城(cheng)市軌道學院(yuan)黨總支(zhi)書記兼院(yuan)長王紹軍：9月9日上午，省委書記劉家義來我校調研，第一站就來到了城市軌道交通實訓基地，我簡要匯報了實訓基地的建設和現代學徒制人才培養模式改革情況。劉家義書記觀看了師生的實操訓練，詢問了實踐教學的計劃安排及教師掛職鍛煉等問題。鼓勵我們要對接優勢產業，不斷加強校企合作，持續提升職業教育人才培養質量。我們既激動又倍感鼓舞，更加堅定了對接城軌行業加快人才培養的信心和決心。下一步我們將以家義書記此次調研為契機，落實好雙高建設任務，把握職業高等教育人才培養規律和類型特點，以現代學徒制試點、“1+X證書”試點為抓手，持續開展人才培養模式改革。校企合作推進課程改革，形成基于崗位能力與專業知識一體化的新課程體系，有效解決人才培養最后一公里問題。加強專業建設，開展中外合作辦學，使城軌車輛技術專業群綜合實力達到國際領先水平，形成一系列城市軌道交通山職標準、山職模式，建成一批具有中國特色、世界水平的品牌資源，為服務城軌行業做出更大貢獻。
鐵道學院黨總支(zhi)副書記(ji)周垂玉：劉(liu)家義書記講話中指出，山(shan)東是經(jing)濟大省(sheng)也(ye)是職教大省(sheng)，山(shan)東發(fa)展迫切需要(yao)大批技(ji)術技(ji)能人(ren)才，必須把(ba)職業教育(yu)(yu)辦好(hao)(hao)。作為鐵道學(xue)(xue)院的(de)一(yi)名教師我備受鼓舞(wu)，同時感到(dao)責任(ren)重大，首先，要(yao)緊(jin)緊(jin)圍繞“立德(de)樹人(ren)”這個根本，明確為誰培養(yang)(yang)人(ren)、培養(yang)(yang)什(shen)么人(ren)的(de)問(wen)題，創新(xin)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)式與方(fang)法，培養(yang)(yang)學(xue)(xue)生具有(you)堅定理想(xiang)信(xin)念，養(yang)(yang)成良好(hao)(hao)品德(de)修養(yang)(yang)。其次，提升自身的(de)政(zheng)治(zhi)素質、提高政(zheng)治(zhi)站(zhan)位，在(zai)思想(xiang)上(shang)(shang)、行(xing)動上(shang)(shang)與黨中央保(bao)持一(yi)致(zhi)，努力做有(you)理想(xiang)信(xin)念、有(you)道德(de)情操、有(you)扎實學(xue)(xue)識、有(you)仁(ren)愛(ai)之心的(de)新(xin)時代(dai)“四有(you)”好(hao)(hao)老(lao)師。最后，要(yao)牢牢把(ba)握服務發(fa)展、促進就(jiu)(jiu)業的(de)辦學(xue)(xue)方(fang)向，幫助學(xue)(xue)生規(gui)劃(hua)職業生涯，不斷(duan)提高學(xue)(xue)生的(de)就(jiu)(jiu)業能力，讓學(xue)(xue)生好(hao)(hao)就(jiu)(jiu)業、就(jiu)(jiu)好(hao)(hao)業、業就(jiu)(jiu)好(hao)(hao)。
人文與基礎課教(jiao)學部副教(jiao)授司曉輝：省(sheng)委書記(ji)劉家(jia)義的(de)(de)到來(lai)全體師(shi)生(sheng)帶來(lai)了溫暖的(de)(de)力量(liang)(liang)。劉家(jia)義書記(ji)強(qiang)調，要(yao)緊緊圍繞立德(de)樹人這個根本，明(ming)確為誰培養人、培養什么人的(de)(de)問(wen)題(ti)。這是當今教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)根本任(ren)務，也是核心問(wen)題(ti)。家(jia)義書記(ji)的(de)(de)講話猶如一(yi)盞明(ming)燈，讓我們進一(yi)步認清了高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展的(de)(de)形勢與機(ji)遇(yu)，并進一(yi)步思(si)考在學(xue)校的(de)(de)發展和改革大局中，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)個人應有的(de)(de)責(ze)任(ren)、擔當與奉獻。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作者在向學(xue)生(sheng)傳授知(zhi)識的(de)(de)同時(shi)，還(huan)應以符合新時(shi)代青年一(yi)代的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方式方法(fa)，以自己的(de)(de)人格力量(liang)(liang)去感染學(xue)生(sheng)，引導學(xue)生(sheng)堅定理想信念，提升(sheng)品德(de)修(xiu)養。這是初心的(de)(de)堅守，也是使命(ming)的(de)(de)擔當。
組織部（黨校）副部長(chang)張(zhang)娜：劉書記(ji)的(de)(de)講話(hua)讓(rang)我深(shen)(shen)受(shou)鼓舞，同時，也深(shen)(shen)感責任重(zhong)大，結合劉書記(ji)講話(hua)精神，對如何做好(hao)學校基(ji)層黨(dang)組織(zhi)(zhi)建(jian)設做了(le)深(shen)(shen)入思考(kao)。學校基(ji)層黨(dang)組織(zhi)(zhi)是培養(yang)合格人(ren)才的(de)(de)直接(jie)組織(zhi)(zhi)者(zhe)，是學校教學、行政、后勤工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)直接(jie)推動者(zhe)，在實際(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)中必須發揮(hui)好(hao)基(ji)層黨(dang)組織(zhi)(zhi)的(de)(de)政治核心和(he)戰(zhan)斗(dou)堡(bao)壘“兩個(ge)方面”的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用，更好(hao)的(de)(de)服務(wu)廣大師(shi)生。圍繞學校綜合改(gai)革、“雙高(gao)”和(he)“創(chuang)新(xin)發展(zhan)高(gao)地”建(jian)設等(deng)中心工作(zuo)(zuo)(zuo)開展(zhan)組織(zhi)(zhi)建(jian)設，用工作(zuo)(zuo)(zuo)實績來(lai)檢驗黨(dang)組織(zhi)(zhi)的(de)(de)凝聚力、戰(zhan)斗(dou)力和(he)執行力。充分發揮(hui)基(ji)層黨(dang)組織(zhi)(zhi)的(de)(de)政治核心作(zuo)(zuo)(zuo)用，要不(bu)斷建(jian)立健(jian)全(quan)黨(dang)組織(zhi)(zhi)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)制(zhi)度，做到基(ji)層組織(zhi)(zhi)建(jian)設有(you)(you)章(zhang)可(ke)循，有(you)(you)法(fa)可(ke)依。
教(jiao)(jiao)務(wu)處(chu)教(jiao)(jiao)師尚新花：9月9日上午，省委書記劉家義來我校看望慰問一線教師并召開座談會，強調我們要緊緊圍繞立德樹人這個根本，明確為誰培養人、培養什么人的問題，創新思政教育方式方法，引導學生堅定理想信念、提升品德修養。作為一名剛入職的新教師，劉家義書記的講話讓我深深感受到教師這個職業的神圣高尚。首先，我們要樹立堅定的理想信念，把教育當作自己的使命，只有把教育當做使命，才會有崇高的價值體驗。其次，要砥礪品行，以德立身、以德立學、以德施教，做學生健康成長的引路人。再次，我們要樹立終身學習的理念，“師者，傳道授業解惑也”，教書育人是教師的神圣職責，要當好學生的筑夢人，我們必須刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。最后，我們要熱愛、尊重、理解每一位學生，關心學生未來的發展，以學生為本，培養大批技術技能人才和能工巧匠，為加快建設教育強省作出更大貢獻。
資產管理處(chu)科員李(li)雙：省委(wei)書記劉(liu)家(jia)義到(dao)我校調研(yan)并召開(kai)座談會(hui)時強調必須把職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)辦(ban)好，著(zhu)(zhu)力(li)培養一大(da)(da)批“齊魯工(gong)(gong)匠”，更(geng)好服務經濟社會(hui)高質(zhi)量發展(zhan)。近年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)校廣(guang)大(da)(da)教(jiao)(jiao)師以習近平新(xin)時代中國特色社會(hui)主義思想為指導，全面(mian)(mian)貫徹(che)黨的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針，教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人，默默奉獻。今年(nian)面(mian)(mian)對突如其來(lai)的(de)新(xin)冠肺(fei)炎疫情，廣(guang)大(da)(da)教(jiao)(jiao)師立足崗(gang)(gang)位，調整教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式(shi)，打造云端課堂(tang)，確保(bao)疫情期間“不(bu)(bu)(bu)停(ting)教(jiao)(jiao)、不(bu)(bu)(bu)停(ting)學(xue)(xue)、不(bu)(bu)(bu)停(ting)研(yan)”。今年(nian)暑(shu)假正(zheng)值學(xue)(xue)校綜合改革時期，廣(guang)大(da)(da)黨員干部(bu)和(he)教(jiao)(jiao)師犧(xi)牲假期加班加點，完(wan)善各(ge)項工(gong)(gong)作制度。作為資(zi)(zi)(zi)產管(guan)理(li)(li)(li)部(bu)門的(de)一員，我深(shen)刻(ke)認識到(dao)國有(you)資(zi)(zi)(zi)產管(guan)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)作在高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中發揮著(zhu)(zhu)越(yue)來(lai)越(yue)重要的(de)作用(yong)，我會(hui)始(shi)終牢記家(jia)義書記講話精(jing)神，保(bao)持初(chu)心(xin)、愛(ai)崗(gang)(gang)敬業(ye)(ye)、銳(rui)意(yi)進取，勇擔時代使(shi)命。擔起自己肩上的(de)責任，參與資(zi)(zi)(zi)產購(gou)置(zhi)、采購(gou)、驗收(shou)、使(shi)用(yong)和(he)處置(zhi)等資(zi)(zi)(zi)產的(de)全生命周(zhou)期管(guan)理(li)(li)(li)過程。認真履行好管(guan)理(li)(li)(li)和(he)監督考核的(de)雙重職(zhi)能，做(zuo)一個合格的(de)資(zi)(zi)(zi)產管(guan)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)作者。不(bu)(bu)(bu)斷(duan)學(xue)(xue)習和(he)掌握信(xin)息化(hua)管(guan)理(li)(li)(li)手段，進一步提高資(zi)(zi)(zi)產管(guan)理(li)(li)(li)水平和(he)效益，為學(xue)(xue)校資(zi)(zi)(zi)產管(guan)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)作做(zuo)出積極貢獻。
