為加強學生教育、服務(wu)、管理過程管控及信息反饋，5月(yue)(yue)24日(ri)至6月(yue)(yue)2日(ri)，在副院(yuan)長郭鵬帶(dai)領下(xia)，學生工(gong)(gong)作(zuo)處開展(zhan)了2020-2021學年第二學期(qi)學生工(gong)(gong)作(zuo)調研活動。
本次活動分(fen)為書(shu)(shu)院自查和學校調研兩個(ge)階段。自查階段，各書(shu)(shu)院就制度建設、輔導員工作、學生日常行為管(guan)理、安全教(jiao)育(yu)、評優評先、資(zi)助(zhu)育(yu)人、心(xin)理健康教(jiao)育(yu)、宿舍管(guan)理、征兵工作等方面(mian)進行梳理總結(jie)。
學校調(diao)研階(jie)段，學生(sheng)工作處進入(ru)書院(yuan)(yuan)與輔(fu)導員(yuan)們圍繞書院(yuan)(yuan)文化建設、特色品牌(pai)打造、學生(sheng)培養管理等內(nei)容(rong)進行了細致(zhi)深入(ru)的交流(liu)探討。對輔(fu)導員(yuan)在實際(ji)工作中遇到的堵點、難點問題進行認真分析(xi)，并(bing)對下一(yi)步工作提出(chu)具體建議。
同時，還組織召開了學(xue)生(sheng)座談會，了解書(shu)(shu)院(yuan)制學(xue)生(sheng)管理(li)模式下學(xue)生(sheng)學(xue)習、生(sheng)活現狀及(ji)需(xu)求(qiu)，鼓勵學(xue)生(sheng)廣(guang)泛參(can)與書(shu)(shu)院(yuan)建設。
借(jie)助此(ci)次調研(yan)活(huo)動，學(xue)生工(gong)作(zuo)處(chu)將針(zhen)對學(xue)生文明禮儀、安全教育管(guan)理和(he)心理健(jian)康(kang)教育等反應問題(ti)較多的(de)方面制(zhi)定工(gong)作(zuo)方案，同時也將挖掘(jue)并提(ti)煉(lian)工(gong)作(zuo)亮點和(he)先進做(zuo)法(fa)加以(yi)推廣。
