暑(shu)(shu)假期間，鐵道供電與電氣工(gong)程系(xi)開展主(zhu)題為(wei)“青春(chun)心(xin)向黨(dang)，建功新時代”的社會(hui)實(shi)踐活動(dong)，27名(ming)學(xue)(xue)生組成“知行(xing)共進”社會(hui)實(shi)踐服務隊，在學(xue)(xue)院團(tuan)委副書記劉向平、系(xi)主(zhu)任(ren)兼黨(dang)總支書記林毓梁(liang)、學(xue)(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)任(ren)李(li)亞飛(fei)、團(tuan)總支書記李(li)井銘、輔導員馮國(guo)英、薛高芳的帶領下，攜手濟南市長清(qing)區孝里(li)鎮八一(yi)希望小學(xue)(xue)的小朋友們開啟了(le)暑(shu)(shu)期社會(hui)實(shi)踐活動(dong)的“第一(yi)站”。
大(da)手小(xiao)(xiao)手匯聚(ju)力量，共(gong)同(tong)研(yan)(yan)學(xue)(xue)助(zhu)力夢想。7月(yue)10日，“知(zhi)行(xing)共(gong)進(jin)”社會實(shi)踐服務隊(dui)(dui)走進(jin)濟南長清區孝里(li)鎮，與(yu)八一(yi)希望小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)的優(you)秀學(xue)(xue)生進(jin)行(xing)游(you)(you)戲(xi)互(hu)(hu)動。隊(dui)(dui)員(yuan)們在教師的帶領下(xia)，實(shi)行(xing)“一(yi)對(dui)一(yi)”守護管理模式，即一(yi)名(ming)大(da)學(xue)(xue)生守護一(yi)名(ming)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生，對(dui)小(xiao)(xiao)朋友的安全、行(xing)為、解(jie)說進(jin)行(xing)為期一(yi)天的全面負責。隊(dui)(dui)員(yuan)們幫助(zhu)小(xiao)(xiao)朋友穿(chuan)上了(le)量身定(ding)做的印有(you)“知(zhi)行(xing)共(gong)進(jin)揚青春，下(xia)鄉研(yan)(yan)學(xue)(xue)傳精神”字(zi)樣的短袖T恤(xu)，并(bing)通過游(you)(you)戲(xi)與(yu)歌曲互(hu)(hu)相結識，開啟了(le)一(yi)天的研(yan)(yan)學(xue)(xue)旅(lv)行(xing)。
軌(gui)道交通參(can)(can)觀游覽，增長(chang)見識向(xiang)往未來(lai)。濟(ji)(ji)南(nan)軌(gui)道交通是(shi)服務(wu)于(yu)濟(ji)(ji)南(nan)市的(de)(de)(de)城市軌(gui)道交通系統(tong)，其(qi)第(di)一(yi)條線路于(yu)2019年4月1日正式商業運(yun)營。隊員們(men)(men)攜手小朋(peng)友走(zou)進濟(ji)(ji)南(nan)地鐵(tie)園博園站(zhan)進行(xing)參(can)(can)觀，在講解員的(de)(de)(de)帶(dai)領(ling)下對濟(ji)(ji)南(nan)地鐵(tie)的(de)(de)(de)特色(se)之處進行(xing)了(le)解。魚(yu)腹形(xing)的(de)(de)(de)站(zhan)臺建(jian)筑(zhu)特色(se)、預(yu)留站(zhan)臺的(de)(de)(de)備用方案、融(rong)合(he)極多的(de)(de)(de)泉城設計、提高底(di)蘊的(de)(de)(de)象形(xing)文字、增強體驗感(gan)的(de)(de)(de)加寬座(zuo)椅等，無一(yi)不在吸引著小朋(peng)友們(men)(men)的(de)(de)(de)眼球。在搭(da)乘園博園站(zhan)到(dao)(dao)濟(ji)(ji)南(nan)西站(zhan)地鐵(tie)期間，孩子們(men)(men)好(hao)奇(qi)(qi)的(de)(de)(de)目(mu)光四處環繞，欣喜的(de)(de)(de)心情(qing)躍于(yu)臉(lian)上。大家一(yi)致(zhi)認(ren)為，看到(dao)(dao)小朋(peng)友們(men)(men)好(hao)奇(qi)(qi)求知(zhi)的(de)(de)(de)表情(qing)，不禁(jin)被帶(dai)入(ru)到(dao)(dao)童真(zhen)的(de)(de)(de)氛圍(wei)里，渴望(wang)拓(tuo)寬知(zhi)識面，為他們(men)(men)解答疑難(nan)問題。
科(ke)(ke)技成果親(qin)身體(ti)驗，培養興趣探索未知(zhi)。社會(hui)實踐(jian)隊員(yuan)攜手小朋友走(zou)進山東(dong)省科(ke)(ke)技館開展(zhan)體(ti)驗學習。山東(dong)省科(ke)(ke)技館是(shi)我省傳(chuan)播普(pu)(pu)及(ji)科(ke)(ke)學知(zhi)識(shi)的(de)主(zhu)要陣(zhen)地，是(shi)立(li)足陣(zhen)地科(ke)(ke)普(pu)(pu)、流動(dong)科(ke)(ke)普(pu)(pu)、數字科(ke)(ke)普(pu)(pu)、資(zi)源(yuan)建設(she)“四位一體(ti)”的(de)現代(dai)科(ke)(ke)技館。同(tong)時(shi)，科(ke)(ke)技館也為志愿者(zhe)提供(gong)更多發(fa)揮專業優勢的(de)志愿服(fu)務崗位，讓志愿者(zhe)們(men)學以(yi)致用，學用相(xiang)長，堅持在(zai)周末、節(jie)假日(ri)等(deng)時(shi)間節(jie)點(dian)，開展(zhan)志愿服(fu)務活(huo)(huo)動(dong)。克(ke)萊因瓶、彎曲的(de)水(shui)流、無(wu)源(yuan)之水(shui)、錐體(ti)上滾……琳瑯滿目的(de)科(ke)(ke)技展(zhan)品讓孩子(zi)們(men)迫不及(ji)待地投入到(dao)觀(guan)察與(yu)探索當(dang)(dang)中，他們(men)認真操作(zuo)展(zhan)品，仔細(xi)了解原理，深刻感(gan)受(shou)科(ke)(ke)技迅速發(fa)展(zhan)給生活(huo)(huo)帶來(lai)的(de)巨(ju)大(da)變化(hua)。為避免在(zai)人群中走(zou)失，隊員(yuan)們(men)絲毫不懈(xie)怠(dai)，陪同(tong)孩子(zi)們(men)一同(tong)參與(yu)到(dao)科(ke)(ke)技展(zhan)當(dang)(dang)中。
院校電(dian)臺(tai)齊(qi)合作，助貧逐夢(meng)育英才。在此次(ci)研(yan)學活(huo)(huo)動(dong)中，濟(ji)(ji)南軌道交通集團(tuan)、山東省科技館為“知(zhi)行(xing)共(gong)進”社會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)服務隊提(ti)供了(le)極大(da)的(de)(de)(de)支持與幫助。山東經濟(ji)(ji)廣(guang)播(bo)財富Radio也(ye)對本次(ci)活(huo)(huo)動(dong)進行(xing)了(le)全程融媒體直播(bo)，得到了(le)社會(hui)(hui)(hui)各界的(de)(de)(de)廣(guang)泛(fan)關注，點(dian)(dian)贊量超(chao)過20000余次(ci)。此次(ci)“一對一”守(shou)(shou)護(hu)管(guan)理模(mo)(mo)式(shi)(shi)給生活(huo)(huo)在象牙塔中的(de)(de)(de)大(da)學生創造了(le)關愛兒(er)童、了(le)解兒(er)童、幫助兒(er)童的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)，增強了(le)“恪盡職守(shou)(shou)、以身作則”的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)責任感與使命感，也(ye)為小朋友們提(ti)供了(le)拓展思路(lu)、走出課本、實(shi)踐(jian)學習的(de)(de)(de)平臺(tai)，并提(ti)出了(le)“寓(yu)教于樂、知(zhi)行(xing)合一”的(de)(de)(de)獨特(te)教學模(mo)(mo)式(shi)(shi)。本次(ci)三下鄉(xiang)社會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)，鐵道供電(dian)與電(dian)氣工(gong)程系擴大(da)了(le)地(di)點(dian)(dian)規(gui)(gui)模(mo)(mo)、隊伍規(gui)(gui)模(mo)(mo)、經濟(ji)(ji)規(gui)(gui)模(mo)(mo)，注重實(shi)踐(jian)創新，善(shan)于抓住亮點(dian)(dian)，做到點(dian)(dian)面結合，并取得扎實(shi)效(xiao)果(guo)。
