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電子信息工程技術專業帶頭人陳霞老師于2012年4月15日-22日參加了教育部組織的2012年課程開發與資源建設骨干教師赴港培訓班（偏工類），此次培訓共有香港職業訓練局、香港專業教育及培訓范疇介紹、課程（專業）開發專題培訓、香港職業訓練局素質保證及管理制度、多媒體教育之產學研、工作坊—TLP能力為本教材套開發、工作坊—互動式教學活動設計原則、電子及資訊工程系電訊課程開發、香港工程師學會分享、職業教育發展專題講座十個專題，通過培訓，了解了香港職業教育培訓的情況，香港職訓局的發展計劃及策略以及香港專業教育的特色；了解了新課程（專業）開發步驟，）了解了能力為本課程特點以及教材套開發內容（教學目標設計、教學方法設計、教學情境設計、教學媒體選擇、教學活動設計、教學進度設計、評估方法設計），在分組培訓中，電工電子組赴香港職業訓練局專業教育學院沙田分校，通過與電子資訊學系電訊課程主任交流，全面了解了電子資訊學系課程設置，電訊課程開發的具體步驟與主要內容以及電訊課程設計、電訊課程教學包、“全人計劃”的課程內容、“工程項目研習手冊”等內容，通過參觀學生實驗室、教學資源中心、觀摩學生上課、與任課教師交流、與學生交流等方式與任課教師交流，參觀任課教師的TLP教學包，了解了香港職業訓練局專業教育學院的課程設計與課程規劃，課程單元的教與學， “工程項目研習”的教學實施過程，了解了電子與通訊課程的教學設計、教學實施與教學評價，對今后更好地實施項目教學具有很好的借鑒意義。

香港之行體驗到了香港的國際化、法律化，香港人辦事的高效、嚴謹。通過參觀教學資源中心、實驗室、教學工廠、以及校園、教室環境布置，處處體現學校先進的管理理念，以學生為中心的服務理念；教學工廠、實驗室有專門的具有豐富實踐經驗的管理人員，環境布置調理規范，有條不紊，處處體現“全人培養”的理念。專業教育學院“以人為本、以學生為中心、以學習成果為導向”的教學與服務理念，很值得我們學習。