2013年3月，初步完成了《機械制造工藝規劃與實施》項目教室改建工作。為了滿足項目教學的需要，項目教室配備了多媒體教學設備供教學使用，配備了減速器供學生拆裝使用，配備了《機械工藝師手冊》等文獻資料供學生查閱，并將傳統的教室桌椅拼成8組讓學生以小組為單位進行學習。隨著對項目化教學的理解與實施，教室改建工作還會繼續，但真正的項目教學的實現還需要教育理念的進一步轉換，需要教師從多方面提高自己以能很好地把握項目化教學過程，讓學生成為學習的主體，更好地從學生的角度展開教學。
