2013年3月19日-22日，按照學校教務處的統一安排，機械制造與自動化項目組派出了李新華、王少妮、牟紅霞、郭成、張瓚、范桂杰、呂震宇、王廣勇、高中軍、王曉強、李曉平、于延軍12名教師，參加《德國職業教育行動導向教學法》培訓班的學習。此次培訓班由德國巴伐利亞州著名職業教育家Mr.Hug（托馬斯.胡革）教授擔任主講教師。
在為期四天的培訓中，胡革教授將從職業教育行動導向法的實質、能力目標下教學形式的轉變必然性分析、教育心理學發展成果等幾個方面對現代職業教育的推動和促進、行動導向教學原則下教學方法的多樣性、職業院校教學法及其特點分析等方面結合實用、有趣的關鍵字卡片法、理解標注文字法、小組擴展法、可視化法、伙伴拼圖法、旋轉木馬談話法、邏輯關系法、站位法、工作與小組過程提煉法等十幾種教學方法，以及如何運用這些方法在工作任務導向下培養學生的職業行為能力，向參訓教師詮釋行為導向教學法的精髓，讓大家受益匪淺。以行動為導向的德國職業教育教學法改變了傳統的教學模式，使學生明確了為什么要學，知道了從哪里去學，掌握了怎樣去學。學生在做中學，然后在學中做，先知其然，然后知其所以然。以學生活動為主，可以極大地調動學生學習的自主性、積極性，由過去教師講學生聽的被動行為變為學生的主動探索行為，使學生通過課程的學習逐步培養所需的職業能力，這種先進的教育教學法值得我們在實際的教學過程中大力地引進和學習。
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