近年來，山東職業學院高度重視教育教學質量，不斷創新教育教學方法，在國家骨干高職院校建設過程中大力推進教學改革深化，邀請國內外著名專家、學者到校進行相關講座和培訓，組織專職任課教師赴境內外等多地學習先進的職業教育方法和育人理念，支持和鼓勵專業教師在日常教學中創新教學模式。教育質量的常抓不懈和教學方法的不斷改進，促使山東職業學院的學生專業素質逐年提升，“就業靠專業，發展憑素質”育人理念真切落到每一位山職人的身上，“專業素質過硬、就業率高、就業質量高”成為社會各界和用人單位對山職畢業生的一致評價。
請進來——老師當“學生”，零距離打破砂鍋問到底
2011年10月，湖南鐵道職業技術學院副院長楊利軍教授到學院作《工作過程系統化課程體系的開發與實施》和《國家示范性高職院校建設方案分析》專題報告。分職業教育的改革背景、課程體系與課程開發比較分析、系統化課程體系開發以及課程體系的設計與實施等四個方面系統介紹了湖南鐵道職業技術學院基于工作過程系統化課程體系的開發與實施過程，并從教學內容設計、教學組織與管理建立健全、教學資源開發等方面講授了工作體會。
2011年11月，德國蘭德舒特高等技術學院院長Aigner（艾格納）博士到訪學院作《德國“雙元制”教學模式》專場學術講座。艾格納博士在講座中就“雙元制”職業教育的突出特點及主要特性做詳細講解，還就“雙元制”教育教學中“校企合作動力來源”、“學生興趣培養”、“教學大綱設計”、“教師職業能力培養”等方面與教師們進行了深入交流和溝通。
2012年3月，清華大學國家級一流專家葉佩青工作室在山東職業學院正式成立。葉佩青教授是清華大學制造工程研究所所長、研究員、博士生導師，研究領域主要為數控技術、制造裝備自動化，曾主持、評審多項國家自然科學基金項目及國家863項目，獲有兩項國家專利。工作室將立足學院實際，在機器人應用與發展、精密機械與特種加工技術應用、現代制造系統研究、數控技術應用等方面，有針對性的開展科研與社會服務工作，實現科研工作、社會服務能力的整體提升。
2012年暑期，由教育部、財政部、山東省教育廳、山東省財政廳批準的高職院校專業骨干教師國家級與省級培訓班在山東職業學院開班。邀請到全國、全省職業教育界多位專家擔任培訓主講，并邀請到國內知名大型企業技術精英進行授課和實訓指導。培訓內容主要圍繞人才培養方案制定、課程建設、資源建設、職業素質拓展以及實踐動手能力培養等。
2012年暑期，學院邀請到國內職業教育專家戴士弘教授為教師做一體化項目課程設計培訓。培訓期間，戴教授面向教師們進行了課程改革整體設計指導，闡述了職教課程改造的三個重要原則和整體設計方法，面對面地為教師指導了課程的整體設計方案。同時，戴教授還結合其他院校項目課程改革實施方案，引用經典案例，深入淺出、形象生動地講解了課程的單元教學設計和整體設計要求，為以能力培養為目標的教學改革提供了很多具體可操作性的行動方案，為學院項目課程教學改革指明了正確的路徑。
2012年12月，鐵道部勞衛司職教處原處長、全國鐵道行業職業教育教學指導委員會秘書長任天德到校作專題講座，從鐵路事業“十二五”發展規劃、鐵路職工教育體系、高速鐵路崗位培訓、鐵道行指委當前重點工作等四個方面為全院教師深入解讀了國家鐵路事業“十二五”發展規劃。同時，他寄希于學院能夠緊抓高速鐵路發展機遇，在鐵道行指委的指導下，大力提升師資水平，進一步完善教學基地，穩步推進鐵路專業建設，密切聯系鐵路企業，培養一批真才實干的優秀畢業生，為推動祖國鐵路事業的蓬勃發展貢獻人才，奉獻力量。
2013年3月，山東職業學院“職業行動能力培養教學法”培訓班開班，邀請到德國巴伐利亞州著名職業教育家Mr.Hug（托馬斯.胡革）教授擔任本屆培訓班主講。在為期四天的培訓中，胡革教授從職業教育行動導向法的實質、能力目標下教學形式的轉變必然性分析、教育心理學發展成果等幾個方面對現代職業教育的推動和促進、行動導向教學原則下教學方法的多樣性、職業院校教學法及其特點分析等方面結合實用、有趣的關鍵字卡片法、理解標注文字法、小組擴展法、可視化法、伙伴拼圖法、旋轉木馬談話法、邏輯關系法、站位法、工作與小組過程提煉法等十幾種教學方法，以及如何運用這些方法在工作任務導向下培養學生的職業行為能力，向參訓教師詮釋行為導向教學法的精髓。
在提升教師教育教學理念和教育教學方法的同時，學院還注意加強教師思想政治理論水平的提高。2013年寒假前夕，學院邀請到省委宣講團成員、省委講師團團長遲云教授為全院教職工作了題為“深刻領會十八大精神，自覺投身全面建成小康社會的偉大實踐”的專題報告。遲云從十年來我國經濟社會發展所取得的成就、學習黨的十八大精神要重點領會把握好的八個問題、積極投身全面建成小康社會的偉大實踐等三個方面，全面解讀了黨的十八大精神，系統論述了中國特色社會主義的豐富內涵，重點對全面建成小康社會、全面深化改革開放的總體目標，以及社會主義經濟、政治、文化、社會、生態文明建設和黨的建設重大部署進行了闡釋。
走出去——專心學習前沿知識，“頭腦風暴”在充實
2010-2011年，學院電氣工程系教師翟慶一、軌道交通系教師王景馨作為學院優秀青年教師，分別進入到國內名校清華大學和南開大學進行為期一年的進修學習。期間，兩位教師不僅立足專業特長學習拓展理論知識，還跨專業的承擔了國家重要課題的研究與開發，并通過在企業的學習鍛煉，進一步鞏固理論成果，為今后的教育教學尤其是實踐教學打下堅實基礎。同時，作為此次名校進修的又一要務，兩位教師的多篇論文在核心期刊發表，檢驗了學習成效，奠定了學習成果。
2011年9月，學院教育考察團赴澳大利亞、新西蘭進行了為期十天的訪問學習。訪問期間，考察團一行通過學習澳、新職業和培訓教育體系，了解了國外因材施教、幫助不同教育程度的學生完成專業技術培訓課程、全國統一的立體交叉、持續相連和多元化的教育與培訓框架體系等TAFE的教學特點。
2011-2012年，學院土木工程系教師王興強、機械工程系教師牟紅霞分別進入到澳大利亞西悉尼大學和大連海事大學進修學習。王興強在西悉尼大學訪學的一年當中，參與了火災后建筑結構力學性能的研究，他珍惜時間全身心投入，把全部時間用在實驗室和辦公室工作當中，放棄節假日休息時間做了大量珍貴的實驗，不但獲得了第一手的實驗資料，更提高了動手能力和科研分析能力。期間共發表5篇學術論文，其中1篇SCI檢索，2篇EI檢索，1篇中文核心期刊，1篇被歐洲規范制定者關注。牟紅霞在大連海事大學訪學期間，參與了基于兩自由度穩定平臺的拋繩系統課題研究，發表1篇學術論文（EI檢索），為提高科研能力和教學水平積累了實驗經驗。
2012年暑期，學院組織30名專任教師和管理干部參加了由新加坡南洋理工學院舉辦的“辦學理念與教學管理研修班”。培訓過程中，南洋理工學院安排了內容豐富的專題講座和實地教學研習活動。專題講座主要由南洋理工學院培訓部蔡錦平、黃賢慧、陳翼平等主講，包括“南洋理工學院與新加坡教育體系簡介”、“學術管理系統與專業教學開發”、“南洋理工學院人力開發經驗與NYP++”、“教與學之有效途徑”、“學生心智培育與管理”等；實地研習主要由南洋理工學院各系的專業教學經理帶隊，先后觀摩研習了工程系教學與項目開發活動、工商管理系教學活動與教學企業中心、化學與生命科學系教學活動、信息科技系專項實訓與IT創新項目開發中心、互動與數碼媒體系教學活動等。
為提升學院骨干教師和教學管理人員的教育教學水平和管理水平，2013年寒假期間，學院組織25名專任教師和管理干部參加了由臺灣崑山科技大學舉辦的“數控加工與自動化控制技術及教學管理”培訓。培訓期間，崑山科技大學安排了內容豐富、形式多樣的培訓活動，主要包括專業前沿知識專題講座、教學觀摩與實務、企業參觀、專題研討等內容。數控加工培訓小組學習了數控機床與產業分析、高性能數控機床的發展方向、五軸加工技術應用、逆向工程技術、虛擬機床與虛擬加工技術以及精微加工技術等內容，掌握了Powermill、CopyCAD、soldiworks等軟件的基本操作流程。自動化控制小組學習了可程式控制與可程式圖形監控、數位控制與實務、電力電子實務控制、自動控制技術實務等內容，現場觀摩了“數位化機電整合序向控制”示范課，初步掌握了三菱PLC、LabVIEW軟件、電力電子等技術的綜合應用。培訓期間，參培人員還就教學管理、師資管理、圖書館管理、就業管理、交流生等問題進行了深入考察，學習到了崑山科技大學先進的管理經驗，并對交流生派送工作形成了初步思路。
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