(si)(si)想(xiang)、意(yi)志(zhi)、行動上始終(zhong)同(tong)以(yi)習(xi)近(jin)平同(tong)志(zhi)為(wei)核心的(de)(de)黨(dang)(dang)中央(yang)保持高(gao)(gao)度一致。作為(wei)一名職(zhi)業(ye)院校的(de)(de)黨(dang)(dang)員，要牢牢把(ba)握(wo)胸(xiong)懷“國(guo)之大(da)者”培育(yu)(yu)時代新人(ren)的(de)(de)任務要求，深(shen)刻把(ba)握(wo)立德樹人(ren)是高(gao)(gao)校人(ren)才培養(yang)的(de)(de)根本任務。緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)學(xue)(xue)(xue)校“雙(shuang)高(gao)(gao)”建設(she)任務和辦學(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)提升的(de)(de)內(nei)涵要求，在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作改革創(chuang)(chuang)新上下(xia)功夫、見實效(xiao)，積極構(gou)建體現學(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)特(te)色、專(zhuan)業(ye)背景(jing)的(de)(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校各項事業(ye)高(gao)(gao)質量(liang)(liang)發展貢獻力量(liang)(liang)。
機場學院高中軍：作為(wei)學(xue)(xue)校一(yi)(yi)名基層黨員，精(jing)準(zhun)把(ba)握“學(xue)(xue)思想(xiang)(xiang)、強(qiang)黨性、重(zhong)實(shi)踐、建(jian)新(xin)(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)總要求，堅持(chi)學(xue)(xue)思用(yong)貫通、知(zhi)信(xin)行(xing)統一(yi)(yi)，把(ba)習近(jin)平新(xin)(xin)(xin)時代中國(guo)特色(se)社會(hui)主義思想(xiang)(xiang)轉化(hua)(hua)為(wei)堅定(ding)(ding)理想(xiang)(xiang)、錘煉黨性和(he)指導(dao)實(shi)踐、推動(dong)工(gong)作的(de)(de)(de)強(qiang)大(da)力量(liang)，真正做(zuo)到內(nei)化(hua)(hua)于心，外化(hua)(hua)于行(xing)，樹(shu)(shu)牢“四(si)(si)個(ge)意(yi)識”、堅定(ding)(ding)“四(si)(si)個(ge)自信(xin)”、把(ba)“兩個(ge)確立”“兩個(ge)維護”融入血脈(mo)化(hua)(hua)為(wei)行(xing)動(dong)。作為(wei)一(yi)(yi)名黨員教師，要牢牢把(ba)握胸(xiong)懷“國(guo)之大(da)者(zhe)”培(pei)育時代新(xin)(xin)(xin)人的(de)(de)(de)任務要求，進一(yi)(yi)步學(xue)(xue)深(shen)悟透教育強(qiang)國(guo)、科技(ji)強(qiang)國(guo)、人才強(qiang)國(guo)“三大(da)戰略”貫通實(shi)施的(de)(de)(de)實(shi)踐要求，進一(yi)(yi)步領會(hui)學(xue)(xue)校在跨越式發展中全(quan)面提高人才培(pei)養質量(liang)的(de)(de)(de)內(nei)在要求，將落實(shi)主題(ti)教育的(de)(de)(de)各項任務同立德(de)樹(shu)(shu)人根本任務和(he)學(xue)(xue)校中心工(gong)作緊(jin)密結合(he)起來(lai)。緊(jin)緊(jin)圍繞“新(xin)(xin)(xin)技(ji)術、新(xin)(xin)(xin)產(chan)業(ye)、新(xin)(xin)(xin)業(ye)態、新(xin)(xin)(xin)模式”，腳踏實(shi)地開展調研工(gong)作，優化(hua)(hua)教學(xue)(xue)內(nei)容、深(shen)化(hua)(hua)教學(xue)(xue)改革。將學(xue)(xue)習熱情轉化(hua)(hua)到干事(shi)創業(ye)的(de)(de)(de)實(shi)際行(xing)動(dong)中來(lai)，做(zuo)好機場學(xue)(xue)院(yuan)籌備的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)工(gong)作，為(wei)學(xue)(xue)校事(shi)業(ye)發展再添新(xin)(xin)(xin)功。
職業高等教育研究院于帆：強國建設、民族復興的(de)宏偉目(mu)標令人鼓舞、催人奮進，我(wo)們(men)這一(yi)代黨員使命光榮、責任重(zhong)大(da)。作(zuo)(zuo)為教(jiao)科研工作(zuo)(zuo)戰(zhan)線的(de)一(yi)員，我(wo)們(men)要(yao)以這次主(zhu)題(ti)教(jiao)育為契(qi)機(ji)，認(ren)真學習(xi)、深(shen)刻領會開展(zhan)主(zhu)題(ti)教(jiao)育的(de)重(zhong)大(da)政(zheng)治意(yi)義、理(li)論意(yi)義和(he)實踐(jian)意(yi)義，感悟思想(xiang)偉力，汲取(qu)(qu)發展(zhan)動能。新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代我(wo)國高質量(liang)(liang)發展(zhan)的(de)深(shen)刻經驗總結，不(bu)僅(jin)為新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代新(xin)(xin)(xin)(xin)征(zheng)程推動高質量(liang)(liang)發展(zhan)指明了前進方(fang)向、提(ti)供了重(zhong)要(yao)遵循(xun)，同時(shi)也為我(wo)校教(jiao)科研工作(zuo)(zuo)提(ti)出了思路，即：完整、準確、全面貫徹新(xin)(xin)(xin)(xin)發展(zhan)理(li)念，更好統籌質的(de)有效提(ti)升和(he)量(liang)(liang)的(de)合理(li)增長。“為學之(zhi)實，固在踐(jian)履。”我(wo)們(men)要(yao)胸懷(huai)“國之(zhi)大(da)者(zhe)”，緊緊圍繞新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代新(xin)(xin)(xin)(xin)征(zheng)程黨的(de)中心任務，為師生做(zuo)好服務，促進提(ti)升教(jiao)科研水平(ping)，推動學校職業教(jiao)育高質量(liang)(liang)發展(zhan)取(qu)(qu)得新(xin)(xin)(xin)(xin)成效。
實訓中心郭士吾：在(zai)全(quan)黨深(shen)(shen)(shen)入開展學(xue)(xue)習貫徹習近平新時代中國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)題(ti)教育，是深(shen)(shen)(shen)入推進新時代黨的(de)(de)建設新的(de)(de)偉大(da)(da)(da)工程的(de)(de)重(zhong)大(da)(da)(da)部署(shu)，恰逢其(qi)時，意義(yi)重(zhong)大(da)(da)(da)。作(zuo)為一(yi)名青年(nian)黨員(yuan)，要(yao)不斷提高(gao)思(si)想認識，把此次主(zhu)題(ti)教育作(zuo)為一(yi)項(xiang)重(zhong)大(da)(da)(da)政治任務，以(yi)更(geng)高(gao)的(de)(de)政治站(zhan)位、更(geng)強(qiang)的(de)(de)思(si)想自覺深(shen)(shen)(shen)入學(xue)(xue)習，取得實(shi)效(xiao)。要(yao)持(chi)(chi)續強(qiang)化理(li)論武裝，堅持(chi)(chi)讀原著、學(xue)(xue)原文、悟原理(li)，全(quan)面系統學(xue)(xue)、深(shen)(shen)(shen)入思(si)考學(xue)(xue)、聯系實(shi)際學(xue)(xue)，切實(shi)做到以(yi)學(xue)(xue)鑄(zhu)魂、以(yi)學(xue)(xue)增智(zhi)、以(yi)學(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)促干。要(yao)深(shen)(shen)(shen)刻把握大(da)(da)(da)興(xing)調查研究(jiu)的(de)(de)重(zhong)要(yao)意義(yi)，通(tong)過調查研究(jiu)找到破(po)解問題(ti)的(de)(de)辦法和路(lu)徑(jing)，提升推進工作(zuo)、戰勝困難的(de)(de)實(shi)效(xiao)，在(zai)新征程上開辟(pi)燦爛(lan)新篇。要(yao)進一(yi)步(bu)深(shen)(shen)(shen)入學(xue)(xue)習領會學(xue)(xue)校《2023年(nian)重(zhong)點工作(zuo)任務實(shi)施(shi)方案》精神，將落實(shi)主(zhu)題(ti)教育的(de)(de)各(ge)項(xiang)任務同立德樹人根本(ben)任務以(yi)及學(xue)(xue)校中心工作(zuo)緊密結合起來，將學(xue)(xue)習熱情轉化為干事創業的(de)(de)實(shi)際行動，為學(xue)(xue)校高(gao)質量完成“雙高(gao)”建設任務、為辦好人民(min)滿意的(de)(de)職業教育作(zuo)出新的(de)(de)更(geng)大(da)(da)(da)貢獻。
紀委辦公室趙飛飛：在(zai)全黨(dang)深入(ru)開(kai)展(zhan)學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近平新(xin)時代(dai)中國特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想(xiang)主(zhu)(zhu)題教育(yu)(yu)(yu)，是(shi)黨(dang)中央作出的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)決策，是(shi)貫(guan)徹落實黨(dang)的(de)(de)(de)二十大(da)精神的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)舉措。紀檢機關第一(yi)位的(de)(de)(de)政治(zhi)任務是(shi)政治(zhi)監(jian)(jian)督(du)，必須旗幟鮮明講政治(zhi)。作為(wei)學(xue)校紀委(wei)辦公室的(de)(de)(de)工(gong)作人員，在(zai)開(kai)展(zhan)主(zhu)(zhu)題教育(yu)(yu)(yu)過(guo)程中，我們要(yao)不斷提(ti)高(gao)政治(zhi)站位，帶(dai)頭(tou)深入(ru)學(xue)習(xi)(xi)和踐(jian)行(xing)習(xi)(xi)近平新(xin)時代(dai)中國特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想(xiang)，帶(dai)頭(tou)增(zeng)強“四(si)個(ge)意識”、堅定“四(si)個(ge)自信”、做(zuo)到(dao)“兩個(ge)維護”，嚴明政治(zhi)紀律和政治(zhi)規矩，自覺(jue)把(ba)“兩個(ge)維護”落實到(dao)日常監(jian)(jian)督(du)、長(chang)期監(jian)(jian)督(du)、執紀審查(cha)、調查(cha)處置(zhi)、問責(ze)追責(ze)等各工(gong)作和環節中，做(zuo)實做(zuo)細日常監(jian)(jian)督(du)，完善監(jian)(jian)督(du)機制，創新(xin)監(jian)(jian)督(du)手段，努(nu)力實現監(jian)(jian)督(du)全覆蓋、常態化、高(gao)質量。要(yao)一(yi)體推進不敢(gan)腐、不能腐、不想(xiang)腐。要(yao)在(zai)自我監(jian)(jian)督(du)上(shang)狠(hen)下功夫(fu)，把(ba)主(zhu)(zhu)題教育(yu)(yu)(yu)作為(wei)一(yi)次全面“體檢”的(de)(de)(de)良(liang)好契(qi)機，確(que)保(bao)在(zai)思想(xiang)上(shang)、政治(zhi)上(shang)、能力上(shang)、作風(feng)上(shang)都(dou)有新(xin)提(ti)升(sheng)。
鐵道機車車輛學院于延軍：作(zuo)(zuo)為一(yi)名基層教(jiao)工(gong)黨(dang)支(zhi)(zhi)部書記，深感主題(ti)教(jiao)育(yu)意義重大(da)，將(jiang)以(yi)(yi)本次主題(ti)教(jiao)育(yu)為契機(ji)，結合學(xue)(xue)(xue)(xue)校高(gao)質(zhi)量事業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)要求(qiu)，積極在黨(dang)支(zhi)(zhi)部帶頭開展(zhan)(zhan)(zhan)對標對表，自(zi)查自(zi)省，不斷提高(gao)政(zheng)治(zhi)站位，夯實思想政(zheng)治(zhi)基礎。在學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革工(gong)作(zuo)(zuo)攻(gong)堅(jian)克難過(guo)程中，切實組(zu)織(zhi)全體支(zhi)(zhi)部黨(dang)員教(jiao)師在“以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)增(zeng)智、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)正(zheng)風、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)促(cu)干”四個方(fang)面下苦功、練本領、求(qiu)實效(xiao)，以(yi)(yi)主題(ti)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習活動(dong)(dong)凝心聚力，增(zeng)強黨(dang)員教(jiao)師的(de)(de)(de)黨(dang)性修(xiu)養，擦亮支(zhi)(zhi)部黨(dang)建(jian)(jian)品牌，以(yi)(yi)高(gao)質(zhi)量的(de)(de)(de)黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)引領高(gao)質(zhi)量的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務工(gong)作(zuo)(zuo)。同時，緊跟(gen)鐵(tie)路行業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)新趨勢、新動(dong)(dong)向、新技術，聚焦(jiao)鐵(tie)路專業(ye)(ye)建(jian)(jian)設、課(ke)程建(jian)(jian)設、師資(zi)隊伍(wu)建(jian)(jian)設等方(fang)面，發揮(hui)黨(dang)支(zhi)(zhi)部基層戰斗堡壘(lei)作(zuo)(zuo)用，組(zu)織(zhi)開展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員教(jiao)師“做表率、講奉獻、比貢獻”學(xue)(xue)(xue)(xue)習活動(dong)(dong)，全面落實學(xue)(xue)(xue)(xue)校“十四五”規劃(hua)各項建(jian)(jian)設任務，彰(zhang)顯(xian)鐵(tie)路專業(ye)(ye)特(te)色(se)品牌，為學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)高(gao)質(zhi)量發展(zhan)(zhan)(zhan)增(zeng)磚(zhuan)添(tian)瓦。
馬克思主義學院丁亞盼：理論(lun)武裝是(shi)(shi)黨(dang)員干(gan)部筑(zhu)牢信(xin)(xin)仰(yang)之(zhi)(zhi)基(ji)、補足精神之(zhi)(zhi)鈣(gai)、把穩思(si)(si)(si)想之(zhi)(zhi)舵(duo)的(de)(de)(de)源(yuan)頭(tou)和(he)關(guan)鍵。習(xi)近平總書記在(zai)主題(ti)教(jiao)(jiao)育講話中指出(chu)：“有的(de)(de)(de)學習(xi)不(bu)(bu)系(xi)統(tong)不(bu)(bu)深入、一知(zhi)(zhi)半解、淺嘗輒(zhe)止，知(zhi)(zhi)其然(ran)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)其所以(yi)然(ran)。”師(shi)者，傳(chuan)道授業解惑也。思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)是(shi)(shi)落實立(li)德(de)樹人根本(ben)任(ren)務(wu)的(de)(de)(de)關(guan)鍵課(ke)(ke)程(cheng)。作為一名青年思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)，在(zai)理論(lun)武裝上(shang)只知(zhi)(zhi)其然(ran)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)其所以(yi)然(ran)，焉能在(zai)講臺上(shang)如魚得水？應永(yong)葆學習(xi)斗志，唱響(xiang)“理論(lun)武裝”之(zhi)(zhi)歌。理論(lun)武裝是(shi)(shi)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)“活水”源(yuan)泉。思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)要時刻保持“春江(jiang)水暖鴨先知(zhi)(zhi)”的(de)(de)(de)敏銳性(xing)，跟得上(shang)黨(dang)的(de)(de)(de)創(chuang)新理論(lun)思(si)(si)(si)維，適應思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)課(ke)(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)及課(ke)(ke)程(cheng)內容(rong)調整(zheng)變化(hua)；要學懂、弄通、做實黨(dang)的(de)(de)(de)理論(lun)，固本(ben)培元、守正創(chuang)新，豐富(fu)教(jiao)(jiao)學方式手(shou)段，增強思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)思(si)(si)(si)想性(xing)、理論(lun)性(xing)和(he)親和(he)力，方能在(zai)講臺上(shang)答學生(sheng)之(zhi)(zhi)問(wen)，以(yi)彰顯中國共產黨(dang)在(zai)面臨重大問(wen)題(ti)上(shang)拿出(chu)真本(ben)事(shi)、取得好(hao)成(cheng)果(guo)之(zhi)(zhi)魅力。“一語(yu)不(bu)(bu)能踐(jian)，萬(wan)卷徒空虛。”理論(lun)武裝是(shi)(shi)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)“必(bi)修課(ke)(ke)”“基(ji)本(ben)功(gong)”“看家本(ben)領”，要肩負起播種(zhong)信(xin)(xin)念、夯(hang)實信(xin)(xin)仰(yang)、塑造靈魂的(de)(de)(de)重任(ren)，引(yin)領當代青年在(zai)“中國夢”的(de)(de)(de)賽道上(shang)砥礪(li)奮(fen)進(jin)，再建新功(gong)。
人文與基礎課教學部王昊：開展這(zhe)次(ci)主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，根本任務是(shi)堅持學(xue)思用貫通、知信行(xing)(xing)統一(yi)，把習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義(yi)思想(xiang)(xiang)轉(zhuan)化(hua)為(wei)堅定理想(xiang)(xiang)、錘(chui)煉黨(dang)性和指導實(shi)(shi)踐(jian)、推動(dong)(dong)工作的(de)(de)(de)強(qiang)大力(li)(li)量，努(nu)力(li)(li)在(zai)(zai)(zai)以(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)增智、以(yi)學(xue)正風、以(yi)學(xue)促干方面取得實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)成效。作為(wei)二級學(xue)院的(de)(de)(de)一(yi)名教(jiao)(jiao)師黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記“雙(shuang)帶頭(tou)(tou)人”，要(yao)帶頭(tou)(tou)深入學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義(yi)思想(xiang)(xiang)，特別是(shi)習(xi)近平(ping)總書(shu)記關于(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)重要(yao)論述和關于(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)重要(yao)指示精神，并在(zai)(zai)(zai)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)“三會(hui)一(yi)課”、主題(ti)黨(dang)日活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)帶領(ling)全體黨(dang)員學(xue)原著、讀原文、悟原理，厘清其主旨思想(xiang)(xiang)和內涵要(yao)義(yi)，并在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)貫徹執行(xing)(xing)，特別是(shi)要(yao)將嚴謹求實(shi)(shi)的(de)(de)(de)科學(xue)態度和勇(yong)攀(pan)高峰的(de)(de)(de)科學(xue)精神有(you)機融入課堂教(jiao)(jiao)學(xue)，將“課程(cheng)門門講思政，教(jiao)(jiao)師人人講育(yu)(yu)人”的(de)(de)(de)要(yao)求落(luo)實(shi)(shi)落(luo)地落(luo)細(xi)。持續開展“支(zhi)(zhi)部(bu)在(zai)(zai)(zai)行(xing)(xing)動(dong)(dong)+”“黨(dang)徽閃(shan)光(guang)行(xing)(xing)動(dong)(dong)”和“頭(tou)(tou)雁領(ling)航，黨(dang)徽閃(shan)光(guang)”黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)品(pin)(pin)牌建設(she)，在(zai)(zai)(zai)業(ye)(ye)(ye)務工作的(de)(de)(de)方方面面發揮黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記、黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)委員和黨(dang)員的(de)(de)(de)先鋒模(mo)范作用，在(zai)(zai)(zai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字化(hua)轉(zhuan)型(xing)背景(jing)下，扎(zha)實(shi)(shi)推動(dong)(dong)SPOC課程(cheng)、精品(pin)(pin)在(zai)(zai)(zai)線開放課程(cheng)建設(she)，推動(dong)(dong)新(xin)形態教(jiao)(jiao)材和數(shu)字化(hua)教(jiao)(jiao)材建設(she)，帶領(ling)部(bu)門教(jiao)(jiao)師努(nu)力(li)(li)參加教(jiao)(jiao)學(xue)能力(li)(li)大賽，精心指導學(xue)生大賽，以(yi)賽促教(jiao)(jiao)、以(yi)賽促學(xue)，力(li)(li)爭取得優異成績，為(wei)學(xue)校雙(shuang)高建設(she)貢獻力(li)(li)量，為(wei)打造“中(zhong)(zhong)國(guo)式(shi)現(xian)代(dai)化(hua)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)山(shan)職(zhi)樣板”添(tian)磚(zhuan)加瓦。
體育教學部趙瑩：黨(dang)(dang)的(de)理(li)論創新每前進一步(bu)，理(li)論武裝就要跟進一步(bu)。開展(zhan)這次(ci)主題教育，根本任務是(shi)堅(jian)持(chi)學(xue)思用貫通、知信行統一，把習近(jin)平新時代中國特色社會主義思想(xiang)(xiang)轉(zhuan)化為堅(jian)定理(li)想(xiang)(xiang)、錘煉黨(dang)(dang)性和指導實踐(jian)、推動(dong)工作的(de)強大力(li)(li)量，使全黨(dang)(dang)始(shi)終保持(chi)統一的(de)思想(xiang)(xiang)、堅(jian)定的(de)意志、協調(diao)的(de)行動(dong)、強大的(de)戰(zhan)斗力(li)(li)，努力(li)(li)在以(yi)(yi)學(xue)鑄(zhu)魂(hun)、以(yi)(yi)學(xue)增智、以(yi)(yi)學(xue)正風、以(yi)(yi)學(xue)促(cu)干方面取得實實在在的(de)成效。我將(jiang)進一步(bu)加強學(xue)習，在全面理(li)解把握核心要義基(ji)礎上，秉承立德樹(shu)人，轉(zhuan)變作風、提升能力(li)(li)、履職盡責，為學(xue)校事業高質量發展(zhan)貢獻(xian)力(li)(li)量。
港口學院張迪：理(li)論的(de)(de)(de)價值在(zai)(zai)于指(zhi)導(dao)實踐，學習的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)在(zai)(zai)于運用。作為(wei)(wei)一名黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)師(shi)，我們要把(ba)習近(jin)平新(xin)時(shi)代中國(guo)特色社會主義(yi)思想轉(zhuan)化為(wei)(wei)堅(jian)定理(li)想、錘(chui)煉黨(dang)性和指(zhi)導(dao)實踐的(de)(de)(de)真(zhen)理(li)，努力(li)在(zai)(zai)以學鑄魂、以學增智(zhi)、以學正風、以學促(cu)干(gan)方面取(qu)得實實在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)成效。作為(wei)(wei)一名青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)，要深入學生中間，亦師(shi)亦友，把(ba)教(jiao)(jiao)書(shu)育人作為(wei)(wei)最(zui)純粹、最(zui)本真(zhen)、最(zui)持久的(de)(de)(de)信(xin)仰，把(ba)立德樹人貫穿在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學活動的(de)(de)(de)全(quan)過(guo)程，爭做新(xin)時(shi)代的(de)(de)(de)“燃燈人”。在(zai)(zai)日常教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學活動中，把(ba)黨(dang)的(de)(de)(de)精神(shen)傳遞給青(qing)年學生，堅(jian)持為(wei)(wei)黨(dang)育人、為(wei)(wei)國(guo)育才，為(wei)(wei)中華民族(zu)的(de)(de)(de)偉大復興(xing)和教(jiao)(jiao)育事業的(de)(de)(de)振興(xing)貢獻(xian)力(li)量。
圖書館龍騰：學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)是新(xin)(xin)時(shi)代(dai)新(xin)(xin)征程(cheng)開(kai)(kai)創事(shi)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)新(xin)(xin)局面的(de)(de)(de)根(gen)(gen)(gen)本要求(qiu)(qiu)。在(zai)全黨(dang)(dang)深入開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)，是貫徹落(luo)(luo)實(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)二十大精神的(de)(de)(de)重大舉措。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一名高(gao)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)基層黨(dang)(dang)組織的(de)(de)(de)委員(yuan)，要精準把握“學(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)(dang)性、重實(shi)踐、建(jian)新(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)總要求(qiu)(qiu)，貫徹落(luo)(luo)實(shi)培(pei)養(yang)什(shen)么(me)人、怎(zen)樣培(pei)養(yang)人、為(wei)誰培(pei)養(yang)人的(de)(de)(de)根(gen)(gen)(gen)本問題(ti)，充分(fen)發揮圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)在(zai)學(xue)校(xiao)落(luo)(luo)實(shi)立德(de)樹(shu)人根(gen)(gen)(gen)本任務(wu)中(zhong)服(fu)務(wu)育(yu)人和(he)文化育(yu)人的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)陣地作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。立足圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)際，推(tui)動黨(dang)(dang)建(jian)與業(ye)(ye)務(wu)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)深度(du)融(rong)合,通(tong)過開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“支(zhi)部在(zai)行動+”和(he)“黨(dang)(dang)徽閃光(guang)行動”活(huo)動，充分(fen)發揮黨(dang)(dang)支(zhi)部的(de)(de)(de)戰斗堡壘作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)和(he)黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)先鋒模范作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。以“服(fu)務(wu)師生”為(wei)宗旨，以推(tui)動校(xiao)園文化建(jian)設(she)、提高(gao)教(jiao)學(xue)服(fu)務(wu)水平為(wei)主(zhu)(zhu)線，立足圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)信息資源優勢，主(zhu)(zhu)動擔當三(san)全育(yu)人的(de)(de)(de)責任。進一步領(ling)會(hui)學(xue)校(xiao)在(zai)跨(kua)越式(shi)發展(zhan)(zhan)中(zhong)全面提高(gao)人才(cai)培(pei)養(yang)質(zhi)量的(de)(de)(de)內在(zai)要求(qiu)(qiu)，將(jiang)落(luo)(luo)實(shi)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)各項任務(wu)同立德(de)樹(shu)人根(gen)(gen)(gen)本任務(wu)和(he)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)(de)重點工作(zuo)(zuo)(zuo)緊密結(jie)合起(qi)來(lai)，為(wei)學(xue)校(xiao)事(shi)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)貢獻新(xin)(xin)力量。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
