2013年7月(yue)，電子(zi)信息工程技術專業獲(huo)批(pi)與山東建筑(zhu)大學(xue)(xue)開展“3+2”分(fen)段培(pei)養職業教育招(zhao)生試點(dian)工作，2013年(nian)計劃招(zhao)生100名。錄取考(kao)生以(yi)專(zhuan)(zhuan)科生身份(fen)進(jin)入高(gao)職高(gao)專(zhuan)(zhuan)院(yuan)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)。第3年(nian)經考(kao)核測試，擇優選(xuan)拔部分(fen)學(xue)(xue)生進(jin)入銜(xian)(xian)接(jie)本科高(gao)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)2年(nian)。5年(nian)學(xue)(xue)習(xi)期間，由試點(dian)高(gao)職高(gao)專(zhuan)(zhuan)院(yuan)校(xiao)和銜(xian)(xian)接(jie)本科高(gao)校(xiao)聯合制定“3+2”分(fen)段培(pei)養職業技能人才(cai)(cai)方(fang)案、主干課程(cheng)標準(zhun)及課程(cheng)體系，致力于(yu)培(pei)養本科層次高(gao)素質(zhi)應用型人才(cai)(cai)。
開展“3+2”分(fen)段培(pei)養試點工作(zuo)，將對電子信息工程(cheng)技(ji)術專業(ye)進(jin)一步創新高端技(ji)能型、應用型人才(cai)(cai)培(pei)養工作(zuo)，探索搭建人才(cai)(cai)培(pei)養“立交橋(qiao)”，建立現代職業(ye)教育模式奠定基礎(chu)。
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