為貫徹(che)落實教育(yu)規劃綱要，逐步實施(shi)高(gao)等(deng)學(xue)校分類入學(xue)考(kao)試(shi)，提高(gao)高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)生源(yuan)質量，探(tan)索形成符合職(zhi)業教育(yu)特點和規律的高(gao)職(zhi)招生考(kao)試(shi)評價(jia)機制，教育(yu)部2011年進一步(bu)擴大(da)國(guo)家(jia)示(shi)范性(xing)高(gao)職(zhi)院校和骨干高(gao)職(zhi)院校的單獨招生(sheng)試點。
單(dan)(dan)獨(du)(du)招(zhao)生是國(guo)(guo)家授權高(gao)職院校獨(du)(du)立組織考(kao)(kao)試(shi)錄(lu)取(qu)的一(yi)(yi)種方式(shi)，必須于高(gao)考(kao)(kao)前(qian)完成(cheng)錄(lu)取(qu)。按教育部規(gui)定，考(kao)(kao)生參加(jia)(jia)單(dan)(dan)獨(du)(du)招(zhao)生考(kao)(kao)試(shi)，若(ruo)被正式(shi)錄(lu)取(qu)，無需(xu)參加(jia)(jia)全國(guo)(guo)統(tong)一(yi)(yi)高(gao)考(kao)(kao)，未(wei)被錄(lu)取(qu)的可繼續參加(jia)(jia)全國(guo)(guo)統(tong)一(yi)(yi)高(gao)考(kao)(kao)。單(dan)(dan)獨(du)(du)考(kao)(kao)試(shi)招(zhao)生是進一(yi)(yi)步完善(shan)高(gao)等教育多樣化選(xuan)拔機制的試(shi)點，是國(guo)(guo)家高(gao)考(kao)(kao)的組成(cheng)部分。學生入校后(hou)與統(tong)招(zhao)的學生待遇相同。2007年教育部批準在江蘇、浙江、湖南、廣東等4省8所(suo)國(guo)家示范(fan)性高職院校進行單獨(du)招生試點。2008年單獨招(zhao)生試(shi)點院校的范圍擴(kuo)大到8省區(qu)20所。2009年(nian)安排(pai)33所(suo)高職(zhi)示范(fan)校(xiao)單(dan)獨招生，計(ji)劃(hua)招生9240名。2010年單獨招(zhao)生(sheng)院校的(de)范圍擴大到73所，計劃招(zhao)生(sheng)25505名。在山東(dong)省的高職(zhi)院校中(zhong)，2010年有山(shan)東商業(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)、山(shan)東科技(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)、青島職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)、淄博(bo)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)、日照職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)和威海(hai)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)六(liu)所(suo)國(guo)家示范高(gao)職(zhi)(zhi)參(can)與單獨招(zhao)生試點；2011年在(zai)原來六所國(guo)家示范高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)基礎上，又新增(zeng)山東(dong)(dong)(dong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學院(yuan)(yuan)(yuan)（原濟南鐵道職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)(yuan)）、濟南職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學院(yuan)(yuan)(yuan)、濱(bin)州職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學院(yuan)(yuan)(yuan)、煙臺(tai)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學院(yuan)(yuan)(yuan)、青(qing)島港(gang)灣職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學院(yuan)(yuan)(yuan)、東(dong)(dong)(dong)營職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學院(yuan)(yuan)(yuan)和山東(dong)(dong)(dong)畜牧職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)(yuan)七所國(guo)家骨干(gan)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)為單(dan)獨招生試點高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)。據了解，目前(qian)這13所試點高職院校，無一(yi)例外都參與單獨招生試點。
通過對2010年(nian)單(dan)獨(du)(du)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)調查，發(fa)現單(dan)獨(du)(du)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)對各高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作有(you)(you)很大(da)的(de)(de)(de)促進(jin)作用。首先(xian)，能(neng)夠(gou)參(can)(can)與單(dan)獨(du)(du)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，是(shi)教育(yu)部(bu)賦(fu)予國家示(shi)范(fan)高(gao)(gao)職(zhi)和骨干高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)一(yi)種特殊資(zi)格，由各省教育(yu)廳把有(you)(you)資(zi)格參(can)(can)與單(dan)獨(du)(du)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)學院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)等內容，作為(wei)(wei)(wei)正規文件(jian)下發(fa)，這(zhe)在高(gao)(gao)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)中是(shi)最(zui)有(you)(you)力(li)的(de)(de)(de)宣傳(chuan)(chuan)。配合單(dan)獨(du)(du)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，各高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)還要制定單(dan)獨(du)(du)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)簡章(zhang)，進(jin)行網上報名和宣傳(chuan)(chuan)，提前啟動了招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)宣傳(chuan)(chuan)工(gong)作。其次，單(dan)獨(du)(du)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)沒有(you)(you)用完的(de)(de)(de)計(ji)劃，還可以退(tui)回到(dao)統招(zhao)計(ji)劃里(li)使用，相當(dang)于各校(xiao)多了一(yi)次招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)機會(hui)(hui)，因(yin)此(ci)有(you)(you)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)在單(dan)招(zhao)計(ji)劃里(li)放了一(yi)些(xie)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)不理想的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，借以完成當(dang)年(nian)的(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃；也有(you)(you)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)放進(jin)一(yi)些(xie)就業(ye)率高(gao)(gao)，富有(you)(you)本校(xiao)特色的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，以此(ci)吸引考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)眼球(qiu)，擴大(da)學校(xiao)在社會(hui)(hui)上的(de)(de)(de)影響。第三，各校(xiao)可以把單(dan)獨(du)(du)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)作為(wei)(wei)(wei)藝術類(lei)、對口高(gao)(gao)職(zhi)類(lei)的(de)(de)(de)試點，看一(yi)下考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)對這(zhe)些(xie)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)興趣有(you)(you)多大(da)，作為(wei)(wei)(wei)下一(yi)步招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃制定的(de)(de)(de)參(can)(can)考(kao)。
當然，單獨(du)招生(sheng)也存在(zai)一些問題。通過調查，2010年的(de)單(dan)獨(du)招(zhao)生(sheng)(sheng)中，除(chu)了山東商業職(zhi)業技術學院(yuan)報(bao)名(ming)(ming)及錄(lu)取情況(kuang)較為理想外，其(qi)他五(wu)所(suo)國(guo)家示范性高職(zhi)報(bao)名(ming)(ming)情況(kuang)都(dou)不(bu)盡如人(ren)(ren)意。普遍存在的(de)問題(ti)是(shi)：首(shou)先，生(sheng)(sheng)源質量(liang)不(bu)高，好(hao)多(duo)(duo)專(zhuan)業，特(te)別是(shi)優(you)勢專(zhuan)業的(de)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)分(fen)數低于統招(zhao)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)得分(fen)數。這一點(dian)不(bu)同(tong)于本科單(dan)獨(du)招(zhao)生(sheng)(sheng)中的(de)“北約”、“華約”等(deng)名(ming)(ming)牌大學聯盟，這些學校通過單(dan)獨(du)招(zhao)生(sheng)(sheng)可以“掐尖”——獲取高分(fen)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)，而高職(zhi)院(yuan)校的(de)單(dan)獨(du)招(zhao)生(sheng)(sheng)卻達不(bu)到這樣的(de)目(mu)的(de)。其(qi)次，在招(zhao)生(sheng)(sheng)組織(zhi)上，時間(jian)緊(jin)，任務重。從(cong)上級(ji)教(jiao)育部(bu)門(men)審(shen)批，到最(zui)終錄(lu)取，大概(gai)就(jiu)有兩個多(duo)(duo)月的(de)時間(jian)，在這期間(jian)要完成招(zhao)生(sheng)(sheng)簡章的(de)制作、招(zhao)生(sheng)(sheng)網站的(de)建設、招(zhao)生(sheng)(sheng)宣(xuan)傳、考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)報(bao)名(ming)(ming)、考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)名(ming)(ming)單(dan)的(de)審(shen)核、出題(ti)、監考(kao)(kao)、閱卷、面試等(deng)一系列工作，可能需要有關人(ren)(ren)員天(tian)天(tian)加(jia)班加(jia)點(dian)，才能保(bao)證在5月初完成全部單招(zhao)(zhao)任務(wu)。最后(hou)，要(yao)額外支出(chu)招(zhao)(zhao)生(sheng)費用(yong)，制作招(zhao)(zhao)生(sheng)簡章、招(zhao)(zhao)生(sheng)網站建設，考(kao)試(shi)場地租賃(lin)，出(chu)卷閱卷監考(kao)等環節都需(xu)要(yao)耗費資金(jin)，一般高職學(xue)院的單獨招(zhao)(zhao)生(sheng)預算都在30萬(wan)~50萬。
我院于(yu)2010年被遴(lin)選為國(guo)家骨干高職院(yuan)校，有(you)(you)幸被列入有(you)(you)資格單獨招生的(de)(de)行列，這是機遇(yu)，也是挑(tiao)戰。當改革的(de)(de)機會降臨到(dao)我們(men)面前的(de)(de)時(shi)候，我們(men)應該主動去抓住它，而(er)不是被動消極的(de)(de)觀(guan)望。縱觀(guan)我院(yuan)的(de)(de)發展(zhan)歷史，每(mei)一(yi)次(ci)我們(men)都是準確領會上級(ji)部門(men)的(de)(de)政策(ce)，順應改革的(de)(de)潮流，銳意進取(qu)，才取(qu)得今天(tian)的(de)(de)成就(jiu)。參與單獨招生，對(dui)于我們(men)來講，有(you)(you)著實實在在的(de)(de)好處：
一、可以提前參與生(sheng)源(yuan)競爭，山東省2009年(nian)高(gao)中畢(bi)業(ye)生比(bi)2008年下降7萬人左右，2010年又比2009年下(xia)降5萬余人(ren)，還有(you)兩三(san)萬高中畢業(ye)生(sheng)沒有(you)參(can)加高考。據悉2011年的考生比2010年又(you)下降了8萬(wan)人(ren)。生(sheng)(sheng)源逐(zhu)年下降的現實(shi)，讓高職(zhi)院校(xiao)的生(sheng)(sheng)源競爭(zheng)(zheng)更加激烈。我們也(ye)應(ying)該充分利(li)用單(dan)獨招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)的機會，力爭(zheng)(zheng)圓滿完成全年招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)任務(wu)。
二、可以提(ti)前進行招生(sheng)宣(xuan)傳。為了單獨招生(sheng)，我們要(yao)制作單獨招生(sheng)簡(jian)章，要(yao)提(ti)前進行招生(sheng)宣(xuan)傳，更重要(yao)的(de)的(de)是有(you)(you)教(jiao)育廳統一把(ba)各有(you)(you)資(zi)格招生(sheng)院(yuan)校的(de)招生(sheng)計劃發到各中(zhong)學、職(zhi)高，這本身就(jiu)是最(zui)有(you)(you)分(fen)量的(de)宣(xuan)傳。
三、今年是(shi)我院(yuan)更(geng)改(gai)校名的(de)第一(yi)年，可(ke)以(yi)通過單獨(du)(du)招生擴大(da)我院(yuan)在社會上的(de)影響。也可(ke)以(yi)總結經驗教訓，幫助找出(chu)以(yi)后單獨(du)(du)招生工作(zuo)的(de)改(gai)進(jin)方向。
為(wei)了(le)做好單獨招生工作，從近期和長遠來看，我(wo)們也應該做好以下幾點準備(bei)：
一、加強(qiang)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業建設，提高(gao)各(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業畢業生的就業率和就業質量，提高(gao)各(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業對考生的吸引(yin)力(li)，這是一項(xiang)需要(yao)長抓不懈的工作。
二(er)、做(zuo)好招生宣傳工作，加(jia)大宣傳力度，探索(suo)一條適合(he)單獨招生的宣傳路子，增加(jia)單獨招生的報名率，提高生源的錄取質(zhi)量(liang)。
三、在(zai)單獨招生專業設置上，要充分(fen)論證，在(zai)充分(fen)聽取各系意(yi)見的(de)基礎上，參考招生、教務等(deng)部門(men)意(yi)見，形成(cheng)科學決(jue)策。
四、要(yao)精心組織考試錄(lu)取工(gong)作，本著公(gong)開、公(gong)正(zheng)、透明(ming)的(de)原(yuan)則，組織考考試（包(bao)括面(mian)試）和錄(lu)取工(gong)作，要(yao)盡可能避免一切(qie)負面(mian)影響。
五、要盡量為考生提供方便，做(zuo)好(hao)服務，在(zai)此基礎上，科學統籌，減少不必要的開支。
單(dan)獨招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)既不(bu)是開往春(chun)天的地鐵，也(ye)不(bu)是挽救高(gao)(gao)職(zhi)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)頹勢的諾亞(ya)方舟，只是招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)方式的一種改革形(xing)式，是教(jiao)育部給予國(guo)(guo)家示范(fan)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)和國(guo)(guo)家骨干高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)的寶(bao)貴機遇，能否保證招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)的規模和質(zhi)量，最后(hou)還要(yao)落腳到學校(xiao)各專(zhuan)業(ye)的辦學水平，畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)質(zhi)量以及(ji)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作的組織上。我們要(yao)很好(hao)地把握(wo)好(hao)這(zhe)次機遇，以2011年單獨招生作為(wei)契機(ji)，發現問(wen)題，總結教訓，積累(lei)經驗，為(wei)以(yi)后可能逐步實施的高(gao)等學校分(fen)類入學考試做好準備。
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