為(wei)(wei)培(pei)養學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)新(xin)能(neng)力，提升學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)踐能(neng)力，突出學(xue)生(sheng)在(zai)課(ke)題設計和實(shi)施中(zhong)的(de)主體地位。9月(yue)26日，鐵道供電與電氣(qi)工程(cheng)系(xi)開展了特長生(sheng)課(ke)題結項匯(hui)報展示評比活動，系(xi)督導教師作為(wei)(wei)評委對13個特長生(sheng)課(ke)題進行了評比。
特長(chang)(chang)生(sheng)匯報(bao)按照課(ke)(ke)(ke)題(ti)小組(zu)陳(chen)述課(ke)(ke)(ke)題(ti)主要(yao)內(nei)(nei)容(rong)(rong)、評(ping)委老(lao)師(shi)提(ti)問點(dian)(dian)(dian)評(ping)、學員答(da)辯的(de)程序進(jin)行。特長(chang)(chang)生(sheng)代表(biao)(biao)通過PPT講解(jie)、作品(pin)展(zhan)示等(deng)全方(fang)位匯報(bao)了課(ke)(ke)(ke)題(ti)內(nei)(nei)容(rong)(rong)。各位匯報(bao)人(ren)邏輯清晰，重點(dian)(dian)(dian)明確、亮點(dian)(dian)(dian)突出(chu)，充分展(zhan)示各課(ke)(ke)(ke)題(ti)組(zu)的(de)研究成(cheng)果(guo)。評(ping)委老(lao)師(shi)認真負責地為每個課(ke)(ke)(ke)題(ti)組(zu)的(de)匯報(bao)內(nei)(nei)容(rong)(rong)進(jin)行點(dian)(dian)(dian)評(ping)，就(jiu)完善課(ke)(ke)(ke)題(ti)內(nei)(nei)容(rong)(rong)提(ti)出(chu)了詳細的(de)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)意(yi)見和改進(jin)建議，并從(cong)實施、成(cheng)果(guo)、材料和表(biao)(biao)達四個方(fang)面(mian)對課(ke)(ke)(ke)題(ti)進(jin)行綜合評(ping)定，最終評(ping)選出(chu)張(zhang)宇(yu)飛(fei)老(lao)師(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)的(de)《電工實訓(xun)導(dao)線分配裝(zhuang)置》、程長(chang)(chang)江老(lao)師(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)的(de)《基(ji)于單(dan)片(pian)機的(de)家庭(ting)盆栽(zai)土壤(rang)濕(shi)度實時顯示及(ji)語(yu)音播(bo)報(bao)系統(tong)的(de)設計》以及(ji)史帥老(lao)師(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)的(de)《基(ji)于單(dan)片(pian)機的(de)智能溫(wen)室大棚監控系統(tong)》三個課(ke)(ke)(ke)題(ti)作為系優秀特長(chang)(chang)生(sheng)課(ke)(ke)(ke)題(ti)參(can)加學院(yuan)特長(chang)(chang)生(sheng)課(ke)(ke)(ke)題(ti)展(zhan)示。
