4月(yue)24日(ri)，山東職業(ye)學(xue)院國內訪問學(xue)者學(xue)術匯報(bao)會在(zai)學(xue)術報(bao)告廳舉(ju)行。學(xue)院電氣工程系教(jiao)師翟慶一(yi)、軌道交通系教(jiao)師王景馨(xin)分(fen)別(bie)對(dui)在(zai)清華大學(xue)、南(nan)開大學(xue)為(wei)期一(yi)年的進修學(xue)習(xi)情況作專題(ti)匯報(bao)。
學院黨委副書記、常務副院長馬文卿，副院長祝瑞花出席匯報會，組織人事處、教務與科研處、教學督導室負責人及工作人員，各系主任、書記，思政部副主任及學院部分教師到會聽取報告。
電氣工程系教(jiao)師翟慶一(yi)、軌道交通系教(jiao)師王景(jing)馨(xin)作為學院優(you)秀青年教(jiao)師，在2010-2011年分別進入到國內名校(xiao)清華大學(xue)(xue)和南開大學(xue)(xue)進行為期(qi)一年的(de)(de)進修學(xue)(xue)習。期(qi)間，兩(liang)位教(jiao)師不僅立足專業特長學(xue)(xue)習拓展(zhan)理(li)論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)，還跨專業的(de)(de)承擔(dan)了國家重要課題的(de)(de)研(yan)究與開發(fa)，并通(tong)過在企業的(de)(de)學(xue)(xue)習鍛(duan)煉，進一步鞏固理(li)論(lun)(lun)成果，為今(jin)后的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)尤其是實踐教(jiao)學(xue)(xue)打下(xia)堅實基礎。同(tong)時(shi)，作為此次名校(xiao)進修的(de)(de)又一要務，兩(liang)位教(jiao)師的(de)(de)多篇論(lun)(lun)文在核心期(qi)刊發(fa)表，檢驗了學(xue)(xue)習成效，奠定了學(xue)(xue)習成果。
祝瑞花在聽取報告后指出，兩位教師進名校進修、從名師指導、固專業特長、跨專業深造，不僅在理論、科研、工作等能力方面得到極大提升，也為校校合作搭建了良好的橋梁紐帶。同時，通過聽取兩位教師的專題報告，尤其是把進修成果轉化為學習碩果，為帶動學院廣大教師學習進修的積極性，推動學院的師資隊伍建設起到了良好的導向作用和促進作用。
祝瑞花希望廣大教師尤其是年輕教師能夠好好珍惜學習機會，充分利用學習機會，充好電，充足電，切實提升教育教學水平，提高人才培養質量，推動學院國家骨干高職院校建設。
山東職業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)倡導(dao)學(xue)科(ke)(ke)交(jiao)叉(cha)、文理兼容、理工結合、相互(hu)滲透，通(tong)過國內外培(pei)訓(xun)進(jin)修、示范院(yuan)(yuan)校(xiao)學(xue)習(xi)、企業(ye)掛職鍛煉、企業(ye)技術服(fu)務、科(ke)(ke)教研(yan)課題(ti)研(yan)究(jiu)等多種形式打(da)造師(shi)資隊伍建設(she)七項工程，保(bao)障了高素質優秀拔尖創(chuang)新(xin)人才的(de)脫(tuo)穎(ying)而出(chu)。2011年，學院組(zu)織了國際訪問(wen)學者(zhe)、國內訪問(wen)學者(zhe)的推薦和申報，共有6人通(tong)過審核。 2012年，學院將加大“雙(shuang)(shuang)師(shi)(shi)素質教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)養與(yu)能力提升工程(cheng)”力度(du)(du)，完善(shan)專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)企(qi)業實踐鍛煉制(zhi)度(du)(du)，加大“雙(shuang)(shuang)師(shi)(shi)”素質實踐基地(di)建(jian)設和校本(ben)培(pei)訓，完善(shan)“雙(shuang)(shuang)師(shi)(shi)” 教(jiao)師資(zi)格認定和評聘辦法，著力培育一批具有較高理論與實踐能力的骨干教(jiao)師。
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