7月18日，黨(dang)委(wei)書(shu)記高磊在圖書(shu)行政樓第(di)一會議室主持召開(kai)了黨(dang)委(wei)理論學習(xi)中心組（擴大(da)）7月份第(di)一次(ci)集體學習(xi)會。
學習專題為(wei)：習近平(ping)總書記(ji)(ji)重(zhong)要(yao)講話精神(shen)和習近平(ping)總書記(ji)(ji)關(guan)于(yu)黨的(de)百(bai)年(nian)奮斗重(zhong)大成(cheng)就和歷史經(jing)驗的(de)重(zhong)要(yao)論(lun)述。
會議學習(xi)了習(xi)近平在(zai)(zai)(zai)慶(qing)祝香港(gang)回歸祖國25周年(nian)(nian)大會暨香港(gang)特別(bie)行政區第六屆(jie)政府就(jiu)職典禮上的(de)講(jiang)話、習(xi)近平總書記在(zai)(zai)(zai)湖北(bei)武漢考察時的(de)重要講(jiang)話精神(shen)——《把科(ke)技的(de)命脈牢(lao)牢(lao)掌握在(zai)(zai)(zai)自(zi)己手中，在(zai)(zai)(zai)科(ke)技自(zi)立自(zi)強上取得(de)更(geng)大進展，不斷提升我國發(fa)展獨立性(xing)、自(zi)主(zhu)性(xing)、安全性(xing)》和《更(geng)好(hao)把握和運用黨的(de)百(bai)年(nian)(nian)奮斗歷(li)史經驗》》。
高磊指出(chu)，習近(jin)平(ping)總(zong)書記的(de)(de)這三個(ge)講話，立意高(gao)(gao)遠(yuan)、思(si)想(xiang)深邃(sui)、高(gao)(gao)屋建(jian)瓴。習近(jin)平(ping)總(zong)書記在(zai)(zai)(zai)慶(qing)祝香(xiang)(xiang)港回歸(gui)祖國25周年(nian)大會暨香(xiang)(xiang)港特別行政(zheng)區第(di)六(liu)屆政(zheng)府就職(zhi)典禮(li)上的(de)(de)講話，從三個(ge)方面對(dui)25年(nian)來(lai)香(xiang)(xiang)港工作(zuo)(zuo)進行了總(zong)結，提出了堅持“一(yi)(yi)國兩制(zhi)”的(de)(de)4個(ge)必須，并對(dui)香(xiang)(xiang)港特別行政(zheng)區新一(yi)(yi)屆政(zheng)府和社會各界人(ren)士提出4點希望。我(wo)們(men)要(yao)(yao)深刻領會、全(quan)(quan)面貫徹(che)習近(jin)平(ping)總(zong)書記的(de)(de)重要(yao)(yao)講話精神，指(zhi)導學校(xiao)(xiao)事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。一(yi)(yi)是提高(gao)(gao)治理(li)(li)水平(ping)。學校(xiao)(xiao)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)首先要(yao)(yao)提高(gao)(gao)治理(li)(li)水平(ping)，不(bu)斷(duan)完善(shan)治理(li)(li)體(ti)系，推進治理(li)(li)能力與治理(li)(li)體(ti)系現代化。二是增強發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)動能。學校(xiao)(xiao)實(shi)現高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)能力源(yuan)在(zai)(zai)(zai)于系統推進改革，要(yao)(yao)用改革思(si)維謀劃推進工作(zuo)(zuo)，加強高(gao)(gao)層次人(ren)才(cai)(cai)引進、持續推進人(ren)事(shi)制(zhi)度改革。三是切實(shi)排(pai)解民生憂難。深入踐行以人(ren)民為(wei)中(zhong)心的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)思(si)想(xiang)，堅持為(wei)國家(jia)培(pei)育(yu)合格人(ren)才(cai)(cai)，為(wei)黨培(pei)養接班人(ren)，為(wei)黨育(yu)人(ren)為(wei)國育(yu)才(cai)(cai)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)成果(guo)惠及(ji)到每(mei)一(yi)(yi)個(ge)學生。四是共同維護(hu)和諧(xie)穩(wen)(wen)定。和諧(xie)穩(wen)(wen)定是發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)前提，要(yao)(yao)維持好(hao)校(xiao)(xiao)園安全(quan)(quan)穩(wen)(wen)定，讓(rang)每(mei)一(yi)(yi)位師(shi)(shi)生都有(you)幸福感，獲得感。青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是學校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)未來(lai)，青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)強學校(xiao)(xiao)事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)才(cai)(cai)有(you)持續性，所(suo)以在(zai)(zai)(zai)學校(xiao)(xiao)事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)中(zhong)必須關心關愛青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，解決(jue)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)、生活(huo)中(zhong)的(de)(de)實(shi)際困難，為(wei)他們(men)的(de)(de)成長(chang)創造更多機會。
高(gao)磊強調(diao)，習近平(ping)總書記(ji)在(zai)(zai)湖北武漢考察時(shi)強調(diao)，要(yao)把科(ke)技的(de)(de)命脈(mo)牢牢掌(zhang)握在(zai)(zai)自(zi)(zi)己手中，不(bu)斷提升我(wo)(wo)國發展(zhan)(zhan)獨(du)(du)立(li)性自(zi)(zi)主(zhu)性安全(quan)性。科(ke)技的(de)(de)命脈(mo)就是科(ke)技自(zi)(zi)立(li)自(zi)(zi)強，只有(you)科(ke)技自(zi)(zi)立(li)自(zi)(zi)強發展(zhan)(zhan)才能(neng)實現獨(du)(du)立(li)自(zi)(zi)主(zhu)，才有(you)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)安全(quan)性。我(wo)(wo)國GDP全(quan)球第二，但技術(shu)(shu)革新和基礎(chu)研究的(de)(de)創(chuang)(chuang)新能(neng)力(li)(li)，排名(ming)在(zai)(zai)20名(ming)開外。提高技術(shu)(shu)創(chuang)(chuang)新能(neng)力(li)(li)，教育的(de)(de)作(zuo)用至關(guan)重要(yao)。總書記(ji)在(zai)(zai)講話中告訴我(wo)(wo)們，一是大學應各(ge)具特色、各(ge)不(bu)相(xiang)同，教育需要(yao)多元化，需要(yao)不(bu)同的(de)(de)模式(shi)，大學要(yao)按(an)照(zhao)自(zi)(zi)己的(de)(de)特點發展(zhan)(zhan)。二是教育不(bu)能(neng)功(gong)利化，太(tai)強調(diao)學以致用，培養不(bu)出真正(zheng)的(de)(de)大家。三(san)是要(yao)提高基礎(chu)研究能(neng)力(li)(li)，技術(shu)(shu)創(chuang)(chuang)新，發展(zhan)(zhan)才不(bu)受(shou)人制約，發展(zhan)(zhan)才安全(quan)。
高磊指出，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)更(geng)好把握和(he)運(yun)用歷史(shi)經驗，以(yi)(yi)史(shi)為鑒，從歷史(shi)中(zhong)汲取(qu)營養(yang)，以(yi)(yi)歷史(shi)經驗反照(zhao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)今天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。一是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有正確思(si)想(xiang)指導(dao)，不(bu)斷(duan)推進馬克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義中(zhong)國(guo)(guo)化(hua)(hua)時代化(hua)(hua)。馬克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義之所(suo)以(yi)(yi)行(xing)，是(shi)(shi)因(yin)為它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代化(hua)(hua)和(he)中(zhong)國(guo)(guo)化(hua)(hua)，不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐(feng)富(fu)和(he)發(fa)展(zhan)是(shi)(shi)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代化(hua)(hua)，與(yu)中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)實際相結合(he)(he)指導(dao)實踐是(shi)(shi)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)化(hua)(hua)，這(zhe)是(shi)(shi)確保馬克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義成為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)黨(dang)(dang)、國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根本(ben)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)必須(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)堅持(chi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育方(fang)針，堅持(chi)立德樹人根本(ben)任務，為黨(dang)(dang)育人為國(guo)(guo)育才(cai)，不(bu)斷(duan)提高(gao)人才(cai)培(pei)養(yang)質(zhi)量，推動(dong)(dong)實現學校高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)。二(er)是(shi)(shi)正確把握主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)矛(mao)盾(dun)(dun)和(he)中(zhong)心任務。主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)矛(mao)盾(dun)(dun)是(shi)(shi)綱，綱舉目張，抓(zhua)住了主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)矛(mao)盾(dun)(dun)其(qi)他問(wen)題就會迎(ying)刃而(er)解(jie)。職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)矛(mao)盾(dun)(dun)是(shi)(shi)國(guo)(guo)家和(he)社會對(dui)高(gao)素(su)質(zhi)技術技能人才(cai)綜(zong)(zong)合(he)(he)素(su)質(zhi)和(he)行(xing)動(dong)(dong)能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)與(yu)現有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學理念、人才(cai)培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程體(ti)系、教(jiao)(jiao)學體(ti)系不(bu)匹配之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)(dun)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工(gong)作必須(xu)圍繞著(zhu)力(li)解(jie)決這(zhe)個主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)矛(mao)盾(dun)(dun)開展(zhan)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學宗(zong)旨是(shi)(shi)為國(guo)(guo)家潛心培(pei)育合(he)(he)格人才(cai)，為企業(ye)(ye)量身打造現代工(gong)匠，這(zhe)也是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)未(wei)來發(fa)展(zhan)方(fang)向(xiang)，需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)斷(duan)改革完(wan)善我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)培(pei)養(yang)方(fang)案與(yu)課(ke)程體(ti)系，以(yi)(yi)改革求(qiu)動(dong)(dong)力(li)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)發(fa)展(zhan)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一個學生都具備從事(shi)某種職業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)綜(zong)(zong)合(he)(he)素(su)質(zhi)和(he)行(xing)動(dong)(dong)能力(li)。
高磊強調，黨委(wei)理論學習中(zhong)心(xin)組(zu)學習要突出系統、深入，圍繞(rao)年初制定(ding)的(de)學習計劃(hua)，安排(pai)學習內容(rong)，各位參學人員要提前自學、提前思考(kao)，確保學習取得實效。
副院長郭鵬作了(le)學習交流。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
