6月17日，黨(dang)委書記(ji)高磊在圖(tu)書行(xing)政樓第一(yi)會議室主持召開(kai)了黨(dang)委理論學(xue)習中心組（擴大）2021年6月份第一(yi)次集(ji)體學(xue)習會。
會(hui)(hui)(hui)議傳達學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)了(le)(le)《中(zhong)(zhong)共山東省委(wei)(wei)教育(yu)工(gong)委(wei)(wei)關(guan)(guan)于轉(zhuan)發<中(zhong)(zhong)共教育(yu)部黨(dang)組關(guan)(guan)于教育(yu)系(xi)統(tong)深入學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平總(zong)(zong)書(shu)(shu)記(ji)(ji)在(zai)清華(hua)大學(xue)(xue)(xue)考(kao)察時重(zhong)要講話精神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)通知>的(de)(de)(de)(de)(de)通知》《山東省教育(yu)廳關(guan)(guan)于認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平總(zong)(zong)書(shu)(shu)記(ji)(ji)給<文史哲>編(bian)輯部全(quan)體編(bian)輯人員(yuan)回信精神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)通知》及其他上(shang)級(ji)有(you)關(guan)(guan)文件精神(shen)；學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)了(le)(le)《習(xi)(xi)(xi)近(jin)平總(zong)(zong)書(shu)(shu)記(ji)(ji)在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)科學(xue)(xue)(xue)院第(di)二十次院士大會(hui)(hui)(hui)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)工(gong)程(cheng)院第(di)十五次院士大會(hui)(hui)(hui)和(he)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)科協(xie)第(di)十次全(quan)國(guo)(guo)代表(biao)大會(hui)(hui)(hui)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要講話精神(shen)》、《中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共產黨(dang)簡史》中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)“堅(jian)(jian)持(chi)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)面(mian)領(ling)導和(he)提高黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)質量” 、《習(xi)(xi)(xi)近(jin)平總(zong)(zong)書(shu)(shu)記(ji)(ji)關(guan)(guan)于教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要論述學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)材料》中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)“‘九個堅(jian)(jian)持(chi)’之二——堅(jian)(jian)持(chi)把(ba)立德樹人作為教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)根本任務”。
高磊指出，習(xi)近(jin)(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)(ji)(ji)在(zai)清華大學考(kao)察(cha)時(shi)(shi)的(de)(de)重要講話(hua)是一(yi)篇(pian)指導新(xin)時(shi)(shi)代高等教育(yu)改(gai)革發展(zhan)的(de)(de)綱領(ling)性(xing)文獻(xian)，具有很(hen)強(qiang)的(de)(de)戰略性(xing)、政治(zhi)性(xing)、思(si)想性(xing)和針對性(xing)。習(xi)近(jin)(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)(ji)(ji)給《文史哲》編輯部全體(ti)編輯人員(yuan)的(de)(de)回信，為(wei)繁榮我國(guo)(guo)(guo)(guo)哲學社(she)會(hui)科(ke)學事業提供了根本遵(zun)循，對更好堅持中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)道路、弘揚中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)精神、凝聚中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)力(li)量具有重要意義。習(xi)近(jin)(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)(ji)(ji)在(zai)兩院院士大會(hui)和中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)協第十次全國(guo)(guo)(guo)(guo)代表大會(hui)上的(de)(de)重要講話(hua)，是新(xin)時(shi)(shi)代建設世界科(ke)技強(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)新(xin)的(de)(de)“動員(yuan)令”，為(wei)新(xin)發展(zhan)階段加強(qiang)和改(gai)進科(ke)技工作、實現高水平(ping)科(ke)技自立自強(qiang)指明(ming)了前進方向(xiang)和實現路徑。
高磊強調，各黨總支(zhi)、各直屬黨支(zhi)部要切(qie)實提高政治(zhi)站位，把學(xue)習宣傳(chuan)貫(guan)徹習近平總書記(ji)重要講(jiang)話精(jing)神(shen)、重要回信精(jing)神(shen)作(zuo)(zuo)為重大(da)政治(zhi)任務來抓，作(zuo)(zuo)為理論學(xue)習中心組、教職工政治(zhi)理論集體(ti)學(xue)習的(de)重要內容，與(yu)學(xue)習貫(guan)徹總書記(ji)在福建考察時的(de)重要講(jiang)話、致(zhi)廈門(men)大(da)學(xue)建校100周年賀信精(jing)神(shen)結合(he)起(qi)來，與(yu)正在開展的(de)黨史學(xue)習教育結合(he)起(qi)來，組織(zhi)師(shi)生開展體(ti)系化學(xue)習、融合(he)式研(yan)討(tao)。
高磊指出，要聚焦總書記劃出的重點、用總書記教給的方法，推進學校實現高質量發展。一是學好“發展”單元，走內涵式發展之路。辦學不求最大、但求最優、但求適應社會需要，瞄準新技術、新產業、行業前沿，優化專業結構，實現人才培養供給側“新舊動能轉換”；深化產教融合、校企合作，促進科技成果轉化。二是學好“改革”單元，持續推進學校綜合改革。緊扣落實立德樹人根本任務，圍繞建設高質量教育體系，以教育評價改革為牽引，統籌推進完全學分制改革、書院制改革、校院兩級管理改革、獎勵性績效工資分配改革等，不斷增強改革的系統性、整體性、協同性。三是學好“青年”單元，培養學生德智體美勞全面發展。準確把握青年特點做青年工作，持續推進理想信念教育、愛國主義教育、以黨史為重點的四史教育，引導青年學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀。四是學好“師德”單元，引導教師更好教書育人。堅持用社會主義核心價值觀引領師德建設，培育教師高尚道德情操，引導教師樹立育人重于教書的觀念，做學生為學、為事、為人的示范，不斷改善教師育人環境，激發教師的責任感使命感，讓教師樂教勤業。五是學好“黨建”單元，推進學校黨建高質量發展。加(jia)強(qiang)黨(dang)對學校的全面領(ling)(ling)導，堅持黨(dang)委領(ling)(ling)導下的校長負責制；加(jia)強(qiang)政(zheng)治建(jian)(jian)設(she)(she)，不斷提高領(ling)(ling)導干部的政(zheng)治判(pan)斷力、政(zheng)治領(ling)(ling)悟力、政(zheng)治執行(xing)力；加(jia)強(qiang)基層黨(dang)建(jian)(jian)標準化建(jian)(jian)設(she)(she)，充分發揮(hui)基層黨(dang)組織的戰斗堡壘和黨(dang)員(yuan)先鋒模范(fan)作用(yong)。
高磊強調，要自覺把思想和行動統一到習近平總書記給《文史哲》編輯部全體編輯人員的重要回信精神上來，將總書記提出的各項要求落在實處。一是加強中華優秀傳統文化教育。要開設更多優質中國歷史、中華優秀傳統文化課程，編寫好黨史、新中國史和社會主義發展史等校本教材；把中華優秀傳統文化融入課程思政，推進中華優秀傳統文化進課堂、進教材、進頭腦。推進高雅藝術、傳統體育等進校園，指導發展好傳統文化博覽協會、中華經典吟誦等學生社團，辦好傳統文化教育成果展示活動。二是加強研究闡述，推進理論創新。優化學報欄目設置，增設文史哲專題專欄，加強馬克思主義中國化的歷史、習近平新時代中國特色社會主義思想的研究闡釋，為黨史學習教育注入理論滋養。成立社科聯，鞏固馬克思主義在哲學社會科學中的指導地位，圍繞立德樹人根本任務，開展學術研究，充分發揮哲學社會科學育人功能。三是強化思想引領，深化育人育才。旗幟鮮明用習近平新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中國特色社會(hui)主義思(si)想(xiang)鑄(zhu)魂育(yu)人，培育(yu)和踐行社會(hui)主義核心價值(zhi)觀，辦好“青年馬克思(si)主義者培養(yang)工(gong)程”， 加強思(si)政(zheng)課和課程思(si)政(zheng)建設，教(jiao)育(yu)引導大(da)學生(sheng)融入時(shi)代(dai)(dai)、服務(wu)時(shi)代(dai)(dai)，勇(yong)擔大(da)任。
高磊(lei)指出，要加強科技管理改(gai)革，科技處要轉(zhuan)變管理職能，構建應用(yong)型科研(yan)(yan)(yan)新模式，以(yi)人工(gong)智能、生物(wu)化(hua)學等領域(yu)為重點(dian)研(yan)(yan)(yan)究方向，結對(dui)大(da)院大(da)所、產業(ye)(ye)園區、鏈主企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)協會，聯(lian)合開展技術(shu)應用(yong)攻關、成果(guo)轉(zhuan)移(yi)轉(zhuan)化(hua)。組建以(yi)博(bo)士為核心、跨專業(ye)(ye)跨領域(yu)的(de)科研(yan)(yan)(yan)團隊，加強科研(yan)(yan)(yan)條件建設(she)，保障科研(yan)(yan)(yan)人員的(de)科研(yan)(yan)(yan)時間，提升科研(yan)(yan)(yan)創新能力。
高磊強調，堅持黨的全面領導提高黨的建設質量，一是堅持黨對學校事業的全面領導。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。我們高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校，肩負著為黨育人，為國育才的責任和使命，必須始終堅持黨對教育事業的全面領導，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，把管黨治黨、辦學治校的主體責任緊緊抓在手上。二是堅決維護黨中央權威和集中統一領導。事在四方，要在中央。堅持黨的全面領導，首先要堅持黨中央的集中統一領導，堅決做到“兩個維護”，黨中央決定的堅決執行，黨中央禁止的堅決不做，確保黨中央精神在學校落實落細落地。三是把黨的政治建設擺在首位。黨的政治建設決定黨的建設的方向和效果，是黨的建設的“靈魂”和“根基”。我們要堅定執行黨的政治路線，嚴守政治紀律和政治規矩，堅持“第一議題”制度和“三級理論學習”制度，加強政治理論修養，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。四是深入推進黨的自我革命。勇(yong)于自我(wo)革命，是(shi)我(wo)們黨最(zui)鮮明的(de)品格，是(shi)熔鑄在中國共產黨人血(xue)脈(mo)里的(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)基(ji)因。我(wo)們要堅持以學(xue)生為中心、以教(jiao)(jiao)師為主體(ti)的(de)發(fa)展(zhan)理(li)念，持續改進工作作風，馳而不息糾(jiu)治(zhi)(zhi)形式主義(yi)官僚主義(yi)，加強黨員干部教(jiao)(jiao)育管理(li)，嚴格重點崗位監管約束(shu)，推動全面(mian)從嚴治(zhi)(zhi)黨向縱深發(fa)展(zhan)。
高磊強調，要堅持立德樹人根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。首先，培養學生的家國情懷。用社會主義核心價值觀引領知識傳授，引領思政課和課程思政建設，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，增強學生的愛國意識和家國情懷。其次，提高學生社會責任感。開設好中華傳統文化課程，培養大學生正確的使命意識、擔當意識、奉獻意識，引導樹立社會責任感；利用好第二課堂和社會實踐活動，讓學生在社會實踐中了解社會、了解國情，深化社會責任意識、勇于承擔社會責任。再次，提高學生個人修養。教育引導(dao)學(xue)(xue)生既多讀(du)有字之書，也多讀(du)無字之書，注重學(xue)(xue)習人生經驗和(he)社會知識，積極參加(jia)社團活動、各類文體活動、體育競賽等，在(zai)活動中豐(feng)富思想、陶(tao)冶品格。
副(fu)院(yuan)長(chang)祝瑞(rui)花、郭鵬(peng)交(jiao)流了學(xue)習體會。
