4月19日下(xia)午，學(xue)校學(xue)習貫(guan)徹習近平新時代中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思想主(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)會議(yi)召開(kai)。會議(yi)深(shen)入學(xue)習貫(guan)徹習近平總書記重(zhong)要講話精神，落實黨(dang)中(zhong)(zhong)央關于開(kai)展(zhan)主(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育的部署要求(qiu)和(he)省(sheng)委、省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳（省(sheng)委教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)委）工(gong)(gong)作(zuo)安排，對學(xue)校開(kai)展(zhan)學(xue)習貫(guan)徹習近平新時代中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思想主(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育作(zuo)出動員部署。連日來，學(xue)校廣大黨(dang)員干部認(ren)真學(xue)習領會會議(yi)精神，結(jie)合自(zi)身工(gong)(gong)作(zuo)實際認(ren)真思考，反響熱烈。
生物工程學院王偉：在全黨(dang)深(shen)(shen)入(ru)(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)學習貫徹習近平新時(shi)代中國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主義思(si)想(xiang)主題(ti)教育，部署正(zheng)當(dang)其(qi)時(shi)、意義重(zhong)大(da)深(shen)(shen)遠。作為學校(xiao)一名(ming)基層黨(dang)組織(zhi)(zhi)書記，要(yao)在學思(si)踐悟中深(shen)(shen)入(ru)(ru)領(ling)會(hui)習近平新時(shi)代中國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主義思(si)想(xiang)的(de)精髓要(yao)義，堅持(chi)好、運用(yong)好貫穿其(qi)中的(de)立(li)場觀(guan)點方法，結合(he)黨(dang)的(de)二(er)十大(da)報告(gao)中關(guan)于教育強(qiang)國(guo)(guo)、科技強(qiang)國(guo)(guo)、人(ren)才強(qiang)國(guo)(guo)“三(san)大(da)戰略”貫通(tong)實施的(de)實踐要(yao)求，將落實主題(ti)教育的(de)各(ge)項任(ren)務(wu)(wu)同(tong)立(li)德樹(shu)人(ren)根本(ben)任(ren)務(wu)(wu)和(he)學校(xiao)中心工作緊密結合(he)起(qi)來，帶領(ling)生(sheng)物(wu)工程學院全體(ti)黨(dang)員抓(zhua)實“師(shi)生(sheng)與黨(dang)同(tong)心、發展(zhan)(zhan)與產(chan)業(ye)同(tong)向(xiang)、黨(dang)建與業(ye)務(wu)(wu)同(tong)頻、教學與科研(yan)同(tong)步、個人(ren)與組織(zhi)(zhi)同(tong)力(li)(li)奮斗”“五同(tong)”工作法，做到學習強(qiang)思(si)想(xiang)、調研(yan)摸實情、團結聚合(he)力(li)(li)、真抓(zhua)求實效，努(nu)力(li)(li)實現(xian)高(gao)質量發展(zhan)(zhan)全面“花開(kai)”，打造“梧桐花開(kai)”特(te)(te)色(se)工作品牌，為學校(xiao)事(shi)業(ye)發展(zhan)(zhan)貢獻新生(sheng)力(li)(li)量。
城市軌道學院張風琴：深入開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹(che)習近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特色社會主義思想主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，是貫(guan)徹(che)落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)二十(shi)大(da)精神的(de)(de)重要舉措，是深入動(dong)員全(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)同志為(wei)完成黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)任務而團結(jie)奮(fen)斗所作(zuo)的(de)(de)重大(da)布局(ju)，是深入推(tui)進新(xin)(xin)時(shi)代(dai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設工程的(de)(de)重大(da)布局(ju)。作(zuo)為(wei)一(yi)名基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部書記，要牢(lao)牢(lao)把(ba)握黨(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央、省委(wei)省政府、省委(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工委(wei)開(kai)展(zhan)的(de)(de)主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)的(de)(de)精神，迅速傳達相關會議精神，部署落實主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)各項(xiang)工作(zuo)，帶領全(quan)體教(jiao)(jiao)師牢(lao)固樹(shu)立(li)為(wei)國家(jia)潛心(xin)培育(yu)(yu)(yu)(yu)合(he)格人(ren)才，為(wei)企(qi)(qi)業(ye)量身(shen)打(da)造(zao)合(he)格的(de)(de)現代(dai)工匠的(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)意識，積極主動(dong)地開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習調研，將主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活動(dong)與(yu)立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)(de)根本任務相結(jie)合(he)，與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)心(xin)工作(zuo)相結(jie)合(he)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)造(zao)良好(hao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)環境，為(wei)企(qi)(qi)業(ye)打(da)造(zao)能工巧匠，為(wei)社會培育(yu)(yu)(yu)(yu)國家(jia)棟梁。在(zai)新(xin)(xin)一(yi)輪的(de)(de)雙高(gao)專業(ye)群(qun)建(jian)(jian)(jian)設中(zhong)(zhong)，以堅持黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設為(wei)引(yin)(yin)領，引(yin)(yin)導全(quan)體教(jiao)(jiao)師堅持開(kai)展(zhan)課程改(gai)革研究，建(jian)(jian)(jian)設一(yi)批國家(jia)精品課程，堅持開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐改(gai)革，打(da)造(zao)國家(jia)級(ji)實踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基(ji)地，堅持走出去與(yu)引(yin)(yin)進來相結(jie)合(he)，培育(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)支國家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師團隊，為(wei)交(jiao)通強國、筑夢城軌貢獻(xian)新(xin)(xin)的(de)(de)更大(da)的(de)(de)力量。
智能制造學院唐勇：習(xi)近(jin)(jin)平新(xin)(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特色(se)(se)社(she)會主義思(si)想(xiang)是我們(men)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)指導思(si)想(xiang)，是我們(men)在(zai)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代推動中(zhong)(zhong)華民(min)族偉(wei)大(da)復興的(de)(de)(de)(de)必(bi)然選擇(ze)。推進主題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，是黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央作出的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)決(jue)策，是貫徹(che)落實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大(da)精(jing)神的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)舉措(cuo)。首(shou)先，學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)(jin)平新(xin)(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特色(se)(se)社(she)會主義思(si)想(xiang)主題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)可以(yi)幫助我們(men)更(geng)加(jia)深入的(de)(de)(de)(de)理解思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)精(jing)髓與內(nei)涵。在(zai)學(xue)習(xi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我們(men)不(bu)僅要(yao)熟悉其(qi)基本原則、發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規律和(he)(he)重(zhong)大(da)舉措(cuo)，還(huan)要(yao)通過歷史和(he)(he)現實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)角度來領悟(wu)其(qi)根源和(he)(he)意(yi)義，這樣才能夠(gou)真(zhen)正理解習(xi)近(jin)(jin)平新(xin)(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特色(se)(se)社(she)會主義思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)核心。其(qi)次，學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)(jin)平新(xin)(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特色(se)(se)社(she)會主義思(si)想(xiang)主題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)可以(yi)促進我們(men)工作實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)和(he)(he)創新(xin)(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。在(zai)學(xue)習(xi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我們(men)要(yao)理論(lun)聯系實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)，進一步(bu)深化對于工作的(de)(de)(de)(de)認識(shi)和(he)(he)思(si)考。同時(shi)(shi)還(huan)要(yao)結合基層黨(dang)(dang)(dang)組織的(de)(de)(de)(de)特點，尋找創新(xin)(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)途(tu)徑和(he)(he)方(fang)法(fa)，嘗試在(zai)工作實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)探索出更(geng)加(jia)符合時(shi)(shi)代要(yao)求和(he)(he)現實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)解決(jue)方(fang)案。例如，在(zai)學(xue)習(xi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我們(men)要(yao)根據職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)趨勢(shi)，不(bu)斷(duan)(duan)推進三教(jiao)(jiao)(jiao)改革、促進黨(dang)(dang)(dang)建與業(ye)(ye)務(wu)工作相結合，推動學(xue)校各項事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。最后，學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)(jin)平新(xin)(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特色(se)(se)社(she)會主義思(si)想(xiang)主題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)可以(yi)幫助我們(men)更(geng)好地傳(chuan)(chuan)承和(he)(he)發(fa)(fa)(fa)揚黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)優(you)良傳(chuan)(chuan)統。進一步(bu)增強愛(ai)國(guo)(guo)(guo)(guo)情懷、責任擔(dan)當、奮斗(dou)(dou)精(jing)神和(he)(he)創新(xin)(xin)意(yi)識(shi)，以(yi)及忠誠(cheng)、勇毅、務(wu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)干的(de)(de)(de)(de)精(jing)神風貌，不(bu)斷(duan)(duan)夯實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我們(men)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)組織力和(he)(he)戰斗(dou)(dou)力。
工會趙欣：習(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)總書(shu)記從新(xin)時(shi)(shi)代新(xin)征程(cheng)黨和國(guo)(guo)家(jia)事業發展(zhan)全(quan)(quan)局的戰略高度，深刻(ke)闡述(shu)開展(zhan)主題教育(yu)(yu)的重(zhong)大意義和目(mu)標要(yao)求，對主題教育(yu)(yu)各項工作(zuo)作(zuo)出全(quan)(quan)面部署，為(wei)(wei)全(quan)(quan)黨開展(zhan)主題教育(yu)(yu)提(ti)供了(le)(le)根本遵(zun)循。通(tong)過學(xue)習(xi)，深刻(ke)領會了(le)(le)習(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)(shi)代中國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會主義思(si)想(xiang)的一系列原(yuan)創性新(xin)理念、新(xin)思(si)想(xiang)、新(xin)戰略，理解(jie)了(le)(le)習(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)總書(shu)記科學(xue)回答的中國(guo)(guo)之問(wen)、世界之問(wen)、人(ren)民(min)之問(wen)和時(shi)(shi)代之問(wen)。習(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)(shi)代中國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會主義思(si)想(xiang)是(shi)(shi)馬克思(si)主義中國(guo)(guo)化時(shi)(shi)代化新(xin)的飛躍，是(shi)(shi)全(quan)(quan)黨全(quan)(quan)國(guo)(guo)人(ren)民(min)為(wei)(wei)實(shi)現中華民(min)族偉大復興(xing)而奮(fen)斗的行動指(zhi)南(nan)。今后(hou)，工會還要(yao)繼續(xu)加強學(xue)習(xi)，在全(quan)(quan)面理解(jie)把(ba)握核心要(yao)義的基礎上，更好(hao)(hao)地運(yun)用習(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)(shi)代中國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會主義思(si)想(xiang)指(zhi)導工作(zuo)實(shi)踐(jian)，轉變(bian)作(zuo)風、提(ti)升能力(li)、履(lv)職(zhi)盡責，踐(jian)行“真(zhen)誠傾聽、真(zhen)實(shi)反映(ying)、真(zhen)情關心，當好(hao)(hao)教職(zhi)工娘家(jia)人(ren)”的承諾，為(wei)(wei)學(xue)校高質量(liang)發展(zhan)貢(gong)獻力(li)量(liang)。
三味書院王成琳：風勁揚帆正當(dang)時，踔(chuo)厲奮發踏征程。習(xi)(xi)近平總(zong)書(shu)(shu)記在主(zhu)題教育工(gong)作(zuo)(zuo)會議上深刻闡明了(le)開展主(zhu)題教育的(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)意義(yi)和(he)(he)(he)目(mu)標要(yao)(yao)求(qiu)，對主(zhu)題教育各項工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出(chu)全面部署。作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名高校輔導員，我們要(yao)(yao)深入學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近平總(zong)書(shu)(shu)記在學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近平新時代(dai)中國特(te)色社會主(zhu)義(yi)思想主(zhu)題教育工(gong)作(zuo)(zuo)會議上的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講(jiang)話(hua)精神，牢牢把(ba)(ba)握“學(xue)思想、強黨(dang)性、重(zhong)(zhong)實(shi)踐、建(jian)新功”的(de)(de)總(zong)要(yao)(yao)求(qiu)，提高政治站位(wei)，切實(shi)把(ba)(ba)思想和(he)(he)(he)行(xing)動統一(yi)到習(xi)(xi)近平總(zong)書(shu)(shu)記重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講(jiang)話(hua)精神和(he)(he)(he)黨(dang)中央決策部署上來。緊(jin)密結合輔導員工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)際，踔(chuo)厲奮發、勇毅前行(xing)，為(wei)全面建(jian)設社會主(zhu)義(yi)現代(dai)化國家、全面推(tui)進中華民族(zu)偉大(da)復興貢(gong)獻力量。
桐林書院趙呈然：開展(zhan)(zhan)(zhan)主(zhu)題教育(yu)(yu)是今年全(quan)黨(dang)建設的(de)(de)(de)(de)重大(da)政治(zhi)任務(wu)，是推進中(zhong)國特(te)色社會(hui)主(zhu)義偉(wei)大(da)事業的(de)(de)(de)(de)強大(da)引擎(qing)，是激發(fa)(fa)黨(dang)員干部內生(sheng)(sheng)動力(li)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)抓手。作(zuo)為一(yi)名基層黨(dang)員，要(yao)始終堅(jian)持(chi)學(xue)(xue)思用(yong)貫通、知(zhi)信行(xing)統一(yi)；要(yao)堅(jian)定理(li)想信念，加(jia)強黨(dang)性修養，保持(chi)共產黨(dang)人的(de)(de)(de)(de)政治(zhi)本(ben)色；要(yao)準確把(ba)握(wo)、貫徹落實開展(zhan)(zhan)(zhan)主(zhu)題教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)總體目標(biao)要(yao)求，提(ti)高政治(zhi)站位，努力(li)使主(zhu)題教育(yu)(yu)取得實實在在的(de)(de)(de)(de)成(cheng)效。作(zuo)為高校輔導員，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長成(cheng)才(cai)的(de)(de)(de)(de)引路人，要(yao)切實將主(zhu)題教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)各項任務(wu)要(yao)求同立德樹(shu)人根本(ben)任務(wu)緊密結合起來，熟(shu)練掌握(wo)并運用(yong)其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)思想內容和方式方法開展(zhan)(zhan)(zhan)工作(zuo)。不斷提(ti)高自身的(de)(de)(de)(de)能力(li)水平，充分發(fa)(fa)揮黨(dang)團(tuan)作(zuo)用(yong)，在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想政治(zhi)教育(yu)(yu)、日(ri)常管理(li)、資助育(yu)(yu)人、立德樹(shu)人等方面(mian)，凝(ning)心(xin)聚(ju)力(li)促發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，馳而不息抓落實。做到立足(zu)崗位作(zuo)貢獻，切實把(ba)主(zhu)題教育(yu)(yu)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)德智(zhi)體美(mei)勞全(quan)面(mian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、思想政治(zhi)提(ti)升的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)動實踐，為學(xue)(xue)校高質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)貢獻力(li)量。
易安書院周雅蓮：在全(quan)黨(dang)(dang)(dang)深(shen)(shen)入開(kai)展(zhan)學(xue)習貫徹習近平(ping)新時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)義思(si)想主(zhu)題(ti)教育是(shi)今年(nian)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)建(jian)設的(de)(de)重(zhong)大(da)任(ren)務。作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)輔(fu)導(dao)(dao)員，要(yao)堅(jian)(jian)決貫徹落實黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央(yang)的(de)(de)工作(zuo)部署，牢(lao)牢(lao)把(ba)握“學(xue)思(si)想、強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)性、重(zhong)實踐(jian)、建(jian)新功”的(de)(de)總要(yao)求，堅(jian)(jian)定踐(jian)行(xing)“為(wei)黨(dang)(dang)(dang)育人(ren)(ren)，為(wei)國(guo)育才”的(de)(de)使(shi)命(ming)擔(dan)當，引導(dao)(dao)新時(shi)代(dai)(dai)青(qing)年(nian)筑(zhu)牢(lao)信(xin)(xin)仰(yang)之基(ji)、補(bu)足精神之鈣、把(ba)穩(wen)思(si)想之舵(duo)。一(yi)是(shi)引領青(qing)年(nian)堅(jian)(jian)定理(li)(li)(li)想信(xin)(xin)念(nian)和(he)(he)(he)政治信(xin)(xin)仰(yang)，樹立正(zheng)確的(de)(de)世界觀、人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀、價值觀，從(cong)內(nei)心深(shen)(shen)處厚植對黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)信(xin)(xin)賴(lai)，不斷增強(qiang)做中(zhong)國(guo)人(ren)(ren)的(de)(de)志(zhi)氣、底氣和(he)(he)(he)骨氣。二(er)是(shi)引導(dao)(dao)青(qing)年(nian)筑(zhu)牢(lao)對黨(dang)(dang)(dang)忠(zhong)誠，聽(ting)黨(dang)(dang)(dang)話跟黨(dang)(dang)(dang)走，胸懷(huai)“國(guo)之大(da)者”，擔(dan)當時(shi)代(dai)(dai)重(zhong)任(ren)，自覺把(ba)個人(ren)(ren)理(li)(li)(li)想融入民族(zu)復興偉(wei)大(da)征程，讓青(qing)春在火熱實踐(jian)中(zhong)綻放絢麗之花。三是(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)中(zhong)心，助(zhu)力學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長，用(yong)真(zhen)心、愛心和(he)(he)(he)細心解決學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)急(ji)難(nan)愁盼(pan)的(de)(de)問(wen)題(ti)，真(zhen)正(zheng)成(cheng)(cheng)為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)導(dao)(dao)師(shi)和(he)(he)(he)健康生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)知心朋(peng)友。四是(shi)深(shen)(shen)入學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，深(shen)(shen)入實際，以(yi)問(wen)題(ti)為(wei)導(dao)(dao)向，開(kai)展(zhan)調查研究，創新工作(zuo)方法，從(cong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)來(lai)、到學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)去(qu)，傾(qing)聽(ting)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)呼聲，增進(jin)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情感(gan)。通過此次主(zhu)題(ti)教育，輔(fu)導(dao)(dao)員要(yao)引導(dao)(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)堅(jian)(jian)定政治信(xin)(xin)仰(yang)，樹立遠大(da)理(li)(li)(li)想，擔(dan)當時(shi)代(dai)(dai)使(shi)命(ming)，助(zhu)力學(xue)校學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)高質量發(fa)展(zhan)。
東嶺書院鄭軍艦：作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)高校輔導員，要精準把握“學(xue)思(si)想(xiang)(xiang)、強(qiang)黨性、重實(shi)(shi)踐、建新功”的總要求，在“以(yi)學(xue)鑄魂(hun)、以(yi)學(xue)增智、以(yi)學(xue)正風、以(yi)學(xue)促干”上(shang)下功夫見實(shi)(shi)效，學(xue)深(shen)悟透習近平新時代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)中(zhong)(zhong)(zhong)所蘊含的豐富理論和(he)科學(xue)方法，引領(ling)大學(xue)生(sheng)堅(jian)定理想(xiang)(xiang)信念，把好世界觀、人(ren)(ren)生(sheng)觀、價值觀這個“總開關(guan)”。主(zhu)題教(jiao)育(yu)過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，要堅(jian)持(chi)學(xue)思(si)用(yong)貫通、知信行統(tong)一(yi)，深(shen)入(ru)學(xue)生(sheng)多做(zuo)調研，切實(shi)(shi)解(jie)決學(xue)生(sheng)的實(shi)(shi)際(ji)問題，將落實(shi)(shi)主(zhu)題教(jiao)育(yu)的各項任務(wu)同立德(de)樹人(ren)(ren)根本任務(wu)和(he)學(xue)校重點工作(zuo)(zuo)緊(jin)密(mi)結合起來，強(qiang)化書院文化育(yu)人(ren)(ren)作(zuo)(zuo)用(yong)，實(shi)(shi)現學(xue)生(sheng)懂(dong)技(ji)術會生(sheng)活有品位(wei)的人(ren)(ren)格塑造，進位(wei)爭先，為(wei)推動學(xue)校發展(zhan)再上(shang)新臺(tai)階貢獻自(zi)己的一(yi)份力量(liang)。
南山書院孫梅雪：在全(quan)(quan)黨(dang)(dang)深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近平新(xin)(xin)時(shi)代中國(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)(zhu)題教育，是(shi)黨(dang)(dang)中央(yang)為(wei)(wei)全(quan)(quan)面(mian)貫(guan)徹黨(dang)(dang)的(de)二(er)十大(da)(da)精(jing)神(shen)、推動(dong)全(quan)(quan)體同(tong)志(zhi)為(wei)(wei)完成(cheng)黨(dang)(dang)的(de)中心(xin)任(ren)務(wu)(wu)而團(tuan)結(jie)奮斗所做(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)大(da)(da)部署。作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)校一名基層黨(dang)(dang)組織宣傳委(wei)員，會(hui)后(hou)感受到責任(ren)重(zhong)大(da)(da)，使命在肩(jian)，要切實(shi)(shi)做(zuo)(zuo)好(hao)用(yong)黨(dang)(dang)的(de)理論凝(ning)心(xin)鑄魂，增強(qiang)師(shi)生的(de)政治(zhi)自(zi)覺、行(xing)動(dong)自(zi)覺、思(si)想(xiang)(xiang)自(zi)覺。加強(qiang)宣傳引導(dao)，營(ying)造良(liang)好(hao)輿論氛(fen)圍(wei)。深(shen)刻(ke)把握“學(xue)(xue)思(si)想(xiang)(xiang)、強(qiang)黨(dang)(dang)性(xing)、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)(xin)功”的(de)總要求，結(jie)合學(xue)(xue)校和書院實(shi)(shi)際，發揮(hui)媒體平臺作(zuo)用(yong)，樹牢育人(ren)氛(fen)圍(wei)，將習(xi)(xi)近平新(xin)(xin)時(shi)代中國(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)轉(zhuan)化(hua)為(wei)(wei)廣大(da)(da)師(shi)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)工作(zuo)的(de)強(qiang)大(da)(da)力量，統(tong)一思(si)想(xiang)(xiang)、協調一致，更(geng)加緊密(mi)地團(tuan)結(jie)到以習(xi)(xi)近平同(tong)志(zhi)為(wei)(wei)核心(xin)的(de)黨(dang)(dang)中央(yang)周圍(wei)，奮進新(xin)(xin)征程，建(jian)功新(xin)(xin)時(shi)代。堅持求真(zhen)務(wu)(wu)實(shi)(shi)，真(zhen)抓實(shi)(shi)干促發展(zhan)(zhan)。將落實(shi)(shi)主(zhu)(zhu)題教育的(de)各(ge)項任(ren)務(wu)(wu)同(tong)立德樹人(ren)根本任(ren)務(wu)(wu)、學(xue)(xue)校和書院的(de)中心(xin)工作(zuo)緊密(mi)結(jie)合，將理論學(xue)(xue)習(xi)(xi)、調查研(yan)究、反思(si)整改(gai)相(xiang)結(jie)合，引導(dao)師(shi)生勇于擔當(dang)、積(ji)極(ji)作(zuo)為(wei)(wei)、踔厲奮發、勇毅前(qian)行(xing)，學(xue)(xue)思(si)踐悟(wu)促學(xue)(xue)習(xi)(xi)，實(shi)(shi)干擔當(dang)追進步(bu)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校高(gao)質量發展(zhan)(zhan)添磚加瓦(wa)、為(wei)(wei)全(quan)(quan)面(mian)建(jian)設社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)現代化(hua)國(guo)家全(quan)(quan)力以赴(fu)。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一名(ming)基(ji)層黨組織(zhi)書記，要(yao)(yao)(yao)精(jing)準把握“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)(xiang)、強黨性、重(zhong)(zhong)實(shi)(shi)踐、建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)新(xin)功(gong)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)總要(yao)(yao)(yao)求，抓好貫徹(che)落實(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)。第一，深(shen)度學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)領悟習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主義思(si)想(xiang)(xiang)，這是(shi)我(wo)們教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)，也是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)。從自(zi)身出(chu)(chu)(chu)發，通過(guo)不斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、與時俱(ju)進(jin)(jin)地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，做到既要(yao)(yao)(yao)堅定(ding)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黨性不動(dong)搖(yao)、堅定(ding)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)不動(dong)搖(yao)，又要(yao)(yao)(yao)深(shen)知(zhi)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)要(yao)(yao)(yao)培(pei)(pei)養(yang)社(she)會(hui)主義建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設者和接班人(ren)，不僅(jin)要(yao)(yao)(yao)教(jiao)(jiao)會(hui)他們如何運用知(zhi)識(shi)、技術(shu)(shu)，更(geng)(geng)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)服(fu)務于中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)家建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設，為他們指(zhi)明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、就業、建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)。第二，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主義思(si)想(xiang)(xiang)不能僅(jin)僅(jin)體(ti)現在下(xia)決(jue)心、喊口號上，更(geng)(geng)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)貫徹(che)落實(shi)(shi)。具體(ti)體(ti)現就是(shi)在我(wo)們身處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)崗(gang)位、工作(zuo)(zuo)(zuo)環境上如何做出(chu)(chu)(chu)符合(he)(he)新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主義思(si)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)(shi)績。結(jie)合(he)(he)烏拉(la)爾國(guo)(guo)際(ji)軌道(dao)交(jiao)通學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)大力(li)拓(tuo)展國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)(te)點，在堅定(ding)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主義思(si)想(xiang)(xiang)辦好大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，進(jin)(jin)一步引(yin)導(dao)全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)師尤其(qi)是(shi)黨員教(jiao)(jiao)師開(kai)拓(tuo)國(guo)(guo)際(ji)視野、吸(xi)收俄方(fang)(fang)先(xian)進(jin)(jin)技術(shu)(shu)與辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)，把新(xin)鮮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“血液(ye)”引(yin)進(jin)(jin)來(lai)。與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)基(ji)礎、國(guo)(guo)際(ji)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)環境、中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主義辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)等(deng)密切結(jie)合(he)(he)，積極推進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，對國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設、人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)方(fang)(fang)案、專(zhuan)業課(ke)程(cheng)體(ti)系、課(ke)程(cheng)標準等(deng)進(jin)(jin)行深(shen)入交(jiao)流(liu)、探討、研(yan)究，汲取精(jing)華(hua)，制定(ding)出(chu)(chu)(chu)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)堅定(ding)、符合(he)(he)高職教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)職教(jiao)(jiao)特(te)(te)(te)色(se)方(fang)(fang)案，培(pei)(pei)養(yang)出(chu)(chu)(chu)更(geng)(geng)多能走向(xiang)(xiang)國(guo)(guo)際(ji)舞臺(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優質(zhi)人(ren)才(cai)，完(wan)成(cheng)“走出(chu)(chu)(chu)去”戰(zhan)略部署(shu)。第三，要(yao)(yao)(yao)把落實(shi)(shi)主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項任(ren)務同(tong)立(li)德樹(shu)人(ren)根本(ben)任(ren)務和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)心工作(zuo)(zuo)(zuo)緊(jin)密結(jie)合(he)(he)起來(lai)，引(yin)導(dao)全(quan)院(yuan)上下(xia)將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情轉化(hua)(hua)為干事創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)行動(dong)，組織(zhi)黨員教(jiao)(jiao)師成(cheng)立(li)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)課(ke)程(cheng)群建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設小(xiao)(xiao)組、科技創(chuang)新(xin)小(xiao)(xiao)組、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)訓建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設小(xiao)(xiao)組等(deng)契合(he)(he)本(ben)院(yuan)實(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)研(yan)、科研(yan)團隊，緊(jin)密結(jie)合(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、立(li)足本(ben)職工作(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)事業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展再添(tian)新(xin)功(gong)。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作為新一(yi)(yi)代信息(xi)技(ji)術產業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨總支一(yi)(yi)名專(zhuan)職(zhi)組織(zhi)員(yuan)(yuan)(yuan)，必須精準把握“學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)、強(qiang)(qiang)(qiang)黨性、重實(shi)(shi)踐、建(jian)新功”的(de)總要求，抓(zhua)好(hao)貫徹落(luo)實(shi)(shi)，做好(hao)黨員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育和日常管理，切實(shi)(shi)提高(gao)黨員(yuan)(yuan)(yuan)素(su)質(zhi)(zhi)，做好(hao)基層黨務(wu)管理干部的(de)業務(wu)培(pei)訓工(gong)作，協助(zhu)督促會議確定(ding)的(de)各項工(gong)作任(ren)務(wu)的(de)貫徹落(luo)實(shi)(shi)。教(jiao)育引導(dao)黨員(yuan)(yuan)(yuan)、干部從思想(xiang)上不斷提高(gao)政治判斷力(li)(li)、政治領悟力(li)(li)、政治執行(xing)力(li)(li)，增強(qiang)(qiang)(qiang)責任(ren)感和使(shi)命(ming)感，樹(shu)立以廣(guang)大(da)教(jiao)職(zhi)工(gong)為中心的(de)發(fa)(fa)展思想(xiang)。進一(yi)(yi)步(bu)(bu)引導(dao)新一(yi)(yi)代信息(xi)技(ji)術產業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)全(quan)體教(jiao)師尤(you)其是黨員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)師牢(lao)牢(lao)把握胸懷(huai)“國(guo)之大(da)者”培(pei)育時代新人的(de)任(ren)務(wu)要求，進一(yi)(yi)步(bu)(bu)學(xue)(xue)(xue)深(shen)悟透教(jiao)育強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)、科技(ji)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)、人才強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)“三(san)大(da)戰(zhan)略”貫通實(shi)(shi)施的(de)實(shi)(shi)踐要求，進一(yi)(yi)步(bu)(bu)領會學(xue)(xue)(xue)校在跨越式發(fa)(fa)展中全(quan)面提高(gao)人才培(pei)養質(zhi)(zhi)量(liang)的(de)內在要求，引導(dao)新一(yi)(yi)代信息(xi)技(ji)術產業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)將學(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情(qing)轉化為干事創業的(de)實(shi)(shi)際行(xing)動(dong)，圍繞立德(de)樹(shu)人，做到(dao)兩手抓(zhua)、兩促進，推動(dong)黨員(yuan)(yuan)(yuan)、干部將煥發(fa)(fa)出來(lai)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、工(gong)作熱情(qing)轉化為攻堅克難、干事創業的(de)強(qiang)(qiang)(qiang)大(da)動(dong)力(li)(li)，為學(xue)(xue)(xue)校事業發(fa)(fa)展貢獻力(li)(li)量(liang)。
土木工程學院柴振波：在全黨(dang)(dang)深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色社會(hui)(hui)主義思想(xiang)(xiang)主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，是黨(dang)(dang)中(zhong)央作出的(de)重大決策，是貫(guan)徹落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)黨(dang)(dang)的(de)二十大精神的(de)重大舉措。通過政治(zhi)學(xue)習(xi)(xi)活動要學(xue)習(xi)(xi)真(zhen)理(li)、信(xin)仰真(zhen)理(li)、捍衛真(zhen)理(li)，堅定(ding)共產黨(dang)(dang)員的(de)理(li)想(xiang)(xiang)信(xin)念(nian)。作為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)一(yi)名基層(ceng)黨(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)師，要忠誠(cheng)黨(dang)(dang)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)，堅持落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務，全面領(ling)會(hui)(hui)習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色社會(hui)(hui)主義思想(xiang)(xiang)的(de)科學(xue)體系、精髓(sui)要義、實(shi)(shi)(shi)踐(jian)要求，堅持理(li)論(lun)(lun)和實(shi)(shi)(shi)踐(jian)、歷史和現實(shi)(shi)(shi)相(xiang)結(jie)合(he)，做到“其身正，不令(ling)而(er)行(xing)(xing)(xing)”。根(gen)據自身實(shi)(shi)(shi)際，服務大局，做到整(zheng)體把握、融會(hui)(hui)貫(guan)通，形(xing)成一(yi)種(zhong)精神合(he)力，錘煉黨(dang)(dang)性，逐步掌握一(yi)定(ding)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)論(lun)(lun)，認知教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)規(gui)律，認真(zhen)設計(ji)每一(yi)堂課，并不斷進行(xing)(xing)(xing)反(fan)思，注重學(xue)思結(jie)合(he)、知行(xing)(xing)(xing)合(he)一(yi)、因材施(shi)教(jiao)(jiao)，使學(xue)生(sheng)走(zou)出校(xiao)門后(hou)，能夠擔當起時(shi)代賦予的(de)使命和責任。為(wei)黨(dang)(dang)和人(ren)民培養合(he)格的(de)建(jian)設者和可靠的(de)接班人(ren)，實(shi)(shi)(shi)現為(wei)黨(dang)(dang)育(yu)(yu)人(ren)、為(wei)國育(yu)(yu)才的(de)目標。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
