日前(qian)，山東省教育(yu)廳下發《關于公布2020年度(du)教育(yu)綜合(he)改革和(he)制度(du)創(chuang)新典型案(an)例(li)評選結果的通(tong)知》，我校報送的“創(chuang)新書(shu)院制管理模式(shi)，打(da)造一站式(shi)學生社區”典型案(an)例(li)榜(bang)上(shang)有名(ming)，被評為(wei)“2020年度(du)（高校）教育(yu)綜合(he)改革和(he)制度(du)創(chuang)新優秀案(an)例(li)”。
山東省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)組(zu)織開展(zhan)的(de)2020年(nian)度(du)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜(zong)合(he)改(gai)革(ge)(ge)和(he)制(zhi)度(du)創(chuang)新(xin)(xin)典型案(an)例評選活動，旨在全(quan)面展(zhan)示(shi)我省2020年(nian)度(du)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜(zong)合(he)改(gai)革(ge)(ge)和(he)制(zhi)度(du)創(chuang)新(xin)(xin)的(de)成果(guo)，推動教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)和(he)創(chuang)新(xin)(xin)工作的(de)深入開展(zhan)。經(jing)各市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)（教(jiao)(jiao)體）局、各高(gao)等(deng)學校(xiao)報送(song)，共有144個案(an)例參(can)加評選。經(jing)評審(shen)，評出了(le)“2020年(nian)度(du)（市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)政部(bu)門）教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜(zong)合(he)改(gai)革(ge)(ge)和(he)制(zhi)度(du)創(chuang)新(xin)(xin)十佳案(an)例”10項、“2020年(nian)度(du)（市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)政部(bu)門）教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜(zong)合(he)改(gai)革(ge)(ge)和(he)制(zhi)度(du)創(chuang)新(xin)(xin)優秀案(an)例”3項、“2020年(nian)度(du)（高(gao)校(xiao)）教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜(zong)合(he)改(gai)革(ge)(ge)和(he)制(zhi)度(du)創(chuang)新(xin)(xin)十佳案(an)例”10項和(he)“2020年(nian)度(du)（高(gao)校(xiao)）教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜(zong)合(he)改(gai)革(ge)(ge)和(he)制(zhi)度(du)創(chuang)新(xin)(xin)優秀案(an)例”20項。
我校的(de)“創新(xin)書院(yuan)(yuan)制(zhi)管(guan)理(li)(li)模(mo)式，打造(zao)一(yi)站式學生(sheng)社區”典型案例(li)是(shi)實(shi)施“以學生(sheng)為中(zhong)心”的(de)思(si)想政治(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)供給側(ce)改革(ge)，打破育(yu)(yu)人(ren)主(zhu)體(ti)間各(ge)種習慣壁壘(lei)，構建育(yu)(yu)人(ren)主(zhu)體(ti)協同聯動機(ji)制(zhi)，完善高(gao)校治(zhi)(zhi)理(li)(li)體(ti)系的(de)創新(xin)舉措，是(shi)強化(hua)“全(quan)員、全(quan)過程、全(quan)方位”育(yu)(yu)人(ren)的(de)有效(xiao)(xiao)抓手。“書院(yuan)(yuan)制(zhi)”育(yu)(yu)人(ren)模(mo)式突破了(le)傳統(tong)辦學理(li)(li)念專業和學院(yuan)(yuan)限制(zhi)、打破了(le)專業和年級的(de)界(jie)限，將校院(yuan)(yuan)領導力量(liang)、管(guan)理(li)(li)力量(liang)、 服務(wu)力量(liang)、思(si)政力量(liang)下沉到教育(yu)(yu)管(guan)理(li)(li)服務(wu)一(yi)線(xian)，實(shi)現了(le)教育(yu)(yu)主(zhu)體(ti)多元共治(zhi)(zhi)、資源(yuan)內容優質整合、管(guan)理(li)(li)服務(wu)科學精準、育(yu)(yu)人(ren)環境立體(ti)優化(hua)，“三全(quan)”育(yu)(yu)人(ren)機(ji)制(zhi)更(geng)加順暢，分工更(geng)加明晰，協同更(geng)加高(gao)效(xiao)(xiao)。
