2013年(nian)暑假期(qi)間，山東職業學院電氣工程(cheng)系18名專(zhuan)任教師分赴濟(ji)南鐵路局供電(dian)段(duan)、威海天力(li)(li)電(dian)源科技(ji)有限公司(si)、濟(ji)南艾迪希信息技(ji)術有限公司(si)、濟(ji)南禾(he)川(chuan)自動(dong)化工程有限公司(si)、山東科匯(hui)電(dian)力(li)(li)自動(dong)化有限公司(si)等(deng)多家企業進行為期一(yi)個半月的頂崗鍛煉。
作(zuo)為高等職業(ye)教育的(de)(de)教師不僅要(yao)求具有較高的(de)(de)理(li)論基礎知(zhi)識，更要(yao)具有很強(qiang)的(de)(de)實踐動(dong)手能力，以及對新知(zhi)識、新技術的(de)(de)應用(yong)和開發能力。大(da)家利(li)用(yong)難得的(de)(de)假期，走進生產車間，拜“能工巧匠”為師，學(xue)習在(zai)學(xue)校里(li)學(xue)不到的(de)(de)知(zhi)識，大(da)大(da)提高了(le)自己的(de)(de)動(dong)手能力，同時也(ye)對今后的(de)(de)教學(xue)工作(zuo)奠定了(le)良好的(de)(de)基礎。
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